《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》賽課教學(xué)設(shè)計_2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》賽課教學(xué)設(shè)計_2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 15 課探尋新航路教學(xué)設(shè)計通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界意義。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)i小組合作編排哥倫布伊莎貝拉女王的歷史短劇，掌握新航路開辟的原因（必要性） 和條件（可行性）；2.能在地圖上指出新航路的主要航線，初步感知探尋新航路對世界的帶來的變化；3.結(jié)合相關(guān)航海日記、相關(guān)視頻，知道哥倫布、麥哲倫等航海家有關(guān)事跡，感受航海家的航海精神；4.對比不同時期的世界地圖，培養(yǎng)歷史時空和世界觀；5.分析、歸納史料，探討新航路開辟對歐洲資本主義產(chǎn)生的影響，樹立歷史辯證思維。二、教材內(nèi)容分析1. 教材內(nèi)容：國內(nèi)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為 1500 年（或 16 世紀(jì)前后）為世界近代史的開端，
2、課程標(biāo)準(zhǔn)也把這段時間作為世界近代史的開端。本課學(xué)習(xí)的探尋新航路便是發(fā)生在這一時期的主要歷史活動之一，新航路的開辟使歐洲經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的重要變化，促進(jìn)了 資本主義的發(fā)展，也打破了世界各地相對隔絕的狀態(tài)，形成一個密切聯(lián)系、相互依存又 相互矛盾的整體，在世界史有著舉足輕重的作用！2. 教材地位：本課選取了人物圖片和有代表性的資料，以探尋新航路的原因和哥倫 布遠(yuǎn)洋探險和麥哲倫的環(huán)球航行為重點，讓學(xué)生初步認(rèn)識新航路開辟對歐洲資本主義社 會產(chǎn)生的作用，以及航海家勇于探險、勇于創(chuàng)新等精神。最后正確評價探尋新航路的影 響。四、重點難點重點：探尋新航路的原因，哥倫布發(fā)現(xiàn)和麥哲倫環(huán)球航行； 難點：如何正確認(rèn)識和評價
3、探尋新航路的影響。五、課前準(zhǔn)備1.搜集圖片、文字等相關(guān)資料，制作課件與的學(xué)案；2.要求學(xué)生預(yù)習(xí)主要航海路線，在地圖上寫出船隊的出發(fā)地（國家）、途徑的海洋、地名，終點（地名）等，收集與此次航行或航海家有關(guān)的事跡。六、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn) 備播放音樂Conquest of paradise ， 組織學(xué)生進(jìn)行課前讀書。聽音樂，朗讀課本內(nèi)容。導(dǎo)入1. 教師拿著今天的地球儀展示，問我們可以 在地球儀上獲得什么信息？展示赫爾福 德“世界之布”，再提冋 700 多年前歐洲 中世紀(jì)人眼中的世界又是怎樣的呢？2. 我們的世界從什么時候開始逐漸清晰起 來，誰又為之作出重大的貢獻(xiàn)？引出本節(jié) 課的課題。
4、1. 觀察地球儀，說出我們可以 在地球儀中了解到任何一 塊陸地和任何一片海域；2. 觀察中世紀(jì)地圖，感知中世 紀(jì)的人們對古代世界的認(rèn) 識是模糊的，帶著疑問進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。結(jié)合十四世紀(jì)歐亞主要商路的地圖，解讀課 題： 1.知道新航路是相對舊航路 而言的；1.新航路新在哪？2.探尋說明人們對世界認(rèn)知過渡2. 如何理解探尋二字？3.哪里的國家探尋新航路到達(dá)哪里？不清，新航路是在探索、探 險中尋找的；3.歐洲國家探尋新航路到東 方。一、勇 敢覲見1.結(jié)合西班牙巴塞羅那哥倫布紀(jì)念碑，引出探尋新航路中最有代表性的人物 哥倫布，觀察哥倫布的姿勢；2.展示哥倫布 1492 年前主要經(jīng)歷，提問學(xué) 生哥倫布在實現(xiàn)偉
5、大航行前，他做了哪 些準(zhǔn)備？1. 說出哥倫布探尋西航路的 方向：向西航行；2. 知道哥倫布熱衷航海，大膽 創(chuàng)新，航海經(jīng)驗和技術(shù)豐富，執(zhí)著不怕失敗，做事有 計劃，把興趣愛好、夢想和 事業(yè)緊緊結(jié)合在一起！這些 都為他能成功探尋新航路 打卜基礎(chǔ)。（探尋新航路 的熱 潮）3.活動一：請根據(jù)哥倫布 1492 年前的主要 經(jīng)歷和學(xué)案補(bǔ)充的材料， 從探尋新航路 的原因 （必要性）和條件（可行性）等 方面來模擬哥倫布請求伊莎貝拉女王支 持西航的場面。（角色分配，對白設(shè)計， 5 分鐘）3.分組編排歷史?。?.分別請三組表演歷史片段，教師結(jié)合表 演，有意識地提點學(xué)生練習(xí)新航路開辟 的原因和條件；4.表演歷史??；5
6、.結(jié)合板書，歸納新航路開辟的原因。5.做好有關(guān)新航路開辟的冃 景、條件等筆記；1.展示圖片，請學(xué)生觀察圖片，提問：哥 倫布在說服女王支持他遠(yuǎn)洋航行后，有沒 有成功到達(dá)亞洲？。1.把握哥倫布到達(dá)美洲，但是 他相信依然相信自己到達(dá) 印度，并把當(dāng)?shù)厝顺蔀橛〉?安人；過渡2.當(dāng)時歐洲也認(rèn)為他到達(dá)的亞洲引起了轟 動，而他第一次回到歐洲，第一個接見他 的是葡萄牙國王。弓 1 出一段話，提問：這 段話說明這什么？2.知道在探尋新航路的過程 中，西班牙和葡萄牙是競爭 對手，當(dāng)時不只有哥倫布在 探尋新航路。二、怒 海爭鋒1.播放短片，帶學(xué)生進(jìn)入第二個專欄，請 出與哥倫布同一時期航海家及其船隊；1.觀看視頻，說出
7、主要船隊的 名稱；（哥倫布發(fā)現(xiàn) 新大 陸）2.活動二：結(jié)合課前繪制的航海路線，請 小組分別派代表到黑板前展示，邊說邊 畫出以下船隊的航海路線（出發(fā)地、途 徑的海洋、標(biāo)志性的地名，最遠(yuǎn)到達(dá)的2.小組討論，完成起航部分的 任務(wù)；地方）；3.請各小組上臺前結(jié)合黑板的地圖進(jìn)行展 示，要求學(xué)生說出此船隊的航海情況（包 括船隊的出發(fā)地、途徑的標(biāo)志地，終點）， 并分享與此次航行或航海家有關(guān)的故事；4.對比這三支船隊的不同點；3.各小組展示， 概述所代表船 隊的航海情況，分享與迪亞 士、哥倫布、達(dá)伽馬等航 海家有關(guān)的故事（好望角、美洲名字的由來等等）；4.哥倫布 （西班牙支持， 是向 西，發(fā)現(xiàn)的是新大陸）；迪
8、 亞士、達(dá)伽馬（葡萄牙支持 向東、至V 達(dá)的是已知的大 陸）過渡展示 （德國） 馬丁？瓦爾德澤米勒于 1507 年繪制的世界地圖，并觀察地圖，說說人們 對世界的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？還有哪個地 方還與今天的版圖有些不一樣一一引出麥哲 倫環(huán)球航行（這個讓葡萄牙再次后悔的人）仔細(xì)觀察圖片，說明在哥 倫布等人的努力下，世界開始 逐漸清晰，能找出美洲西部、 東亞、東南亞一帶的版塊還不 夠清晰，說明當(dāng)時歐洲人還沒 有很頻繁地到達(dá)這些地方。三、行 者無疆（麥哲倫船隊 全球航 行1.結(jié)合黑板上的地圖，讓學(xué)生引導(dǎo)老師劃 出麥哲倫船隊的航海路線；2.播放大國崛起視頻片段，了解麥哲 倫船隊的遠(yuǎn)洋航行；3.展示哥倫布
9、航海日記和與麥哲倫一道作 環(huán)球航行的皮加費塔的航海日記的片 段，歸納這些航海家的精神；4.列表歸納探尋新航路的主要路線。1.說出麥哲倫實現(xiàn)環(huán)球航行 的路線；2.觀看視頻， 了解麥哲倫環(huán)球 航行的艱辛；3.感受航海家的精神：行者無疆，勇者無懼；4.根據(jù)表格，說出相應(yīng)的信 息。探究： 功過是 非（學(xué) 習(xí)新航 路開辟的影 響）1.活動三：以小組為單位，分析所負(fù)責(zé)的 材料，討論：探尋新航路的影響。說出 你的觀點、理由以及材料依據(jù)。2.引導(dǎo)各小組派代表發(fā)表本組觀點；3.總結(jié)新航路開辟的影響（對西歐、對世 界、對亞非拉等三個方面）。1. 小組按要求討論新航路開 辟的影響；2. 各小組派代表結(jié)合討論結(jié) 果與
10、材料發(fā)表講話；3. 做好新航路開辟影響的筆 記。全課總 結(jié)播放歌曲Sai ling以及新航路開辟的 動態(tài)示意圖示意圖，結(jié)合文藝復(fù)興，作全 課的總結(jié)。聽音樂，回顧新航路開辟 的過程。五、教學(xué)設(shè)計原因（必要性）1.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2*歐洲國家對東方財富、 香料的渴望 玉奧斯曼土耳其對 東亞商路的控制九王室2-造船、航玉相信地的支持、海.繪圖等E3學(xué)說航海家技術(shù)的進(jìn)步的勇氣六、教學(xué)反思1. 課前準(zhǔn)備能營造氣氛，幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。2. 導(dǎo)入引用地球儀、地圖，構(gòu)建時空觀念，迸發(fā)探索的欲望。3. 短劇表演，更容易讓學(xué)生接受，活躍課堂同時，也使問題的解決更有效。4. 展示力求做到一組介紹，他組知道，邊匯報，邊板書概要，從而達(dá)到目標(biāo)。5. 最后要讓學(xué)生理解新航路開辟對世界的影響涉及多方面，分觀點討論，有助于解 決這類綜合探究題，也提高同學(xué)們分析史料的能力。最后，感悟歷史，感情提升。6. 注意把控時間，做好課堂調(diào)控的工作。黃金條件（目行性）
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