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1、1/ 3潺潺的小溪水教案教學(xué)目標(biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小溪水的可愛和小溪清晰透明、蜿蜒委曲、緩緩 流淌的秀麗，培養(yǎng)愛水愛大自然的優(yōu)美感情。培養(yǎng)學(xué)生對溪水、瀑布等自然景物的觀察能力，學(xué)習(xí)用線描畫的形式進(jìn)行 表現(xiàn)，注意用線條的疏密變化、明暗對比等方法來表現(xiàn)溪水的流動與變化。啟示學(xué)生保護(hù)水資源，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對大自然的贊美和心愛的情感。教材分析：小溪水作為大自然的杰作，從高山高昂悠然而下，或婉轉(zhuǎn)流長，昭示自己 無可抵擋的力量，向世人展示它灑脫的自信的風(fēng)采。這種風(fēng)采吸引古今中外無 數(shù)文人墨客的目光，牽動了他們那激昂的心靈，抒寫了心中無限的心愛與贊 美?！靶刂杏星疔郑鹿P如有神 ”，對自然的觀察、解讀
2、和表現(xiàn)是非常嚴(yán)重的。 本課以潺潺的小溪水為題，意在通過了解有關(guān)小溪水的知識，欣賞名家大 作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用線的疏密變化和明暗對比方法進(jìn)行造型。激發(fā)學(xué)生保護(hù) 水資源的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：用例外的線條及明暗對比方法表現(xiàn)流動的水。 難點(diǎn)：畫出小溪水的特征及美的感受。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）參觀家鄉(xiāng)的小溪水、瀑布、河流，收集有關(guān)資料和圖片 （教師）多媒體等教學(xué)過程：2/ 31.說說體會。（1）讓學(xué)生說說自己所看到的小溪流、瀑布的特點(diǎn)及對溪流瀑布美的感 受。（2）嘗試創(chuàng)作。2.多媒體欣賞圖片與名家畫水。（1）欣賞作品，對照自己的作品說說創(chuàng)作的主題。（2）學(xué)生評價范作（注意線條的明暗和構(gòu)圖等表現(xiàn)），并
3、提問：你們覺得 流動的水該怎樣表現(xiàn)？（3）師生共同小結(jié)：線的力度、疏密、明暗、動感變化的方法等。3.學(xué)生創(chuàng)作。（1）主題：我愛家鄉(xiāng)的瀑布、我愛家鄉(xiāng)的小溪（2）內(nèi)容：可以畫一道或者幾道瀑布或溪流（注意構(gòu)思、構(gòu)圖、線條、明 暗、動感和色彩等）。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。4.作品展示，相互評價。（1）學(xué)生以小組為單位，展示本組作品。（2）學(xué)生間相互點(diǎn)評。（3）誰的作品具有新意、誰的專題內(nèi)容更有自己的見解、誰的內(nèi)容豐盛設(shè) 計美觀。（4）教師小結(jié)。5.課堂延伸（1）同學(xué)們今天做了很有意義的事情，通過觀察、收集和整理資料，描繪 了家鄉(xiāng)山水主題的作品，讓更多的同學(xué)和老師欣賞到了家鄉(xiāng)的美，相信大家會 共同愛3/ 3護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)家鄉(xiāng)美麗的水資源。（2）課外多留意觀察家鄉(xiāng)的山水，同時畫一些溪流、瀑布的速寫。
《潺潺的小溪水》教案1
