學生上課聚精會神是可以實現(xiàn)的——調(diào)動學生注意力的微課題研究

學生上課聚精會神是可以實現(xiàn)的 調(diào)動學生注意力的微課題研究報告尚志市尚志鎮(zhèn)一曼小學 劉文生一、課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象：我們小學教師在上課的時候，總能發(fā)現(xiàn)有些學生在上課時聽一會兒，就有些發(fā)呆了；有的，東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半堂課，等到被教師提醒而轉(zhuǎn)過神來聽課時，由于沒聽到前面的內(nèi)容而跟不上，所以又去玩手邊的東西?？荚嚦煽冏匀徊缓?，教師和家長都著急。他自己也知道上課應(yīng)認真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又開小差了。課堂是學生在學校生活的主要存在方式，也是學生系統(tǒng)學習文化知識的形式，提高課堂教學效率是教師們追求、學生們向往的目標。教學實踐證明：學生課堂效率與學生的注意力是否集中有直接關(guān)系，學生聚精會神就能很好地理解并掌握課堂上所學內(nèi)容，如果心不在焉就學不會或弄不懂學習內(nèi)容。由此看來，在課堂上怎樣吸引小學生上課注意力就顯得尤為重要。我們要抓住課堂教學這四十分鐘，重視提高注意力，讓孩子們學到自己應(yīng)該掌握的知識，這樣才能大大提高學生學習效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。可以說學生的注意力提高了，就可以達到減負增效的目的。二、分析注意力分散的原因經(jīng)過問卷調(diào)查、綜合分析，學生在課堂上注意力分散的原因主要有以下幾點：小學生能夠控制的注意力時間短，時間一長，注意力就會分散；學生家庭原因（父母離異、外出務(wù)工）；自己的身體原因（困、累，病痛）；受班級環(huán)境影響（學生周圍有同學不注意聽講、聊天）；學生基礎(chǔ)不好；對課程內(nèi)容不感興趣；教師的語言不生動；教師教學方法單一；不喜歡這個老師。三、以行動研究為主要方法，采取措施調(diào)動學生注意力注意力分散的原因不同，應(yīng)該“因病施治，對癥下藥”。（一）、針對因?qū)W生自身的家庭原因、自己身體原因造成注意力分散的，要形成個案研究，個別幫助，個別輔導(dǎo)，個別訓練。這一類的學生需要教師付出更多的關(guān)愛，深入了解學生的家庭情況，身體素質(zhì)，要給予學生心理上的安慰，還要解決學生的實際問題才行，如父母離異的，要與學生的撫養(yǎng)人多聯(lián)系，幫助孩子減少家庭愛（父愛或母愛）的缺失感。如果是孩子身體健康出現(xiàn)的問題，要與家長及時取得聯(lián)系，采取積極治療措施。只有從根本上解決問題，才能使學生的注意力集中到課堂上來。（二）、要清除導(dǎo)致分散注意力的外部因素1、學生使用簡潔的學具：如有的學生用筆裝飾性的東西過多，筆頭上還有裝飾性的物件，在寫字的時候還發(fā)出聲音，極易轉(zhuǎn)移學生的注意力。建議家長盡量不購買這樣的學具。2、學生課桌面上不放不必要的物品。我在上課時，發(fā)現(xiàn)有一個班級許多學生的課桌面上擺了礦泉水瓶，有的學生還在上課時喝上一口，這一定會轉(zhuǎn)移學生的注意力。我讓他們在上課前喝水，然后把瓶子放在書桌里面。這樣學生的注意力就能集中到課堂上來了。（三）解決由于教師原因引起的注意力不集中問題1、教師應(yīng)該在語言下苦功在教學過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，而教師的言談舉止、思想感情、外表衣著都可能影響學生的注意力。在課堂上，教師要正確地、科學地組織教學，講課的方法要靈活多樣。講話時要注意抑、揚、頓、挫，聲音不要過高過快，也不要過低過慢。否則，就會使學生感到煩躁、厭倦，從而分散學生的注意力。講課時，教態(tài)應(yīng)自然，語言要形象、生動、幽默，要注意培養(yǎng)學生的興趣。往往有這種情形，下課鈴響的時候，同學們?nèi)粤粼诮淌也辉鸽x去，其原因就在于教師形象、生動又富有幽默的語言，深深地吸引了同學們的注意力。上課時，教師應(yīng)該是姿態(tài)端正，不要隨意坐下或把腳踏在凳子上。因為不美的姿態(tài)會分散學生的注意力。對待學生，態(tài)度要溫和。尤其是高年級的學生，不要在課堂上或者眾人面前，過于嚴厲地批評和指責，不然就會傷害他們的自尊心，使其注意力分散，影響學習效果。2、教師應(yīng)該把握自己的情緒教師和正常人一樣，也會有喜怒哀樂。但教師在教學工作中，應(yīng)該學會控制自己的情緒。不要把不良情緒轉(zhuǎn)移給學生，不然，會分散學生的注意力。譬如，有一天，一個學生說她不會做今天的作業(yè)，班主任問她為什么，她回答說：“課堂上我沒聽進去，不知為什么，我們的科學老師今天特別厲害，動不動就發(fā)脾氣，眼瞪得好大?！彼f的雖然只是一面之詞，但是她的注意力確實是因為教師的情緒給分散了。教師在上課時一定要飽含激情，精力充沛，不允許萎靡不振，這也要求教師一定要備好課，要胸有成竹。否則，學生的注意力就要分散，不能集中精力上課。3、教師的服裝應(yīng)該整潔大方作為一名教師，應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)選擇服裝。教師的服裝應(yīng)該是整潔大方，既不能不修邊幅，也不能穿奇裝異服。每當教師登上講臺，首先映入學生眼簾的就是教師的外表。邋遢的衣著會使學生反感，新奇鮮艷的服裝又會引起學生的好奇。而學生又不會正確地分配注意力，往往到教師已經(jīng)開始講課時，學生的注意力還仍停留在教師的服裝上。有經(jīng)驗的教師都會十分注意自己的穿著打扮。另外，教師上課時不宜佩帶耳環(huán)、戒指等首飾，如果教師在黑板上給同學寫出一個問題，那么，同學們是看老師金光閃閃的戒指，還是看黑板上的問題呢？女教師在夏季不穿暴露的服裝，因為這樣必然使學生注意力分散，影響課堂效果。（四）在課堂教學中通過現(xiàn)代化教學手段的運用可以提高學生的注意力；比起“黑板粉筆”的傳統(tǒng)教學，多媒體電子白板課件的精美圖片、形象生動和不斷變換的畫面、內(nèi)容豐富且聲情并茂的聲像資料等，都有助于吸引學生的注意，引起學生興奮、愉悅的感受，激發(fā)學習興趣，調(diào)動他們學習的積極性。有利于集中注意力，激發(fā)學生的學習興趣。 “興趣是最好的老師”，使用電子白板教學，學生興趣越濃，積極性越高，教學效果也越好。電子白板特有功能及其技巧使用，如平移和旋轉(zhuǎn)等白板的這些特殊效果和應(yīng)用技巧，可以設(shè)計出各種形式的教學活動，如我在上六年級品德與社會課第二單元1不能忘記的屈辱時播放了歌曲七子之歌；3為了中華民族的崛起運用了幻燈片；從而提高了學生的注意力，增強了課堂教學效果。（五）通過變革課堂教學模式，可以提高學生的注意力；我校按教育局的工作部署，小學四至六年級開展了高效課堂教學模式改革實驗。初步形成了“四研”（自研、組研、展研、升研）互助式課堂教學模式，這一課堂教學模式的開展，為學生創(chuàng)造了更多展示的機會，激發(fā)了學生參與的積極性，加強小組建設(shè)，培養(yǎng)了學生的合作意識，學生課堂的注意力有顯著提高，學生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。四、課堂上發(fā)生以下可喜改變（一）創(chuàng)設(shè)情景，吸引學生的注意力。教師精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，把學生吸引到課堂中來。在教師的高昂情緒帶動下，學生被感染，注意力高度集中。（二）以動作帶動思維，以游戲和比賽吸引注意力。小學生的注意力時間短，要讓學生的小動作“合法化”，低年級學生可以起立，做做課間操。課堂上教師組織學生開展適當?shù)挠螒蚧顒?。適當?shù)挠螒蚝螅倩氐秸n堂教學中來。（三）直觀教學，以形象、生動的教具演示和學具操作，集中注意力。設(shè)計讓學生多鐘感官參與的活動，通過動手、動腦的活動來提高注意力。（四）品德與社會學科具有聯(lián)系實際生活的特點，教師尋找教材內(nèi)容與實際生活的結(jié)合點，組織好討論，學生積極參與，有利于學生提高認識社會的能力。五、實施過程中容易出現(xiàn)的問題：1、教師采取的措施一定要適當，有的老師為了調(diào)動學生參與的積極性，對表現(xiàn)好的學生采取在腦門上貼小星星的做法，學生往往得到這個獎勵后，就惦記著腦門上的小星星，就沒有心思上課了，這種作法就不可取了！2、不能為了提高學生注意力而做表面文章：有的老師在課前把課文范讀錄音，在課堂上播放，這就沒有必要了，最精彩的還是“現(xiàn)場直播”。還有的老師把板書，都用課準備好的紙條貼到黑板上，實際上還是現(xiàn)場寫為好。六、提高注意力從學生角度，還要注意以下幾方面事項：第一，在教師的指導(dǎo)下制定適當?shù)膶W習目標，增強學習的自覺性。明確自己要達到的目標，并了解實現(xiàn)目標的意義和價值，使自己產(chǎn)生向往和追求的意向。 第二，自覺運用適于自己的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。上課時思緒要圍繞教學內(nèi)容轉(zhuǎn)，眼看教師的動作，耳聽教師的言語，口述、筆記精煉的要點。多種感官同時參與，能提高工作效率，減少注意分散的機會。第三，加強意志鍛煉，用堅強的意志排除干擾。指導(dǎo)學生從日常生活中小事做起，如每天用一點時間記日記或練字或朗誦等，沒有特殊情況不要間斷，這樣可有效的增強抗干擾的自控能力。第四，保持積極、樂觀、穩(wěn)定的情緒。情緒對學生的認知過程既有正面的促進作用也有負面的影響，積極、樂觀、穩(wěn)定的情緒可使學生的心理狀態(tài)始終處于最佳水平，使注意力得以保持，提高學習的效率。學生要學會正確對待挫折、正確地處理與環(huán)境的關(guān)系，正確地認識自己、調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，達到心理的自由。第五，合理作息，科學用腦，使自己保持旺盛的精力，可以有效地防止注意力的分散。早睡早起，適量運動，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，這樣，學生才能高度集中注意力。