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1、
部編版道德與法治六年級上冊 1感受生活中的法律 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
感受生活中的法律 第三課時(shí)
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級
六年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律意識，依法行事、依法維權(quán)。
2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。
3、知識目標(biāo)：了解法律的作用，在生活中學(xué)會依法行使、依法維權(quán)。
重點(diǎn)
了解法律的作用。
難點(diǎn)
能夠在生活中運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、生活小鏡頭：假如你是小鄭，你可以怎么做？你的依據(jù)是什么？
2、導(dǎo)入語：法律與我們的日常
2、生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？
思考。
情景導(dǎo)入。
講授新課
【法律的作用】
1、討論：
（1）你是如何看待這名運(yùn)動(dòng)員的做法的？這樣做對其他參賽選手來說，公平嗎？
（2運(yùn)動(dòng)員的做法違規(guī)嗎？面對這樣的事情，我們能怎么辦？
2、總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會只能導(dǎo)致混亂。
3、小見解：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。游戲和比賽如果沒
3、有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行。社會交往如果沒有法律，又會怎樣呢？
4、視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。
5、深度思考：
（1）如果沒有法律，這個(gè)霸座的女子可能會有多少種結(jié)局？
（2）假如生活中沒有法律，會出現(xiàn)怎樣的情況？
6、圖片展示：如果沒有法律，我們的生活將會......
7、視頻：法治讓生活更美好
8、法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認(rèn)為法律有什么作用？
9、法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。
10、法律作用大：
（1）法律如同指南針，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。
（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。
（3）法律督促我
4、們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。
（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時(shí)，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。
①閱讀角：《管子》
②具體解決糾紛的案例展示。
③總結(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對錯(cuò)，解決糾紛。
【學(xué)會依法維權(quán)】
1、各抒己見：
（1）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？
（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？
2、小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？
3、視頻：法律力量大 維權(quán)得靠
4、小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合
5、法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。
5、試一試：請你說一說，如果遇到以下情況，你該怎么辦？
（1）華華因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要開除華華。
（2）銘銘在超市購買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過期。
（3）慧慧到書店看書，離開時(shí)，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。
6、相關(guān)鏈接：法律援助。
7、展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)關(guān)的地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。
8、法律故事會：讓我們一起來開展一次“法律故事會”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。
討論。
想象沒有法律的后果。
思
6、考。
討論，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劮傻淖饔谩?
判斷觀點(diǎn)的正誤并提出自己的觀點(diǎn)。
學(xué)以致用。
通過對學(xué)生比較容易理解的規(guī)則的作為切入點(diǎn)進(jìn)行討論，從缺乏規(guī)則的后果中聯(lián)想到缺乏法律的后果，懂得法律的重要性。
在學(xué)生的討論結(jié)果的基礎(chǔ)上幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，得出法律的作用。
知道以暴制暴容易產(chǎn)生違法行為，懂得運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。
學(xué)以致用，在生活中也能正確維權(quán)。
課堂小結(jié)
法律作為社會生活中的基本規(guī)則，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。
總結(jié)提升
板書
法律作用大
1、正確認(rèn)識法律的作用
2、學(xué)會依法維權(quán)
部編版道德與法治六年級上冊 感受生活中的法律第3課時(shí) 教案 表格
