2019-2020年高一歷史 第八單元《第22課 世紀(jì)之交的世界格局》教案.doc
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2019-2020年高一歷史 第八單元《第22課 世紀(jì)之交的世界格局》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與能力: (1)識記東歐劇變、蘇聯(lián)解體及這個階段世界各主要國家的發(fā)展; (2)了解20世紀(jì)末世界格局的演變及原因,培養(yǎng)在大范圍分析問題的能力。 2.過程與方法: (1)引導(dǎo)學(xué)生熟知世界格局變化前的背景,國家發(fā)生變化的原因和必然性; (2)提出問題分組討論,各抒己見,充分發(fā)揮學(xué)生思考問題的能力;后老師補(bǔ)充,使學(xué)生對問題有全面的認(rèn)識,以增強(qiáng)其歸納和概括的能力。 3.情感態(tài)度與價值觀: (1)要求學(xué)生正確看待這一階段世界格局發(fā)生的變化,了解其深層次的原因,對歷史事件作出客觀、辯證地分析與評論; (2)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題,對歷史人物作出綜合評價,對這一時期的變化作綜合分析。 【教學(xué)方法】 1. 利用圖像與影視教學(xué),讓學(xué)生直觀了解20世紀(jì)末世界格局發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變,增進(jìn)學(xué)生對本章內(nèi)容知識的理解和把握; 2. 在教學(xué)中采用講述、提問、討論相結(jié)合的方法,以調(diào)動學(xué)生的積極性,逐步鍛煉學(xué)生分析問題的能力; 3. 搜集課外史料,盡可能多地閱讀相關(guān)資料,以增進(jìn)對本課的理解,使學(xué)生能夠?qū)Χ?zhàn)后兩極世界格局的形成和解體有個總體的認(rèn)識。 【教學(xué)內(nèi)容】 1.東歐劇變與蘇聯(lián)解體: (1)東歐劇變。 20世紀(jì)80年代中后期,受蘇聯(lián)改革和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難的影響,東歐局勢發(fā)生激烈動蕩,東歐各國的執(zhí)政黨紛紛喪失政權(quán),社會制度隨之發(fā)生根本性的變化。東歐各國在改革進(jìn)程中出現(xiàn)了重大挫折。 1989年東歐發(fā)生劇變,其特點(diǎn)是:①來勢迅猛,呈多米諾骨牌效應(yīng)。東歐八個社會主義國家的共產(chǎn)黨和工人黨在短時間內(nèi)紛紛喪失政權(quán)。②社會制度發(fā)生變化。各國紛紛放棄社會主義制度。③大多通過自由選舉的和平方式。僅有羅馬尼亞發(fā)生流血沖突。④東歐版圖發(fā)生變化。德國實現(xiàn)了統(tǒng)一,南斯拉夫一分為五,捷克斯洛伐克分裂為二。 (2)蘇聯(lián)解體。 戈爾巴喬夫的改革 改革的背景:進(jìn)入70年代后,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)日益衰退和惡化,為了維持蘇聯(lián)在世界上的大國地位,需要進(jìn)行改革。 基本理論:在政治改革中,提出建立“人道的、民主的社會主義”。改革不只是“糾正社會主義機(jī)制的部分扭曲現(xiàn)實”,“而是要根本改造整個社會大廈,從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑”。 實質(zhì):從根本上否定社會主義。 實踐歷程: ①首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革,困難重重,無法打開局面。 ②其次進(jìn)行政治改革,提倡所謂“民主化”和“公開性”,放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,實行多黨制。③影響:經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度接連下滑;出現(xiàn)多黨,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失去對俄羅斯聯(lián)盟(加盟共和國)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);民族矛盾尖銳,各加盟共和國開始脫離蘇聯(lián);蘇共黨內(nèi)斗爭尖銳化,局面已難以控制。 蘇聯(lián)解體:1991年底,俄羅斯等11個加盟共和國的領(lǐng)導(dǎo)人宣布成立獨(dú)立國家聯(lián)合體。隨之,蘇聯(lián)不復(fù)存在,兩極格局瓦解。 2.世界格局的多極化趨勢: (1)隨著資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,日本和歐共體逐漸加強(qiáng)與美國的競爭。1973年,以美元為中心的資本主義世界貨幣體系崩潰;與此同時,日本和歐共體積極地為提高自身的政治地位而努力。這樣,資本主義世界出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面。 (2)20世紀(jì)70年代中期,第三世界作為一支獨(dú)立的政治力量登上了國際政治舞臺,他們展開了建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭,在一定程度上改變了世界的面貌。從此,在東西方兩大軍事集團(tuán)之外,出現(xiàn)了一支由絕大多數(shù)亞、非、拉美發(fā)展中國家構(gòu)成的國際政治力量,它有力地沖擊了戰(zhàn)后國際關(guān)系中的兩極格局。 (3)20世紀(jì)80年代末90年代初,東歐劇變、蘇聯(lián)解體,直接導(dǎo)致了兩極格局的解體。 (4)1971年,中國在聯(lián)合國的合法席位得以恢復(fù),中國在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用。十一屆三中全會以來,中國的改革開放取得了巨大的成就,綜合國力不斷提高,在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來越重要。 (5)當(dāng)今,美國是世界上惟一的超級大國;暫時形成了“一超多強(qiáng)”的局面,但歐洲聯(lián)盟、日本、俄國、中國等國,家都是國際格局中的重要力量。從長遠(yuǎn)來看,世界格局的多極化趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的。 3.現(xiàn)代史上世界格局的三次變化: (1)第一次:一戰(zhàn)打破了資本主義的一統(tǒng)天下,出現(xiàn)了社會主義的蘇聯(lián),形成資本主義大國聯(lián)合包圍蘇聯(lián)的格局。 (2)第二次:二戰(zhàn)打破了資本主義對蘇聯(lián)的包圍,出現(xiàn)了社會主義陣營,形成了以美蘇對抗、以北約和華約兩大軍事集團(tuán)對峙為標(biāo)志的兩極格局。 (3)第三次:蘇聯(lián)解體,華約解散,兩極格局結(jié)束,并向多極化方向發(fā)展。目前正處在新舊格局復(fù)雜交替的過渡時期,即暫時以“一超”(美國)“多強(qiáng)”(歐盟、日本、俄羅斯、中國等)為特征的多元化格局。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 東歐劇變與蘇聯(lián)解體; 2. 世界多極化趨勢的形成和加強(qiáng)。 【熱點(diǎn)試題】 1. “冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界格局有哪些變化? 2. 簡述第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變過程和特點(diǎn)。 3. 蘇聯(lián)解體的原因是什么? 4. 簡介世界多極化趨勢。 【課堂小結(jié)】 “冷戰(zhàn)”期間,美蘇展開的軍備競賽,消耗了蘇聯(lián)國力,加劇了蘇聯(lián)國內(nèi)的社會矛盾。蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端長期積累的種種矛盾與問題孕育著嚴(yán)重的社會危機(jī),以戈爾巴喬夫為首的蘇共領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)又推行了一條背叛社會主義方向的改革路線,一步步把蘇聯(lián)引向深淵,最終導(dǎo)致1991年蘇聯(lián)解體。 世界政治格局變化的根本動因是格局中主角力量的消長以及力量對比的變化。世界政治格局變化的直接動因是主角對自己國家利益的考慮及外交政策的調(diào)整。世界政治格局的變化都和主要國家社會制度之間的斗爭和改變相聯(lián)系??傊?,一種世界格局的形成,是世界上各種力量經(jīng)過不斷消長變化和重新分化組合,從量變逐漸發(fā)展到質(zhì)變,構(gòu)成一種相對穩(wěn)定的均勢的結(jié)果。一種世界格局的解體,則是這種穩(wěn)定的均勢被打破,再也無法保持下去的具體表現(xiàn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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