(通用版)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 框題過關(guān)檢測 源遠(yuǎn)流長的中華文化.doc
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框題過關(guān)檢測 源遠(yuǎn)流長的中華文化 一、選擇題 1.甲骨文是現(xiàn)存中國王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字。由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字,才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷。這說明( ) A.甲骨文成為中華文化一脈相傳的重要見證 B.甲骨文是中華民族五千年?duì)N爛文化的集中展示 C.從甲骨文開始的漢字是中華文明的重要標(biāo)志 D.甲骨文體現(xiàn)出文化既是民族的又是世界的 解析:選C A項(xiàng)錯(cuò)誤,史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證;B項(xiàng)錯(cuò)誤,慶祝民族節(jié)日是中華民族五千年?duì)N爛文化的集中展示;D項(xiàng)與題意無關(guān);C項(xiàng)正確且符合題意。 2.中國古代書法不斷賦予各種字體獨(dú)特的審美意蘊(yùn),篆書的莊重古樸、隸書的典雅高貴、楷書的端莊秀麗、行書的灑脫隨意、草書的落拓不羈,雖然只是線條的描摹,卻為我們描繪了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)世界。與書法同源的中國畫,同樣表現(xiàn)出它的獨(dú)特性,所謂梅蘭竹菊的氣節(jié)、松石的高風(fēng),正是藝術(shù)人生的寫照。這說明( ) ①漢字是中華文明的重要標(biāo)志 ②書法、繪畫藝術(shù)是中華文化一脈相傳的重要見證 ③書法藝術(shù)和繪畫藝術(shù)是中華文化特有的 ④多姿多彩的中華文化展示了中華民族的生命力和創(chuàng)造力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選C 材料表明漢字是中華文明的重要標(biāo)志,①應(yīng)選;史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證,②排除;③不符合當(dāng)今世界的客觀事實(shí),排除;我國古代的書法、繪畫藝術(shù)生動(dòng)地展示了我國古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力,正是這種生生不息的創(chuàng)新能力,才造就了中華文化的輝煌燦爛,④正確。 3.2018年8月11日至17日是拉薩“雪頓節(jié)”?!把╊D”在藏語中意為“酸奶宴”,“雪頓節(jié)”又稱“酸奶節(jié)”。因首日哲蚌寺會(huì)展曬巨幅唐卡,也稱“曬佛節(jié)”。如今,這個(gè)起源于公元11世紀(jì)的節(jié)日延續(xù)了部分傳統(tǒng)習(xí)俗,逐步演變?yōu)橐哉狗鸷筒貞驎?huì)演為主的宗教與文娛相結(jié)合的節(jié)日。這蘊(yùn)含的文化生活道理是( ) ①中華文化源遠(yuǎn)流長,影響深遠(yuǎn)?、谖幕诶^承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承?、壑腥A文化能夠求同存異、兼收并蓄?、軅鹘y(tǒng)習(xí)俗影響當(dāng)代中國人的價(jià)值觀念 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 解析:選A 材料沒有體現(xiàn)中華文化對(duì)外來文化的包容性,也沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)當(dāng)代中國人的價(jià)值觀念的影響,③④不選;“雪頓節(jié)”起源于公元11世紀(jì)體現(xiàn)了①;“雪頓節(jié)”的繼承與發(fā)展體現(xiàn)了②。 4.地方志記述了某地域政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的綜合情況,是傳承中華文明、發(fā)掘歷史智慧的重要載體,具有極高的收藏和研究價(jià)值。近年來,我國各地重視地方志的編修工作。這是因?yàn)榈胤街? ) ①具有展示人們精神世界的獨(dú)特作用?、谑侵腥A文化的基本載體,成果豐富?、凼侵腥A文化一脈相傳的重要見證?、苣軌?qū)⒋罅康氖穼?shí)記載并傳承下來 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選D ①不選,因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)具有展示人們精神世界的獨(dú)特作用;②錯(cuò)誤,因?yàn)闈h字是中華文化的基本載體;中華文化源遠(yuǎn)流長,我國各地重視地方志的編修是因?yàn)槭窌浼侵腥A文化一脈相傳的重要見證,地方志能夠?qū)⒋罅康氖穼?shí)記載并傳承下來,③④正確。 5.探訪人類文明的發(fā)祥地,那些曾經(jīng)與中華文明相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。而中華文明雖歷經(jīng)滄桑,卻猶如浩浩蕩蕩的黃河長江,奔流不息,連綿不斷。由此可以看出,中華文化( ) ①具有頑強(qiáng)的生命力和無窮的魅力?、谝?yàn)榛騿我?,所以長存?、垡恢倍际菑?qiáng)大的,引領(lǐng)世界文化?、苁窃催h(yuǎn)流長、一脈相承的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選B 中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現(xiàn)著各民族文化的豐富色彩,②錯(cuò)誤;在古代社會(huì),中華文化曾長期走在世界前列,但也經(jīng)歷了衰微的過程,③錯(cuò)誤;①④正確,入選。 6.筷子,古稱箸,是中國古代獨(dú)特的發(fā)明創(chuàng)造,距今已有六七千年歷史。中國傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗,使得人們?cè)谟每曜悠穱L珍饈美味之時(shí),還得承擔(dān)一份嚴(yán)格的道義責(zé)任。就考古學(xué)而言,成千上萬種箸文物,可謂洋洋大觀,通過小小的筷子,人們可以解讀許多驚心動(dòng)魄的歷史場景。由此可見( ) ①箸文化是中國民族文化的集中展示 ②箸文化已成為中外文化交流的紐帶?、垠缥奈锸侵腥A文化源遠(yuǎn)流長的見證 ④箸是中華傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選D 慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示,①錯(cuò)誤;材料中并不涉及中外文化交流的內(nèi)容,②不符合題意;中華文化源遠(yuǎn)流長的見證有很多,箸文物也是一個(gè)重要見證,③正確且符合題意;箸承載“道義責(zé)任”,通過小小的筷子,人們可以解讀許多驚心動(dòng)魄的歷史場景,可以看出④正確且符合題意。 二、非選擇題 7.(2019蕪湖期末)閱讀材料,完成下列要求。 會(huì)徽是雄心與夢想的象征。2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢”(左圖)和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”(右圖)于2017年12月15日正式亮相?!岸瑝簟钡脑O(shè)計(jì)中,節(jié)日飄舞的絲帶象征著北京冬奧會(huì)將在中國春節(jié)期間舉行;會(huì)徽色彩以藍(lán)色為主色調(diào),寓意夢想與未來,以及冰雪的明亮純潔;紅黃兩色源自中國國旗,代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力;在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點(diǎn),增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力,也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。 “飛躍”的設(shè)計(jì)中,把漢字“飛”,巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行、沖向勝利的運(yùn)動(dòng)員形象,象征并激發(fā)運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)強(qiáng)的意志作為精神的翅膀,在冬殘奧賽場上放飛青春夢想。 兩個(gè)會(huì)徽?qǐng)D形都運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體,呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國新形象、新夢想。 (1)請(qǐng)概括出2022年北京冬奧會(huì)與冬殘奧會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)理念中融入中國元素的文化寓意。 (2)2022年冬奧會(huì)將在北京舉辦,請(qǐng)你向外國友人推介一項(xiàng)最具代表性的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并闡明推薦理由。 解析:回答本題第(1)問,根據(jù)材料“冬夢”的設(shè)計(jì)中,節(jié)日飄舞的絲帶象征著北京冬奧會(huì)將在中國春節(jié)期間舉行,這寓意春節(jié)是中國人民最具代表性的傳統(tǒng)節(jié)日,集中展示民族文化;兩個(gè)會(huì)徽?qǐng)D形運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài),這寓意書法是中國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑,也寓意漢字是中華文明的重要標(biāo)志,書寫中華文化,傳承中華文明?;卮鸬?2)問,考生可向外國友人推介京劇,并從京劇是我國傳統(tǒng)文藝的重要組成部分,歷史悠久,內(nèi)涵豐富,是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表等角度說明理由。 答案:(1)①春節(jié)是中國人民最具代表性的傳統(tǒng)節(jié)日,集中展示民族文化。②書法是中國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式,陶冶情趣,修心養(yǎng)性,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。③漢字是中華文明的重要標(biāo)志,書寫中華文化,傳承中華文明。(其他言之有理,可酌情給分。) (2)示例:京劇,我國傳統(tǒng)文藝的重要組成部分,歷史悠久,內(nèi)涵豐富,是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。(其他言之有理,可酌情給分。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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