2019年三年級美術(shù)上冊 民間面塑教案1 人美版.doc

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2019年三年級美術(shù)上冊 民間面塑教案1 人美版 課 題 民間面塑 類型 造型-表現(xiàn) 課時 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點 ☆ 難點 △ 知識 技能 目標(biāo) ①初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。 ②嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。 情感 態(tài)度 目標(biāo) ①通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識。 ②在作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 教 具 學(xué) 具 教師活動 學(xué)生活動 教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入： 1、組織教學(xué)： 檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 導(dǎo)入新課： （1）教師出示面塑玩具，請同學(xué)欣賞面人玩具作品。 （2）你們都見過什么樣的面人？ 課件展示： （1）不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。 （2）不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。 （3）請同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺?，想不想用彩面做個小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課，并課件出示課題：《民間面塑》。 二、師生探討，表現(xiàn)創(chuàng)新： （1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法： 壓、揉、搓、擰、剪 （2）還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。 梳子、牙簽、牙刷、撥子等。 （3）看課件： 這些方法在實際造型中還需要靈活運(yùn)用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？ 看一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，找找個部分都用的什么方法制作。 （4）小組探究： 關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。 三、展示交流，多元評價： 作業(yè)要求：請同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。） 指導(dǎo)要點： （1）造型設(shè)計要有創(chuàng)意。 （2）注意色彩的搭配。 （3）各種方法的靈活運(yùn)用。 四、歸納拓展，審美提高： 組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評述。 教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。 欣賞面人玩具作品: 同學(xué)結(jié)合自己的生活談?wù)劯惺埽瑖L試著塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。 合作探究： 探索制作加工嘗試加工制作彩面的方法（學(xué)生動手操作） 1. 怎樣揉面制作出的彩面更加均勻美觀？ 2. 怎樣運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的色彩調(diào)和出更加豐富的顏色？ 學(xué)生進(jìn)行自由組合，進(jìn)行無主題的碗面游戲（在游戲的過程中提醒學(xué)生可以借助一些工具來完成作品） 欣賞面塑作品的制作過程。各組通過討論提出問題。每組選出有代表性的作品進(jìn)行交流。各組互評，談感受。 小小鑒賞家: 分別從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評述。 作業(yè) 設(shè)置 結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，設(shè)計一份面塑作品 板書 設(shè)置 2民間面塑 一、 展示面塑作品，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 二、 講授面塑的造型技法 三、 佳作欣賞 課后 反思 通過對橡皮泥的技法的回憶可以拉近學(xué)生與面塑藝術(shù)的距離，有利于突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙。