《清朝前期的文學藝術(shù)》教案

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1、 備：5.25 上：6.1 課題：《清朝前期的文學藝術(shù)》 課型：新授 一、教學目標 1.核心素養(yǎng)：歷史學科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。本課教學活動主要通過自主學習、觀看視頻、課堂探究討論的方式，進行問題探究教學，以此培養(yǎng)學生歷史解釋、家國情懷的核心素養(yǎng)。 2.學習目標 目標1：結(jié)合電子教材或者教材，完成自學檢測試題，識記《紅樓夢》的作者、思想內(nèi)容和創(chuàng)作特色、昆曲、京劇的演變歷程的基本史實； 目標2：通過學習《紅樓夢》和京劇的內(nèi)容，了解清朝文學藝術(shù)的成就和特色，并探究清朝文學藝術(shù)發(fā)展的原因，激發(fā)對祖

2、國傳統(tǒng)文化的自豪感。（重點） 二、教學活動 1.課堂導入 師：視頻：昆曲《牡丹亭》選段 同學們看完這段昆曲有何感受？昆曲是何時形成的，有什么特點？ 2.講授新課 出示學習目標，指引學生學習。 （1）自主學習 結(jié)合教材，完成自學檢測試題，識記《紅樓夢》的作者、思想內(nèi)容和創(chuàng)作特色、昆曲、京劇的演變歷程的基本史實。 推薦精選 （2）合作探究 【合作探究】 1.結(jié)合視頻，說說你了解的紅樓夢？分析歸納出清朝文學藝術(shù)發(fā)展的原因。 2.閱讀教材，梳理昆曲的演變過程，并說出昆曲的特點及代表作。 3.閱讀教材，說出京劇是怎樣產(chǎn)生的？ 《紅樓夢》，中國古代四大名著之首，章回體長篇

3、小說，原名《脂硯齋重評石頭記》，又名《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》《還淚記》《金玉緣》等，夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》。本書前80回由曹雪芹所著，后40回高鶚整理 以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線，描寫賈、史、王、薛四大家族的興衰變化。 藝術(shù)特色： 毛澤東：《紅樓夢》我至少讀了五遍……我是把它當歷史讀的。開頭當故事讀，后來當歷史讀…… 毛澤東：傳統(tǒng)的思想和寫法都被打破了。 《紅樓夢》塑造了眾多的人物形象，他們各自具有自己獨特的個性特征，成為不朽的藝術(shù)典型，在中國文學史和世界文學史上永遠放射著奇光異彩。 《紅樓夢》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，在以往傳統(tǒng)小說的基礎(chǔ)上，也有了新的重大的突破。

4、它改變了以往如《水滸傳》《西游記》等一類長篇小說情節(jié)和人物單線發(fā)展的特點，創(chuàng)造了一個宏大完整而又自然的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使眾多的人物活動于同一空間和時間，并且使情節(jié)的推移也具有整體性，表現(xiàn)出作者卓越的藝術(shù)才思。 《紅樓夢》的語言藝術(shù)成就，更是代表了我國古典小說語言藝術(shù)的高峰。作者往往只需用三言兩語，就可以勾畫出一個活生生的具有鮮明的個性特征的形象;作者筆下每一個典型形象的語言，都具有自己獨特的個性，從而使讀者僅僅憑借這些語言就可以判別人物。作者的敘述語言，也具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，包括小說里的詩詞曲賦，不僅能與小說的敘事融成一體，而且這些詩詞的創(chuàng)作也能為塑造典型性格服務(wù)，做到了“詩如其人”--切合小說

5、中人物的身份口氣。 推薦精選 從中可看出，《紅樓夢》思想性強，藝術(shù)性高。 拓展：“金陵十二釵”是《紅樓夢》里太虛幻境“薄命司”里記錄的南京12個最優(yōu)秀的女子。元春、賈探春、妙玉、薛寶釵、賈迎春、賈惜春、林黛玉、李紈 、秦可卿、賈巧姐、王熙鳳、史湘云。 寶玉問道: “何為金陵十二釵正冊? ”警幻道: “即貴省中十二冠首女子之冊?！弊髡咭?2個女子這樣的擬人手法闡釋了周易理論中的十二地支的輪回關(guān)系，是《紅樓夢》一書的主旨所在。 影響： 國內(nèi)：紅學?！都t樓夢》問世后，引起人們對它評論和研究的興趣，并形成一種專門的學問--紅學。據(jù)李放《八旗畫錄注》說“光緒初，京朝士大夫尤喜讀之(指《紅

6、樓夢》)，自相矜為紅學云”。如果說，那還是句戲語，其后近百年來，《紅樓夢》的評論、研究日益發(fā)展、興盛，確乎成了一種專門的學問。即研究《紅樓夢》的學問，橫跨文學、哲學、史學、經(jīng)濟學、心理學、中醫(yī)藥學等多個學科。 國際： 《紅樓夢》已被譯成20多種不同文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。 《大英百科》評價說，紅樓夢的價值等于一整個歐洲?！都t樓夢》是一部大書。 《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，代表古典小說藝術(shù)的最高成就之一，也是中國古代四大名著之一。它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛

7、四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。并以其曲折隱晦的表現(xiàn)手法、凄涼深切的情感格調(diào)、強烈高遠的思想底蘊，在中國古代民俗、封建制度、社會圖景、建筑金石等各領(lǐng)域皆有不可替代的研究價值，達到中國古典小說的高峰，因此被譽為“中國封建社會的百科全書”。 分析歸納出清朝文學藝術(shù)發(fā)展的原因。 l 市民生活的需要 推薦精選 明中葉以后,逐漸產(chǎn)生了資本主義萌芽，導致市民階層不斷壯大，所以反映、市民階層思想感情和復雜的社會生活的通俗文藝形式、小說和戲曲得到長足的發(fā)展。 l 科學技術(shù)的發(fā)展 明清兩代，隨著工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮和書坊、印刷業(yè)的迅速發(fā)展，適合廣大平

8、民欣賞的趣味性小說因具有廣闊的市場需求而廣泛流傳。 l 文化專制的結(jié)果 明清兩代統(tǒng)治階級對知識分子采取籠絡(luò)和高壓兩手政策，客觀上加強了小說創(chuàng)作的力量。 2.閱讀教材，梳理昆曲的演變過程，并說出昆曲的特點及代表作。 學生回答后，教師根據(jù)PPT圖示進行講解。 具體講解：湯顯祖與《牡丹亭》 作品通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事，洋溢著追求個人幸福、呼喚個性解放、反對封建制度的浪漫主義理想。 《桃花扇》借助秦淮歌妓李香君與侯方域的戀愛故事，表現(xiàn)出人民的亡國之痛，人物形象鮮明，情節(jié)起伏跌宕，詞句謹嚴凝練。當時的觀眾在觀看這兩部劇時，多流淚感嘆。 《長生殿》寫的是唐明皇李隆基和楊貴

9、妃的故事，敘事嚴謹，文詞華美，音律嚴格，是現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的佳作。 3.閱讀教材，說出京劇是怎樣產(chǎn)生的？ 京劇角色：四大行當 生：男性角色，演員扮相俊美，干凈。 旦：京劇中各種女性角色 推薦精選 凈：又稱“花臉”，飾演性格、品質(zhì)或相貌上有特異之處的男性角色。 丑：“小花臉”，大多表現(xiàn)生活在社會底層的人，性格機敏、 滑稽，并不全然指性格上的丑陋。 京劇臉譜 京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃等色,各有寓意： 紅色寓赤膽忠心； 紫色寓智勇剛毅； 黑色寓忠正耿直； 白色寓奸詐狠毒， 藍色寓剛強豪爽； 綠色寓勇猛莽撞； 黃色寓兇狠殘暴。 此外，還有老紅、

10、瓦灰、金、銀等色,各有寓意。 師講解清朝戲劇繁榮的原因： 前期的文化的積累；市民階層的興起；社會的長期穩(wěn)定。 （3）課堂小結(jié) 隨著清朝社會經(jīng)濟的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學藝術(shù)取得了很大的成就。其中藝術(shù)成就最高、影響最深遠的是曹雪芹的《紅樓夢》,既是歷史的真實寫照，又是封建社會的縮影。昆曲和京劇藝術(shù)豐富了城鄉(xiāng)民眾的文化生活。文學藝術(shù)作品是一定時期社會政治、經(jīng)濟的反映。 （4）知識結(jié)構(gòu) 引導學生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。 推薦精選 三、課后作業(yè) 學撿——提升檢測鞏固練習。 （注：可編輯下載，若有不當之處，請指正，謝謝!） 推薦精選