山東省濱州市2019年中考語文專題復(fù)習(xí) 專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練.doc

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專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1．(xx山東泰安中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子？便在后面緊追不舍。 B．黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C．天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。 D．然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！? 2．(xx山東淄博中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．仁愛是儒家文化的核心觀念。孟子有言：“仁者愛人”“愛人者，人恒愛之”。 B．中國橋、中國車、中國路、中國港；墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空……，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚(yáng)。 C．現(xiàn)在的孩子在聽什么音樂？是《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》，還是《雪絨花》《孤獨(dú)的牧羊人》，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？ D．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。 3．(xx山東濟(jì)寧中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。 B．是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。 C．來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”(孔廟、孔府、孔林)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。 D．在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。 4．(xx山東臨沂中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．說起中國古代神話，你能想到的是開天辟地的創(chuàng)世大神盤古？還是“煉五色彩石以補(bǔ)蒼天”的大母神女媧？ B．噴泉之所以漂亮。是因?yàn)橛辛藟毫?，水滴之所以穿石，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。沒有壓力和目標(biāo)的生活，不可能精彩。 C．近來，根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議。談起原著，嚴(yán)歌苓稱《芳華》是她“最誠實(shí)的一本書?！? D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受：大寫的人，才最美！ 5．(xx山東日照中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但唱出了古詩詞厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范。 B．“且慢，讓我來看一看吧?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！? C．我不知道媒體宣傳它的原因是什么。是因?yàn)榇_信有這樣的事情發(fā)生呢，還是為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)呢？ D．著名地球物理學(xué)家黃大年，不留戀頂級(jí)教授頭銜，花園洋房，私有診所等名利，毅然回歸報(bào)效祖國。 6．(xx湖北武漢中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．不管是學(xué)生，還是上班族，零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機(jī)上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相處。 B．真話要出自真心，合乎客觀實(shí)際，對(duì)于前者，似乎并無異議；對(duì)于后者，卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個(gè)概念，不但包括客觀事實(shí)，而且包括客觀規(guī)律。 C．故事本身已經(jīng)足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信感動(dòng)而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。 D．讀書講究一個(gè)“博”字，而評(píng)書講究一個(gè)“透”字。不求面面俱到，但求一點(diǎn)之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個(gè)“評(píng)”字。 7．(xx湖北黃岡中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(　　) A．為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。 B．桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。 C．近年來，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。 D．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。 8．(xx天津中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。 B．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！? C．把報(bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對(duì)此意見不一。 D．尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。 9．(xx四川巴中中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“不過，人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！? B．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？ D．屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之。 10．(xx甘肅蘭州中考)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．在這種環(huán)境氣氛里，他們不論唱什么？都充滿著一種淳樸本色的美。 B．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！ C．生活里無書籍，就像大地?zé)o陽光，智慧里無書籍，就像鳥兒無翅膀。 D．平橋村住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。 11．(xx湖北恩施州中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．有陰影，光明才更加耀眼，復(fù)雜的全球經(jīng)濟(jì)形勢讓世界更加意識(shí)到中國方案的重要。 B．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。 C．讀實(shí)用書，做更強(qiáng)大的人；讀審美書，做更有情趣的人；讀哲學(xué)書，做深度思考人生價(jià)值的人。 D．傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值與魅力，放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”、“造星”功能。 12．(xx江蘇泰州中考)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．《顏氏家訓(xùn)》在中國廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。 B．再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。 C．以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從1 600多項(xiàng)申請(qǐng)案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)(全國僅有20個(gè))。 D．我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？ 13．(xx山東淄博臨淄區(qū)一模)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理。” B．清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來。黃昏，我和百鳥一起向它告別。 C．陶淵明的“眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”(《讀山海經(jīng)》)，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”(《春夜喜雨》)，“江山如有待，花柳更無私”(《后游》)，都達(dá)到了物我情融的地步。 D．這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。 14．(xx云南一模)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．《變色龍》選自《契訶夫短篇小說選》。(人民文學(xué)出版社2002年版) B．“你瞧，多美啊，”她低聲喃喃地說：“可惜碎了?！? C．既然愛人類、愛國家、愛父母等情感早已成為課堂、班會(huì)上的正面話題，早已成為教育性讀本的主要內(nèi)容，那么為什么不可以對(duì)愛情也來點(diǎn)啟蒙教育呢？難道愛情只能成為課堂、班會(huì)上的負(fù)面話題？ D．“怎么啦？你?！蔽铱吹剿趪I吐就吃驚地喊。 15．(xx河北衡水武邑縣模擬改編)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。 B．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” C．眉山，是大文豪蘇軾的故鄉(xiāng)，是國家級(jí)天府新區(qū)、成都經(jīng)濟(jì)區(qū)和大峨眉國際旅游區(qū)的重要組成部分。 D．時(shí)空變幻，精神永恒。一代代奮斗者的足跡，在史冊(cè)上寫下雄壯的宣言：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。 16．(xx山東德州模擬改編)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污?！吨杏埂匪^“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。 B．雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。 C．抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。 D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？ 17．(xx山東濱州一模)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。 B．xx年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。 C．近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營。共享設(shè)施如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？ D．文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。 18．(xx山東濱州二模)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．楊絳的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。 B．讀宋詞，往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。 C．來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國《新四大發(fā)明》：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。 D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。 19．(xx山東濱州濱城區(qū)模擬)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(　　) A．如果說鳥類是大地上的標(biāo)點(diǎn)，那麻雀便是最樸實(shí)、最常見的“逗號(hào)”：機(jī)靈、隨意、無處不在。 B．對(duì)于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。 C．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？” 20．(xx山東濱州鄒平縣模擬)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒，我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐搿薄? B．因?yàn)椤耙粠б宦贰睉?zhàn)略，每天有不同國家、不同民族、不同膚色的人們穿梭于青島這座城市，無數(shù)來自世界各地的交易在此舉行。 C．xx年，山東將加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物監(jiān)管工作，嚴(yán)格按照《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》等法規(guī)規(guī)章要求，嚴(yán)打轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物非法種植。 D．她反復(fù)品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺。 參考答案 1．D　【解析】 A．問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B.“壯闊”“豪放”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；C.“容易卡嗓子”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 2．B　【解析】 B．考查省略號(hào)、引號(hào)的用法，“傳信”“發(fā)威”都是有特殊含義的詞語，所以用引號(hào)，而“組網(wǎng)”沒有特殊含義，不能加引號(hào)；省略號(hào)表示列舉的省略，后面不用再加逗號(hào)。 3．C　【解析】 A．第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B.應(yīng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；D.應(yīng)將頓號(hào)改為逗號(hào)。 4．D　【解析】 A．第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“壓力”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C.句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。 5．C　【解析】 A．引號(hào)應(yīng)為書名號(hào)；B.“直起身來說道”后的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；D.第二個(gè)和第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。 6．B　【解析】 “合乎客觀實(shí)際”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 7．A　【解析】 B．“桃花”“梨花”“郁金香”是不同的并列句子，故“紅得像火”“白得像雪”后的“，”應(yīng)為“；”。C.選擇性問句只有最后一個(gè)使用“？”，故“到底是不良習(xí)慣”后的“？”應(yīng)改為“，”。D.冒號(hào)的使用管到句號(hào)，故“個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系”后的“；”應(yīng)改為“。”。 8．C　【解析】 第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 9．C　【解析】 第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 10．D　【解析】 A．帶有疑問詞的非疑問句，不用問號(hào)，用逗號(hào)即可；B.把感嘆號(hào)放到后引號(hào)里面；C.并列分句之間用分號(hào)來區(qū)分層次，“就像大地?zé)o陽光”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 11．C　【解析】 A．“光明才更加耀眼”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；B.第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D.應(yīng)去掉句中的頓號(hào)。 12．B　【解析】 應(yīng)改為“再見了，朝夕相處的同學(xué)們！感謝您，辛勤付出的老師們！” 13．B　【解析】 第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該為分號(hào)。 14．C　【解析】 A．句號(hào)應(yīng)在括號(hào)后；B.“說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D.問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“你”后的句號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。 15．B　【解析】 “老師再三叮囑說”后面應(yīng)用逗號(hào)。 16．C　【解析】 A．“君子和而不流”后的逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；B.冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)；D.問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 17．A　【解析】 A．考查冒號(hào)的用法，“屈原在詩句：‘唯草木之零落兮，恐美人之遲暮’，”中是句中引用，所以應(yīng)把冒號(hào)去掉。 18．D　【解析】 A．“無事，決不惹事，有事，決不怕事”是并列分句，“有事”前用分號(hào)；B.省略號(hào)不能與“等”并用，保留一個(gè)即可；C.句中的書名號(hào)應(yīng)該為引號(hào)。 19．C　【解析】 問號(hào)改為句號(hào)。 20．A　【解析】 句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的里面。