湖北省武漢市八年級語文上冊 第一單元 1 滋味（第1課時(shí)）教案 鄂教版.doc

滋味課題名稱1、滋味授課時(shí)間教師姓名學(xué)生年級八年級課 時(shí)第一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)描述在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解文章的主要內(nèi)容。品味文中人物動作、心理描寫的語句，領(lǐng)悟作品主旨，學(xué)會品味生活的滋味，培養(yǎng)“感受幸?！钡囊庾R?？荚嚧缶V描述閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生專研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)；注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評價(jià)的能力。教材內(nèi)容分析這是一片回憶性散文，作者生動描寫了半夜吃楊梅，除夕放煙花兩件事，從中表達(dá)了對生活的體悟。讓學(xué)生從故事中感受自己的生活，從而有新認(rèn)識，新發(fā)現(xiàn)。學(xué)情分析對八年級學(xué)生來說，讀滋味這樣的作品應(yīng)該是很親近的。三點(diǎn)一線的學(xué)生生活確實(shí)讓一些同學(xué)感覺不到生活的滋味了，甚至有的同學(xué)渾渾噩噩、糊里糊涂的過了一天又一天。其實(shí)問題就在于：不去“品味”，是感覺不到生活的滋味的；要想品味生活的滋味，唯有努力的“生活”，而不是“活著”學(xué)習(xí)目標(biāo)1 快速閱讀，認(rèn)清思路，整體感知文本內(nèi)容。2 合作、探究了解文章重要內(nèi)容。3 學(xué)生自主閱讀，自主提出問題，進(jìn)一步挖掘文章內(nèi)涵。重點(diǎn)1.合作、探究了解文章重要內(nèi)容。2.學(xué)生自主閱讀，自主提出問題，進(jìn)一步挖掘文章內(nèi)涵。難點(diǎn)從兩件事得到的不同滋味中去思考作者要表達(dá)的深意。評價(jià)任務(wù)導(dǎo)學(xué)過程教師活動學(xué)生活動效果及問題預(yù)設(shè)導(dǎo)生活是多姿多彩的，生活是美妙的，它需要我們仔細(xì)去品嘗，去體味，不管是酸甜還是苦辣。體味生活的滋味，體味成長的感覺。生活中你有哪些值得回味的事？這些事帶給你什么感覺？請簡要寫下來（要求有感染力）。思基礎(chǔ)感知給下列加點(diǎn)字注音蒙眬( ) 嚅( )動 躥( )騰 嘟囔( ) 瞌( )睡 咀嚼( )深入學(xué)習(xí)1.文章寫了那兩件“同感覺有關(guān)的”事？你覺得它們各有什么“滋味”？_2.概述“我”半夜吃楊梅的過程。_3.“我”平時(shí)很喜歡吃楊梅，為什么這次吃楊梅有這樣的感受？_議學(xué)生結(jié)合“思”環(huán)節(jié)，對疑難點(diǎn)進(jìn)行三部學(xué)習(xí)活動一：學(xué)生討論、合作、探究，初步解答?；顒佣豪首x課文，畫出能引起共鳴的語句。(朗讀是語文學(xué)習(xí)的第一步，或簡或繁，或易或難，都是通過出聲的朗讀來加深印象的。朗讀中圈、點(diǎn)、勾、畫、批為后面的朗讀作了準(zhǔn)備，推動了課堂教學(xué)的發(fā)展。)活動三：概括故事，文章寫了哪兩件事?用簡練的語言概括。(本文寫的是回憶兒時(shí)兩件有滋味的事，內(nèi)容生動、有趣。學(xué)生有似曾相識之感，容易引起共鳴。內(nèi)容明白易懂，可要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，快速閱讀，理清思路，從結(jié)構(gòu)入手，分析概括歸納。教學(xué)時(shí)應(yīng)放手，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。)展每組派一個(gè)代表展示小組討論結(jié)果。評教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。堂測設(shè)計(jì)讀了這篇文章后，你對幸福有哪些新的認(rèn)識呢？聯(lián)系生活說說你類似的經(jīng)歷。_限時(shí)練【答案】A卷：1、C 2、CB卷：1、如果把這選段分為兩部份，從哪里劃分開最好?請說說理由?！敬鸢浮繌摹敖K于，外婆拿著一盒火柴，走了出來”的前面劃分開，前面是描寫我等待放煙花的急迫心情，后面寫除夕放煙花。 2、作者運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)我焦急的等待?找出相關(guān)詞語?！敬鸢浮縿幼髅鑼?、心理描寫、夸張、對比，心神不定、魂不守舍 3、結(jié)尾從哪幾方面來寫煙花的美麗?【答案】從三方面：正面描寫煙花升騰時(shí)的顏色、狀態(tài);側(cè)面，一是寫大家高興而手舞足蹈的動作，二是“我”的感受。 4、為什么“放煙花”比“等待放煙花”的文字反而少?這樣寫有什么好處?【答案】極力寫“等待放煙花”，突出我急不可耐的心情，也為下文“放煙花”，大家美麗的歡樂蓄勢。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思檢查結(jié)果及修改意見：合格 不合格 組長（簽字）： 檢查日期： 年 月 日