2019-2020年人教版高中地理必修2第四章第1節(jié)《工業(yè)的區(qū)位選擇》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人教版高中地理必修2第四章第1節(jié)《工業(yè)的區(qū)位選擇》word教學(xué)設(shè)計(jì) 【課標(biāo)分析】 1．課標(biāo)要求：工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。 2．學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）知識(shí)與技能：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和基本原理。應(yīng)用案例分析主要工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及其對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。 （2）過(guò)程與方法：利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，分析影響工業(yè)區(qū)位的因素。讓學(xué)生通過(guò)一些案例，來(lái)了解影響工業(yè)區(qū)位選擇發(fā)生變化的主要因素。 （3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：分析環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立工業(yè)發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路的思想。通過(guò)了解當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位，為家鄉(xiāng)的生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 3．教學(xué)重難點(diǎn) （1）重點(diǎn)：運(yùn)用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對(duì)工廠(chǎng)進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。 （2）難點(diǎn)：判斷影響某個(gè)工廠(chǎng)區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入】 （課前作業(yè)）小組合作，作圖分析你所在市區(qū)的工業(yè)布局情況。（學(xué)生展示，老師進(jìn)行講解并引出本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)） 【新課講授】 （上課之前，學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)展示到本組的黑板上面，在本節(jié)課結(jié)束后，小組的成員根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)去敘述學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容，成員有不會(huì)的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，進(jìn)行課下輔導(dǎo)。） 1．學(xué)生預(yù)習(xí)課文，分析影響工業(yè)分布的主要區(qū)位因素。學(xué)生完成學(xué)案 （學(xué)案模板，學(xué)案是提前發(fā)給學(xué)生去做的） 1．主要的區(qū)位因素 （1）自然因素：包括土地、水源、①________、能源等。 （2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：包括②________、政策、運(yùn)輸、勞動(dòng)力等。 2．選址原則（主要考慮經(jīng)濟(jì)利益） 工廠(chǎng)應(yīng)選擇在具有明顯優(yōu)勢(shì)條件的地方，以花費(fèi)最低的③________________獲得最高 利潤(rùn)。 3．主導(dǎo)因素決定工業(yè)區(qū)位選擇類(lèi)型 （1）原料導(dǎo)向型工業(yè)──接近④______產(chǎn)地。 （2）市場(chǎng)導(dǎo)向型工業(yè)──接近⑤________。 （3）⑥________導(dǎo)向型工業(yè)──接近火電廠(chǎng)或水電站。 （4）勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)──接近具有⑦_(dá)_________________的地方。 （5）⑧______導(dǎo)向型工業(yè)──接近高等教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)。 答案：①原料　②市場(chǎng)?、凵a(chǎn)成本　④原料?、菔袌?chǎng)　⑥動(dòng)力?、叽罅苛畠r(jià)勞動(dòng)力?、嗉夹g(shù) 【教師講授】（教師可以根據(jù)學(xué)生課下預(yù)習(xí)的情況讓學(xué)生進(jìn)行講解，老師做補(bǔ)充） 讓學(xué)生試著分析工廠(chǎng)選址的原則。 選址原則：從經(jīng)濟(jì)利益看，工廠(chǎng)應(yīng)選擇在具有明顯區(qū)位優(yōu)勢(shì)的地方，以花費(fèi)最低的生產(chǎn)成本獲得最高利潤(rùn)。 學(xué)生小組討論，水產(chǎn)品加工廠(chǎng)、啤酒廠(chǎng)、金屬冶煉、服裝廠(chǎng)、飛機(jī)制造等分別屬于哪一種工業(yè)導(dǎo)向類(lèi)型。 分析后再進(jìn)行總結(jié)，依據(jù)幾種不同的導(dǎo)向類(lèi)型工業(yè)的分布特點(diǎn)，讓學(xué)生分類(lèi)總結(jié)自己所在城市周邊的工廠(chǎng)分別是屬于哪種工業(yè)導(dǎo)向類(lèi)型，并闡述分布特點(diǎn)，分析形成原因。 2．工業(yè)區(qū)位因素的變化 （學(xué)案模板） 工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化 （1）交通和科技的進(jìn)步 降低了對(duì)原料、動(dòng)力等區(qū)位因素的依賴(lài)程度，⑨__________對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響逐漸加強(qiáng)。 （2）環(huán)境保護(hù)因素 ⑩__________日益成為工業(yè)區(qū)位選擇的重要因素。 （3）政策的變化 在優(yōu)惠政策的影響下，用地、交通、基礎(chǔ)設(shè)施等區(qū)位因素都會(huì)發(fā)生有利于投資辦廠(chǎng)的變化。 （4）企業(yè)決策者的?________________，有時(shí)甚至成為主導(dǎo)因素。 答案：⑨市場(chǎng)?、猸h(huán)境質(zhì)量 ?理念和心理因素　 讓學(xué)生閱讀課本60的閱讀材料，并分析下面三幅圖中工廠(chǎng)廠(chǎng)址變化的原因。 讓學(xué)生根據(jù)課本的內(nèi)容來(lái)分析圖4.6，并向同學(xué)和老師講解。 3．合作探究（小組討論并展示） （1）想一想：隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，原料地對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響逐漸減弱，為什么？ （2）思考：我國(guó)重要的工業(yè)中心多分布在沿海沿江地帶，試分析原因。 （3）討論：工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展對(duì)環(huán)境的污染是不可避免的，談?wù)勀銓?duì)該觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 答案：（1）工業(yè)所用原料的范圍越來(lái)越廣；可替代原料越來(lái)越多；交通運(yùn)輸條件不斷改善。（2）沿海沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線(xiàn)地區(qū)對(duì)工業(yè)具有很大的吸引力，工業(yè)原料的運(yùn)入、產(chǎn)品的運(yùn)出，都需要便捷的交通運(yùn)輸條件。因此，我國(guó)重要的工業(yè)中心多分布在沿海沿江的上海、南京、武漢、重慶等地。（3）該觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的污染是由于人類(lèi)對(duì)資源、能源的不合理利用造成的，因此環(huán)境污染是可以在生產(chǎn)過(guò)程中解決的。 4．總結(jié)（讓學(xué)生做本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并展示） 【課堂訓(xùn)練】 讀“某跨國(guó)公司工業(yè)投資地域變化圖”，如圖所示，a、d均為發(fā)達(dá)國(guó)家，b、c兩國(guó)均為發(fā)展中國(guó)家。讀圖回答1～3題。 1．在階段Ⅰ，影響跨國(guó)公司投資設(shè)廠(chǎng)的主導(dǎo)因素是（　?。? A．市場(chǎng) B．勞動(dòng)力 C．科技水平 D．原材料 2．在階段Ⅱ，影響跨國(guó)公司投資設(shè)廠(chǎng)的主導(dǎo)因素是（　?。? A．市場(chǎng) B．勞動(dòng)力 C．科技水平 D．原材料 3．跨國(guó)公司投資的地域變化，說(shuō)明了（　?。? A．發(fā)展中國(guó)家政局不穩(wěn)，是造成投資變化的主要原因 B．勞動(dòng)力是影響投資的主要區(qū)位因素 C．跨國(guó)公司阻礙了全球貿(mào)易的發(fā)展 D．不同時(shí)期影響同一產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇的因素也可能不同 4. （xx天津文綜 ）天津?yàn)I海地區(qū)已形成綜合性工業(yè)地域，圖中所示工業(yè)部門(mén)集聚的主要原因，是共同利用了天津?yàn)I海地區(qū)的（　?。? A．原料 B．基礎(chǔ)設(shè)施 C．燃料 D．消費(fèi)市場(chǎng) 答案：1．B 2．C 3．D 4．B 【拓展題】（學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)層次選擇完成） 材料一　近十年來(lái)，我國(guó)鋼鐵企業(yè)迅速發(fā)展，但在xx年末，受美國(guó)金融危機(jī)的影響，很多鋼鐵企業(yè)相繼出現(xiàn)減產(chǎn)、限產(chǎn)甚至停產(chǎn)的狀況，處于微利或虧損經(jīng)營(yíng)中。 材料二　攀鋼和寶鋼的區(qū)位略圖。 　 （1）試說(shuō)出與寶鋼相比，攀鋼發(fā)展鋼鐵企業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)。 ________________________________________________________________________ （2）從區(qū)位因素變化的角度分析攀鋼、寶鋼減產(chǎn)、限產(chǎn)的主要原因。 ________________________________________________________________________ （3）從地理的角度分析，兩家企業(yè)如何通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)更好地提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 ________________________________________________________________________ （4）下圖為設(shè)想的“以攀枝花鋼鐵工業(yè)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)流程模式圖”，據(jù)圖分析字母A、B、C所代表的產(chǎn)品名稱(chēng)：A__________、B__________、C________。并分析此生產(chǎn)流程模式的優(yōu)點(diǎn)。 答案：（1）附近有鐵礦、煤礦，靠近原料和燃料產(chǎn)地；靠近水電站，滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)對(duì)電力的需求；勞動(dòng)力成本低。（2）鋼鐵需求量減少；市場(chǎng)的影響力逐漸減弱。（3）利用攀鋼的資源優(yōu)勢(shì)初煉鋼，利用寶鋼的技術(shù)優(yōu)勢(shì)深加工，再利用寶鋼的品牌優(yōu)勢(shì)、接近海港的優(yōu)勢(shì)出口。（4）鐵礦石　煤炭　鋼鐵　促進(jìn)資源循環(huán)利用，提高資源利用率；減輕環(huán)境污染；加強(qiáng)工業(yè)各部門(mén)之間的聯(lián)系。 【課后反饋】 小組的成員根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容相互敘述學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組成員相互幫助，爭(zhēng)取所有成員都能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求。 【課后作業(yè)】 1．結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，分析自己所在城市工廠(chǎng)的分布情況及合理性。 2．預(yù)習(xí)《工業(yè)地域的形成》，并分析自己所在城市的工業(yè)地域的分布及原因。