2018-2019學(xué)年高中化學(xué)(課堂同步系列一)每日一題 化學(xué)反應(yīng)速率的大小比較(含解析)新人教版選修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中化學(xué)(課堂同步系列一)每日一題 化學(xué)反應(yīng)速率的大小比較(含解析)新人教版選修4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué)(課堂同步系列一)每日一題 化學(xué)反應(yīng)速率的大小比較(含解析)新人教版選修4.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
化學(xué)反應(yīng)速率的大小比較 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★☆☆☆ 在a、b、c、d四個(gè)不同的容器中,在不同條件下進(jìn)行反應(yīng)2A(g)+B(g)3C(g)+4D(g)。在0~t時(shí)間內(nèi)測得:a容器中v(A)=1 mol/(Ls),b容器中v(B)=0.6 mol/(Ls),c容器中v(C)=1.5 mol/(Ls),d容器中v(D)=12 mol/(Lmin)。則在0~t時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率最大的是 A.a容器中 B.b容器中 C.c容器中 D.d容器中 【參考答案】B 化學(xué)反應(yīng)速率的2種比較方法 (1)同一物質(zhì)比較法。換算成同一物質(zhì)表示的速率,再比較數(shù)值的大小。 (2)比值比較法。比較化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計(jì)量數(shù)的比值,即對于一般反應(yīng)aA(g)+bB(g)===cC(g)+dD(g),比較與,若>,則A表示的化學(xué)反應(yīng)速率比B表示的大。 【注】單位必須統(tǒng)一 1.對于反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g),下列各數(shù)據(jù)表示不同條件下的反應(yīng)速率,其中反應(yīng)進(jìn)行得最快的是 A.v(A)=0.2 mol(Ls)?1 B.v(B)=0.2 mol(Ls)?1 C.v(B)=0.3 mol(Ls)?1 D.v(C)=0.2 mol(Ls)?1 2.下列各條件下發(fā)生反應(yīng)X+YXY時(shí),速率最快的是 A.常溫下,20 mL中含X、Y各0.003 mol的溶液 B.常溫下,100 mL中含X、Y各0.005 mol的溶液 C.常溫下,0.1 mol/L的X、Y溶液各10 mL相混合 D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1 mol/L的X、Y溶液各10 mL相混合 3.把下列4種X溶液,分別加入4個(gè)盛有10 mL 2 molL?1鹽酸的燒杯中,并加水稀釋到50 mL,此時(shí)X與鹽酸緩緩地進(jìn)行反應(yīng),其中反應(yīng)速率最大的是 A.20 mL,3 molL?1 B.20 mL,2 molL?1 C.10 mL,4 molL?1 D.10 mL,2 molL?1 4.在2 L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):mX(g)+nY(g)pZ(g)+qQ(g),2 s內(nèi)X表示的平均反應(yīng)速率為 mol/(Ls),則2 s內(nèi),物質(zhì)Q增大的物質(zhì)的量為 A. mol B. mol C. mol D. mol 1.【答案】A 2.【答案】A 【解析】A.20 mL中含X、Y各0.003 mol的溶液,X、Y的濃度為=0.15 mol/L;B.100 mL中含X、Y各0.005 mol的溶液,X、Y的濃度為=0.05 mol/L;C.0.1mol/L的X、Y溶液各10 mL相混合,X、Y的濃度為0.05 mol/L;D.0.1 mol/L的X、Y溶液各l0 mL相混合,X、Y的濃度為0.05 mol/L,溫度越高,反應(yīng)的濃度越大,則反應(yīng)速率越大,故選A。 3.【答案】A 【解析】此題主要考查濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,X溶液的濃度大小決定了反應(yīng)速率的快慢。本題應(yīng)考慮加水稀釋后X溶液的濃度,同一體積的溶液中X的物質(zhì)的量越大,濃度就越大,A中X的物質(zhì)的量最大,故速率最大。 4.【答案】A 【解析】據(jù)化學(xué)方程式可知,v(X)∶v(Q)=m∶q,故v(Q)= mol/(Ls),故Δn(Q)= mol/(Ls)2 s2 L= mol。 【備注】本題為對反應(yīng)速率計(jì)算的變形考查,解答時(shí)涉及反應(yīng)速率公式的靈活運(yùn)用,因公式中涉及物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、容積、時(shí)間等量,忽視任何一個(gè)量都會(huì)出錯(cuò),本題正是忽視了容積為2 L,而誤認(rèn)為1 L導(dǎo)致出錯(cuò)。 勒夏特列 法國化學(xué)家,1850年10月8日勒夏特列出生于巴黎的一個(gè)化學(xué)世家,他從小就受到化學(xué)的熏陶。1875年,勒夏特列以優(yōu)異的成績畢業(yè)于巴黎工業(yè)大學(xué),對熱學(xué)的研究很自然的將他引導(dǎo)到熱力學(xué)的領(lǐng)域中去,這使他得以在1888年宣布了一條聞名遐邇的定律,那就是勒夏特列原理。此外,他對乙炔氣也頗有研究,發(fā)明的氧炔焰發(fā)生器,至今還用于金屬的切割和焊接。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中化學(xué)課堂同步系列一每日一題 化學(xué)反應(yīng)速率的大小比較含解析新人教版選修4 2018 2019 學(xué)年 高中化學(xué) 課堂 同步 系列 每日 化學(xué)反應(yīng) 速率 大小 比較 解析 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-6102999.html