2019年(春)五年級品社下冊《你中有我我中有你》教案 浙教版.doc
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2019年(春)五年級品社下冊《你中有我,我中有你》教案 浙教版 教學(xué)內(nèi)容:浙教版《品德與社會》五年級下第四單元第一課《你中有我,我中有你》P67—P75。 教學(xué)目標(biāo)(第一課時): 1、通過商品、文化、生產(chǎn)、科技、金融等全球化現(xiàn)象,初步了解全球化的內(nèi)涵。 2、感受全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展與變化,初步具備開放的國際意識。 3、學(xué)會用多種方法搜集、整理、分析和運用信息。 教學(xué)重點: 在了解全球化豐富內(nèi)涵的過程中感受全球化給人們生活帶來的發(fā)展與變化。 教學(xué)難點: 在學(xué)生的頭腦中建立一個全球的概念,了解世界各國之間互相聯(lián)系、互相依賴的關(guān)系。 課前準(zhǔn)備: 教師:課件PPT,幾種常見的貨幣。 學(xué)生:觀察、了解身邊的外國產(chǎn)品和中國出口產(chǎn)品,了解幾種外幣的兌換。 教學(xué)過程: 一、課前談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們,你們喜歡看動畫片嗎?我也特喜歡。離上課還有幾分鐘,我們一起來分享幾個片段?不知你們能否在第一時間報出國名和片名?。襟w播放:冰川時代,貓和老鼠)(豎大拇指) 2、輕松一刻之后,我們就上課吧? 二、我中有你(漫談式) 1、剛才同學(xué)們都說愛看動畫片,那你都愛看哪些動畫片呢?(好像大部分都是國外的吧?不說不知道,一說還真嚇一跳。你看,我們的動畫世界里,外國人占領(lǐng)了大半江山呢。) 2、欸?媽媽們平常愛看哪些影視?。浚ㄅ?,因為韓劇中涌動的人與人之間的溫暖特讓人感動) 過渡:這幾年,特別是美國大片、韓劇、日本動漫,以驚人的速度進(jìn)入我國的文化市場。我們一邊享受著精神愉悅,一邊呢,自覺不自覺的吸收影片中一些,外來文化的營養(yǎng)。 3、你看,我們周圍的時尚女人們,不再以一頭黑發(fā)為美了,而是——?審美觀發(fā)生變化了;你還發(fā)現(xiàn)周圍的人有哪些變化?少年少女們——個個向韓日哥哥妹妹靠攏,看了那么多動漫片,你有沒有受到影響? 4、進(jìn)入我國文化市場的,不僅有影視作品,還有——?油畫藝術(shù)、音樂舞蹈、圖書、練印度瑜伽、做spa 。 過渡:正如巴塞羅那市前市長特魯諾所說:“自然界因為生物多樣性而美麗,人類也因為文化多元化而豐富。中外文化的廣泛交流、融合,使我們的精神世界更加豐富多彩。 5、同學(xué)們,再來看看我們的身邊,穿的、吃的、用的、玩的等等,還有哪些也是來自國外的品牌?(點擊課件)(能不能這樣說:來自美國的耐克鞋子) 3、 學(xué)生老師互動交流。(點擊課件:線圖1) A、洋快餐:美國總統(tǒng)奧巴馬都在埋怨這些垃圾食品了,所以我們還是少吃為妙。 B、西餐(必勝客):就餐環(huán)境很有情調(diào),有令人沉醉的音樂,色香俱全的美食。 C、電子產(chǎn)品:如今,對日系的狂熱已如昨日黃花。因為現(xiàn)在已有更多國家的優(yōu)質(zhì)電子品牌在全球流通。我們擁有了更多選擇的空間。 D、服飾:耐克的鞋子,你穿過嗎腳感特好,不容易被扭傷。背靠背運動服色彩特別亮麗,具有青春信息。 E、汽車:你家開的是什么車?(性能優(yōu)越,安全系數(shù)高,智能化,根據(jù)自己的愛好可以有更多的選擇。 其實,很多路上開的奔馳、奧迪、豐田是我們中國人自己生產(chǎn)的的。我們來看幾輛熟悉的汽車。(圖片)你能看懂車的尾部標(biāo)識嗎?我們參與生產(chǎn)的同時也在吸取他們的部分高科技,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)營管理理念。(板書:生產(chǎn)科技) G、手機:我也用諾基亞,你們的爸爸媽媽呢? 6、小結(jié):來自世界各地的物質(zhì)商品,多元的精神文化,高端的科學(xué)技術(shù)等等,幾乎侵入了我們生活的每一個空間。(板書:物質(zhì)商品、精神文化、科技生產(chǎn))隨意一個轉(zhuǎn)身,你就會發(fā)現(xiàn):???怎么又是外國品牌?有點洋味兒?。? 我們的美好生活,中國的發(fā)展離不開世界。因為 “我中有你”。 7、來!讓我們再一次感受世界帶給我們的精彩。(課件) 二、你中有我(小組研討) 1、那么,外國人身邊的中國商品有哪些呢?中國的東方文化、各種資源又對他們產(chǎn)生怎樣的影響呢?(課前老師布置了一個調(diào)查作業(yè),現(xiàn)在請同學(xué)拿出來,圍繞屏幕上的問題先在組內(nèi)分享、交流5分鐘) 2、師生互動交流。(課件:線圖2) 3、小結(jié):中國的足跡同樣遍及世界各個角落。世界的發(fā)展同樣需要中國。因為“你中有我” 四、全球化 1、整個地球就是中國與世界,世界與中國之間相互促進(jìn)、相互依存嗎? 2、支柱產(chǎn)業(yè)的滲透。(課件3:世界各地向全球發(fā)散圖) 3、小結(jié):看這張圖像什么?數(shù)數(shù)看,有幾條線? 是誰讓我們的視線模糊了?我們的生活恰恰是因為這樣的模糊而變得更加精彩。同學(xué)們這就是經(jīng)濟全球化,(板書全球化)我們就生活在這樣一個豐富多彩的全球化時代。 4、貨幣:a、在這個經(jīng)濟全球化時代,中國人要買外國人的產(chǎn)品,外國人要買中國人的產(chǎn)品,靠什么交換呢?(引出貨幣,銀行,匯率,在學(xué)生頭腦中逐步形成金融資金全球化的觀念。) B、打開書本與學(xué)生一起認(rèn)識幾種常見的貨幣,交流其他的外幣。 五、總結(jié) 同學(xué)們,進(jìn)入xx年后,世界各國相互融合的趨勢越來越明顯,但是,這一次促進(jìn)全球化的主角不是其他國家,而是我們中國。xx年,在中國北京成功舉辦了全球最大的體育盛會——(奧運會);xx年,上海又將迎來一個全球性的盛會——(上海世博會)。 (點擊課件,解說)這是一次全球最大的集科技、經(jīng)濟、文化于一身的大型會展博覽。再過15天,來自240多個國家和地區(qū)的國際友人將聚焦上海。體驗各國的先進(jìn)科技,享受各國燦爛的文化。當(dāng)然最精彩的是中國的各個展館。這又是一次全新的亮相! 同學(xué)們,中國正在影響著世界,世界也因為中國而更精彩。但是輝煌的曾經(jīng)卻有著一個曲折的歷程。我們有待下節(jié)課來了解。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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