河南省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題二 中國古代文化及中外古代文化結(jié)合點練習(xí).doc

專題二 中國古代文化及中外古代文化結(jié)合點姓名：_班級：_用時：_分鐘一、選擇題1(xx河南模擬)小李同學(xué)想以“中華文明對世界文化的貢獻”為題目寫一篇歷史小論文，下列史料他能用到的是( )造紙術(shù)的發(fā)明和傳播活字印刷術(shù)的發(fā)明和傳播指南針與新航路開辟佛教傳入中國A BC D2(xx平頂山一模)文字是人類書寫語言的符號和交流信息的工具。對下列三幅圖片的評述正確的是( )A產(chǎn)生的載體和記載的內(nèi)容相同B都對漢字的形成產(chǎn)生了重要影響C促進了人類的文明進步D圖形相同，寓意不同3(xx駐馬店模擬)通過下列兩組圖片可以了解到( )古代勞動人民既巧妙利用了天然河道，也進行了人工疏通與開鑿古代大運河溝通了南北經(jīng)濟的交流發(fā)展今天在河南段發(fā)現(xiàn)的大運河遺址主要見證了隋唐時期漕運的繁華運河同時也解決了古代位于北方都城的人民生活問題A BC D4(xx周口模擬)世界文化遺產(chǎn)能夠幫助我們更好地探究歷史，了解中華文明。下列我國世界文化遺產(chǎn)中， 不同文明交匯融合的見證是( )5(xx三門峽模擬)以下圖片都是我們探究歷史的重要史料，它們的共同點是( )A都是文獻史料B都記載于資治通鑒C都是古代河南文化的代表D都是實物史料6(xx許昌模擬)下列三幅圖片反映的共同主題是( )A統(tǒng)一國家的建立B民族大融合C繁榮與開放的社會D佛教對中國的影響7(xx河南名校聯(lián)考)下列三幅圖共同反映了( )A商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展 B佛教文化的傳播C文明的交流融合 D中華文明的起源二、非選擇題8(xx河南一模)教育是社會發(fā)展的基礎(chǔ)工程，歷來被統(tǒng)治者所重視。觀察以下有關(guān)古代東西方教育的圖片，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。(1)教育是一定社會政治的反映并服務(wù)于該政治。兩幅圖片所示的東西方教育分別反映了怎樣的社會政治？(2)古代雅典兒童在716歲的階段要上的學(xué)校有文法學(xué)校、音樂學(xué)校和體操學(xué)校。這與中國古代的學(xué)校教育相比，有何特點？(3)據(jù)記載，東方世界的智者紛紛來雅典聚徒講學(xué)，傳播東方的文化科學(xué)知識。這反映了東西方文明交流的什么方式？請再舉一個符合這種交流方式的例子。9. (xx河南名校聯(lián)考)識讀下列圖片，回答問題。材料一如圖一、圖二材料二如圖三、圖四(1)材料一中的史料為研究我國哪一王朝提供了可信的資料？材料二中的史料給我們提供了研究哪一文明的重要資料？(2)材料一和材料二所代表的文明在產(chǎn)生的自然環(huán)境因素上有何不同？(3)古代世界不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明，不同文明又在交融中發(fā)展。請談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該如何對待多元文明。10(xx河南模擬)識讀下列圖片，回答問題。(1)圖一至圖三呈現(xiàn)的文物及作品均在不同程度上記述了歷史。請按史料的載體或可信度分為兩類，并指出分類標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識，說說這兩類史料在史學(xué)研究中有什么聯(lián)系。(2)圖三作品中記載的內(nèi)容有什么歷史價值？圖二和圖三的作品在記述歷史風(fēng)格上有什么相似之處？參考答案【真題精選】1B2.C3.D4.D5.D6.D7.C8(1)圖一反映的是封建專制制度，圖二反映的是奴隸主民主政治。(2)中國古代的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是儒家思想，內(nèi)容比較單一，而雅典的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化，追求多才多藝。(3)和平交往的方式。馬可波羅訪華、佛教的傳播、鄭和下西洋等。9. (1)商朝。古希臘文明。(2)我國古代文明產(chǎn)生于大河流域，而古希臘文明產(chǎn)生于海洋附近。(3)我們要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處等。10(1)圖一：實物史料；圖二和圖三：文獻史料(或圖一第一手史料；圖二和圖三：第二手史料)。都是研究歷史的重要資料和證據(jù)，可以相互佐證。(2)荷馬史詩反映了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。都帶有強烈的文學(xué)色彩(都是詩歌的形式)。