2017-2018學(xué)年高中語文人 第03單元 單元檢測（含解析）新人教版必修4.doc

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第03單元 單元檢測 一、現(xiàn)代文閱讀 （一）論述類文本閱讀 閱讀下面的文章，完成1~3題。 墨法思想與秦的富強 韓毓海 華夏文明第一次系統(tǒng)、深刻地進(jìn)行自我批評，從而展開一場文明自我更新的思想大解放運動，這主要就體現(xiàn)在戰(zhàn)國時代墨家和法家的思想中。墨法學(xué)說，可謂此后一切中國改革、變法思想的源泉。 墨法兩家，成于魏，歸于秦。墨翟、孟勝、吳起、商鞅這些人之所以艱辛輾轉(zhuǎn)，四處碰壁，這主要就是由于當(dāng)時“魏康楚富，齊淫吳巧”，即發(fā)達(dá)地區(qū)民風(fēng)奢華，文明積習(xí)太深，聽不進(jìn)批評意見，更不愿展開自我批評，特別是墨子所倡導(dǎo)的“艱苦奮斗”這一條，在文明發(fā)達(dá)的地區(qū)，非但難行，而且難聽。能夠接受墨法思想的，最終證明是被文明核心區(qū)視為“戎狄”的秦。正因為秦在七國之中開化最遲，尚不存在六國那樣龐大的既得利益階層、貴族世家集團(tuán)，因此，墨法“官無常貴，而民無終賤”“有能則舉之，無能則下之”的平等政治主張，方才能夠在秦地得以實行。正因為貴族、世家的力量還沒有形成，正因為“不黨（黨：偏私）父兄，不偏富貴，不嬖（嬖：寵幸）顏色”乃是秦的民風(fēng)，以至“王亦不愛其家”，故“上同而下不周比（周比：結(jié)黨營私）”“王子犯法，與庶民同罪”的“戶籍連坐”制度，亦方才能夠在秦地順利推進(jìn)。而更為重要的是，正因為秦開化最遲，百姓極不善言辭文飾，不存在一個靠巧言令色、舞文弄墨發(fā)達(dá)起來的智識階級，故商鞅那一套以“農(nóng)戰(zhàn)”立國的思想，方能在秦地大受歡迎。吳起自魯赴魏，又去魏適楚，而商鞅亦自中原最發(fā)達(dá)的魏亡命入秦，他們所獻(xiàn)出的強國之策，首先就是對華而不實、只說不練的中原文明弊端的診斷和分析，在文明反思的基礎(chǔ)上，他們方才轉(zhuǎn)而倡導(dǎo)一種埋頭苦干、只練不說的新文化品質(zhì)。于是，開化最遲、民風(fēng)淳樸的“戎狄”秦地，便這樣成為他們培植新文明的試驗田。這是秦人艱苦奮斗精神的起源，這更是秦走向富強的動力。 商鞅在《商君書農(nóng)戰(zhàn)》中，曾比較“境外”的秦地與“境內(nèi)”的中原文明。他認(rèn)為由于中原地區(qū)文明發(fā)達(dá)，方才養(yǎng)成了盤根錯節(jié)的貴族世家勢力，方才鑄成了導(dǎo)致階級分化的富豪大賈集團(tuán)，方才重用巧言令色、只說不練的智識階層。而此三者具備，固可謂文明之成就，但也卻正是“求榮取辱”“政怠宦成”的開端，是“人亡政息”——即國家危亡的征兆，是文明走向異化的開始。作為“戎狄”的秦，之所以能據(jù)天下之雄圖，最終統(tǒng)攝四海，掃蕩群雄，這就是秦人的生活樸素、務(wù)實使然，秦人正是以樸素的“又戰(zhàn)斗來又生產(chǎn)”、以南泥灣開荒般的“農(nóng)戰(zhàn)”精神，最終戰(zhàn)勝了中原文明之驕奢淫逸。秦的改革藍(lán)圖，其實就來自中原精英對于自身文明弊端的自我批評，這種自我批評，最終演化成“西戎”之秦對于中原文明所進(jìn)行的“武器的批判”，秦王掃六合，乃是中國文明艱苦奮斗精神的第一次勝利、中華民族第一次自我更新。 《荀子強國》亦曾贊美秦的樸素民風(fēng)，說，“其百姓樸，其聲樂不流污，其服不挑”，又說“其百吏肅然莫不恭儉、敦敬、忠信”。荀子觀察到的，恰是百年之后，中華文明在秦蘇生的基礎(chǔ)。這個主張艱苦奮斗的新文明，就是墨法政治理想的高度實現(xiàn)。 （節(jié)選自《中原與夷狄：兩種文明的砥礪》，有刪改） 1．下列對墨法思想的有關(guān)表述，不正確的一項是 A．墨法思想對中華文明影響巨大，中華文明的首次系統(tǒng)而深刻的自我批評和自我更新主要體現(xiàn)在其中。墨法學(xué)說從此成為中國改革、變法思想的源泉。 B．墨法思想是產(chǎn)生于文明發(fā)達(dá)的中原地區(qū)的先進(jìn)思想，卻難被中原地區(qū)各諸侯國接受，最后反而在開化最遲的秦國落地生根。 C．墨法思想強調(diào)選賢任能應(yīng)不問貴賤，反對結(jié)黨營私，主張貴族與平民在法律面前平等。這些思想在秦國得以落實。 D．墨法思想是建立在中原文化精英對中原文明弊端進(jìn)行診斷和分析的基礎(chǔ)上的，它為秦國提供了改革藍(lán)圖——對中原文明進(jìn)行“武器的批判”。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A．墨家、法家倡導(dǎo)的政治主張既難行又難聽，所以在民風(fēng)奢華，缺乏開放的胸懷與自省精神的發(fā)達(dá)地區(qū)沒人理睬。 B．墨法思想的很多政治主張會觸及六國龐大的既得利益集團(tuán)和階層的權(quán)益，所以不被六國統(tǒng)治階級接受。 C．商鞅的“農(nóng)戰(zhàn)”立國思想與秦國百姓不善言辭文飾，不喜歡舞文弄墨、巧言令色，作風(fēng)務(wù)實的國情相適應(yīng)，因此大受歡迎。 D．開化最遲、民風(fēng)淳樸的秦地，是很適合推行埋頭苦干、只練不說的新文化的地方，這是墨法思想雖成于魏卻歸于秦的主要原因。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 A．墨法思想培養(yǎng)了秦人艱苦奮斗的精神品質(zhì)，推動秦國走向富強，并最終統(tǒng)攝四海，說明墨法政治理想在秦得以高度實現(xiàn)。 B．中原地區(qū)各國貴族世家、富豪大賈、智識階層的出現(xiàn)，是其文明發(fā)達(dá)的表現(xiàn)，但也是中原地區(qū)文明異化的開端。 C．秦王掃六合，是以樸素務(wù)實戰(zhàn)勝了驕奢淫逸，表明了艱苦奮斗精神在文明中的重要性，實現(xiàn)了中華民族的首次自我更新。 D．荀子觀察到并高度贊揚了體現(xiàn)在百姓與官吏身上的秦人的樸素風(fēng)氣，他還預(yù)見到了百年后中華文明在秦的興盛輝煌。 （二）實用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完4~7題。 錢玄同：真的猛士 錢玄同（1887—1939），原名錢夏，號疑古，浙江吳興人，北京大學(xué)教授，“新文化運動”代表人物。 如果錢玄同沒有找周樹人約稿，中國近現(xiàn)代文學(xué)史上也許不會出現(xiàn)魯迅這個名字。 那是1917年，錢玄同時任《新青年》編輯，正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門外南半截胡同的紹興會館，勸說居于此處的周樹人、周作人兩兄弟投稿。此時，周樹人因?qū)ΜF(xiàn)實失望，正用抄古碑的方式消磨時光。他婉拒錢的約稿：“這中國好比一間鐵屋子，絕無窗戶而萬難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個人，反倒使他們感到無可挽救的臨終的苦楚?！卞X玄同立刻辯駁道：“然而，幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。”這段對話，被周樹人如實記錄在他的小說集《吶喊》的序言中。從這時起，周樹人動筆寫了抨擊吃人禮教的《狂人日記》，發(fā)表在《新青年》1918年4月號上，署名魯迅，并一發(fā)不可收，成為新文化運動的主將。 錢玄同為人之剛猛，由此可見一斑。新文化運動中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過“廢除漢字”，稱“漢字不死，中國必亡”。他在報上與保守派論戰(zhàn)，竟憤言道：“人到40歲就該死，不死也該槍斃。” 但錢玄同絕非有勇無謀，他提出用“國語”作文，文章加西化標(biāo)點符號，用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫數(shù)目，采用公元紀(jì)年，書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國文化重大改革的首倡。 1918年，錢玄同曾與好友劉半農(nóng)商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在《新青年》上發(fā)表題為《文學(xué)革命之反響》一文，羅織新文化運動種種罪狀。隨后，劉半農(nóng)撰寫萬余言的《復(fù)王敬軒書》，針對“王敬軒”的所有觀點一一加以駁斥，將其批駁得體無完膚。其時，這場論戰(zhàn)引起各界強烈關(guān)注，也標(biāo)志著改革派的“大勝戰(zhàn)”。 有研究新文化運動的學(xué)者評論道：“……在搬動一張桌子，改裝一個火爐也幾乎要流血的舊中國，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭的過程中，非有大力難開新地，非有猛士難摧敵壘。” 但這個猛士卻又是一個病夫。如果細(xì)細(xì)清理錢玄同的日記，可以整理出一本厚厚的病史資料。從早年留日時期的失眠、多汗、發(fā)寒熱，到晚年嚴(yán)重的心血管疾病、神經(jīng)衰弱、視網(wǎng)膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。 然而，他從不諱言“死”字。1927年，錢玄同年屆四十，還打算在《語絲周刊》上發(fā)一期《錢玄同先生成仁專號》，他與朋友們準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，語調(diào)幽默。不明內(nèi)情的人一見目錄，信以為真，并相互轉(zhuǎn)告，一時間，錢玄同的朋友、學(xué)生紛紛致函吊唁。 錢玄同一生狂放不羈。在北大任教時，上課從不看一眼究竟有無學(xué)生缺席，便用筆在點名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學(xué)期末批定成績時，便按點名冊的先后，起評60分，61分……如若選課的學(xué)生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開始。 隨后，他在燕京大學(xué)任教，亦不改考卷，直接交與學(xué)校。學(xué)校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱如不判卷，將扣發(fā)薪金，錢玄同回復(fù)，并附上鈔票一包，“薪金全數(shù)奉還，判卷恕不能從命?！? 這個“走到哪里，哪里就會響起了叫罵聲”的浙江人，對人嚴(yán)苛，對己更甚。其文字學(xué)課講義《文字學(xué)音篇》，是我國高等院校漢語音韻學(xué)課的最早一部教材，但錢對其極為不滿，說它“百孔千瘡”，“多一個人看見，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時，錢在《再版序》中“自打耳光”，列出書中的六大不足。 錢玄同的最大愛好，便是逛廠甸舊書肆，只要前往，必將所喜之書掃蕩一空才罷休，被人戲稱為“廠甸巡閱使”。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農(nóng)家養(yǎng)的一條黑狗，前去做客，定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進(jìn)門。 1939年1月17日，錢玄同患腦溢血辭世?！段墨I(xiàn)》發(fā)表署名樂顏的《悼錢玄同先生》一文，為其蓋棺定論稱：“在‘五四’時期新文化運動之中，錢玄同的斗爭精神，表現(xiàn)幾在任何一位同時代的斗士之上……” 4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，正確的兩項是 A．當(dāng)周樹人對現(xiàn)實失望，找不到出路時，錢玄同給了他希望，因此周樹人動筆寫了《狂人日記》，并一發(fā)不可收，從此魯迅成為新文化運動的主將。 B．錢玄同與劉半農(nóng)上演的“雙簧戲”，在中國新文化運動的歷史上留下重要的一筆，錢玄同與劉半農(nóng)分別站在新舊文化的立場上激烈辯論，改革派取勝。 C．錢玄同在北大任教時，不看學(xué)生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績，不遵守學(xué)校的制度，表現(xiàn)了他在工作學(xué)術(shù)上不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗? D．錢玄同雖為新文化運動的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時，就自己準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，看淡生死。 E．本文以記敘為主，語言平實，重點突出了錢玄同作為真的猛士在五四新文化運動中的斗爭精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個人之一。 5．錢玄同在“五四”新文化運動中做了哪些事？請簡要概括。 6．傳文寫了錢玄同許多剛猛的表現(xiàn)，為什么最后寫他懼怕劉半農(nóng)家里的黑狗？請簡要分析。 7．錢玄同被譽為“真的猛士”，有多方面的原因，請從“思想”“性格”“行為”中任選兩方面，談?wù)勀愕睦斫狻? 二、語言文字運用 8．下列各句中，加線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? A．中央財經(jīng)大學(xué)社會保障研究中心主任褚福靈表示，逐步延長退休年齡是必然趨勢，但延長過程應(yīng)循序漸進(jìn)。 B．云南省魯?shù)榈卣鸢l(fā)生在山高路陡的國家級貧困區(qū)，地質(zhì)條件復(fù)雜，救援難度很大。人民解放軍戰(zhàn)士不孚眾望，為抗震救災(zāi)做出了巨大貢獻(xiàn)。 C．埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對此不以為然，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。 D．我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹，需要我們盈足的愛，而樹越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥兒作天堂，給人們遮陽的陰涼…… 9．下列各句中，沒有語病的一項是 A．現(xiàn)在，中國人民既吸收中華法制的優(yōu)良傳統(tǒng)，也借鑒世界各國法治的有益做法，從堅持法律面前人人平等為出發(fā)點，加快建設(shè)中國特色社會主義法治體系。 B．手足相親、精神相依，各民族群眾的團(tuán)結(jié)維護(hù)了社會穩(wěn)定，夯實了民族地區(qū)全面建成小康社會，凝聚起推動民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展歷史性跨越的蓬勃力量。 C．美育在學(xué)校的遭遇，應(yīng)該主要歸咎于當(dāng)下教育強大的應(yīng)試屬性，在分?jǐn)?shù)定前程、成績決定命運、唯升學(xué)率獨大的教育話語體系中，以美育課程育人難免淪為空話。 D．在航天測控一線工作的23年里，他曾成功搶救價值十多億元的衛(wèi)星不被損壞，也曾為一個問題專注20年而使我國航天器機動軌道確定能力提高到世界先進(jìn)水平。 10．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我國已進(jìn)入老齡化社會，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億。按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4 000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒。見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡；______________。______________；______________。______________。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。 ①不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題 ②救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果 ③知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ④為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 A．①③④② B．②④③① C．②③①④ D．②①③④ 11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 德國全國有6 000多家大小公私圖書館，無論白天夜晚，你都會在大街小巷看到安靜讀書的德國人。這就不難理解為什么這個民族會誕生康德、黑格爾、貝多芬。因此，要讓我縣的大街小巷遍布圖書館，這樣我們的市民會更有條件讀書，就會更愛讀書，就一定能誕生康德這樣的哲學(xué)家。 ①大量圖書館與誕生康德、黑格爾、貝多芬之間沒有必然聯(lián)系。 ② ③ 12．閱讀下面的材料，為其擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。 《時間之書》是第一部全面解讀二十四節(jié)氣的國民讀本。二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于生活在現(xiàn)代社會的我們來說，此書不僅可以讓人重溫節(jié)氣文化，還對人們的生活有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。這本書除了可以自己閱讀收藏之外，更是新年贈禮佳品：送朋友，帶他重新認(rèn)識節(jié)氣；送愛人，細(xì)數(shù)春夏秋冬，體味節(jié)氣浪漫；送長輩，懂節(jié)氣，知養(yǎng)生；送孩子，了解中華文明的博大與美妙。 參考答案 1．D 2．A 【解析】A項，原文只是陳述墨子倡導(dǎo)的“艱苦奮斗”一條，并非墨法思想的所有主張；“難行”“難聽”是就文明發(fā)達(dá)地區(qū)而言的主觀感受，而非墨法主張的客觀屬性。 3．D 【解析】“他還預(yù)見到了百年后中華文明在秦的興盛輝煌”錯，文中說“荀子觀察到的，恰是百年之后，中華文明在秦蘇生的基礎(chǔ)”。 4．AE 【解析】本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項，“錢玄同與劉半農(nóng)分別站在新舊文化的立場上”角色說反了。應(yīng)該是“劉半農(nóng)與錢玄同分別站在新舊文化的立場上”。C項，“不遵守學(xué)校的制度，表現(xiàn)了他在工作學(xué)術(shù)上不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗北硎霾环衔谋镜挠^點。文本選取這一傳主的行為是要表現(xiàn)傳主的狂放不羈。D項，“就自己準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等”理解有誤。原文表述是“他與朋友們準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等”。 5．①成功勸說周樹人為《新青年》撰稿，使周樹人成為新文化的主將；②提倡白話文，打到孔家店，在作文、標(biāo)點、數(shù)字、紀(jì)年、書寫方式方面提出新見解，是中國文化改革的首倡者；③與劉半農(nóng)上演雙簧戲引起關(guān)注，標(biāo)志著改革派的“大勝仗”。 6．①這樣寫使人物性格更加完整。文章主要表現(xiàn)錢玄同剛猛的性格，在這里又表現(xiàn)了他柔弱的一面，剛?cè)峒谝簧?，體現(xiàn)了人的性格的豐富性。②這樣寫更富有情趣。錢玄同在大事上剛猛，而在日常生活中卻又這般柔弱，讀來令人忍俊不禁。 【解析】本題考查探討作者的寫作背景和寫作意圖的能力。傳文寫了錢玄同許多剛猛的表現(xiàn)，最后卻寫他懼怕劉半農(nóng)家里的黑狗是作者的匠心獨運，傳主的剛猛中加入柔弱，讓人物形象跟豐滿，更接近讀者。這樣也使文章更富有趣味，避免了傳記的死板生硬。 7．①愛國思想，民族責(zé)任感（思想上）。他留日歸來，認(rèn)為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔(dān)任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿，并站在新文化運動前列，積極推進(jìn)中國文化重大改革。②看淡生死（性格上）。錢玄同體弱多病，早把生死置之度外，40歲就做好離世的準(zhǔn)備，因而他有足夠的的勇氣與頑固派作斗爭。③喜好讀書嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（行為上）。他最大的愛好便是逛舊書肆，必將所喜之書掃蕩一空。他對自己所寫的講義反復(fù)修改仍不滿意。他的這種讀書治學(xué)的態(tài)度使他成為時代的先驅(qū)。 【解析】本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。錢玄同被譽為“真的猛士”，有多方面的原因，“思想”上從他站在文化改革的前沿陣地，他提倡白話文，首倡中國文化的重大改革，擔(dān)任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿等方面論證。“性格”上看淡生死，四十歲就與朋友們準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等；一生狂放不羈，對人嚴(yán)苛，對己更甚。“行為”上喜好讀書，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 8．A 【解析】本題考查考生正確使用成語的能力。A項，“循序漸進(jìn)”，指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。B項，“不孚眾望”，不符合眾人的希望。不合語境。C項，“不以為然”，不認(rèn)為是對的。不合語境。D項，“冠蓋如云”，形容官吏到的很多。望文生義。 9．C 【解析】A項，句式雜糅。“從”改成“以”，或把“為出發(fā)點”改成“出發(fā)”。B項，成分殘缺。在“小康社會”后加上賓語中心詞“的基礎(chǔ)”。D項，不合邏輯。刪去“不被損壞”。 10．D 【解析】注意分號前后內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系。 11．②不是有圖書館了市民就一定喜愛讀書 ③不一定喜愛讀書，就一定會誕生康德這樣的哲學(xué)家 12．標(biāo)題：二十四節(jié)氣國民讀本的現(xiàn)實意義 理由：材料由三句話組成，首句是總結(jié)句，交代《時間之書》的重要地位，強調(diào)其是解讀二十四節(jié)氣的國民讀本；第二句重點講述《時間之書》對現(xiàn)代人生活的指導(dǎo)意義；第三句則交代《時間之書》的適用人群和不同作用。因此，“二十四節(jié)氣”“國民讀本”“現(xiàn)實意義”是材料的三個關(guān)鍵詞，以“二十四節(jié)氣國民讀本的現(xiàn)實意義”作為材料標(biāo)題最為合適。 【解析】本題考查壓縮語段和綜合運用語言的能力。一個好的標(biāo)題，應(yīng)該具有如下特點：①準(zhǔn)確、貼切；②簡潔、明快；③新穎、醒目；④生動、活潑。標(biāo)題緊扣話題最為關(guān)鍵，本段文字重點介紹了二十四節(jié)氣的國民讀本——《時間之書》的地位和現(xiàn)實意義?！岸墓?jié)氣”“國民讀本”“現(xiàn)實意義”是這段文字的三個關(guān)鍵詞，考生將這三個關(guān)鍵詞合理組合，即可得出準(zhǔn)確的標(biāo)題。