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1、簡永鋒 + +介紹一種物品習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 ：小學(xué)五年級上冊第三單元習(xí)作教學(xué)（介紹一種物品）教學(xué)目標(biāo)：1.1. 運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說 明文。2.2. 學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3.3. 在實踐中提升學(xué)生的表達能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)重點 ：1 1、能使用基本的說明方法，把要介紹的物品說清楚寫清楚。2 2、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)難點 ：能按一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當(dāng)運用到習(xí)作中去。學(xué)情分析 ：本次習(xí)作練習(xí)是五年級學(xué)生第一次寫說明文，選取的物品比較貼近學(xué)生的 生活實際，容易引起他們的興趣
2、，具有一定的交互性。學(xué)生在進行口語交際的基礎(chǔ)上，會 很容易地用學(xué)過的說明方法，從物品各個方面進行介紹。教師要幫助學(xué)生克服畏難心理， 樹立學(xué)生習(xí)作信心。課前準(zhǔn)備：每人提前準(zhǔn)備一件喜歡的物品，可以是吃的、玩的、用的并通過觀察、訪問、查 找資料，如果有產(chǎn)品說明書也可以帶來。教師準(zhǔn)備各種物品的課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣在我們生活中，有許多精美的物品，大家看： （邊敘述邊播放有關(guān)幻燈片）香甜可口 的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實用的電器、漂漂亮亮的玩具多美呀！你最喜歡什么 物品呢？你了解它嗎？想給我們介紹介紹嗎？揭示課題：介紹生活中的物品師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學(xué)過
3、的一種文體說明 文。大家還記得嗎？二、方法指導(dǎo)：怎樣寫說明文1 1、 回憶一下學(xué)過的說明文鯨 、松鼠等，總結(jié)學(xué)過的說明方法及說明文中 語言的準(zhǔn)確性和生動性等特點。2 2、 出示習(xí)作要求：介紹一種物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。 按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點來寫。運用我們學(xué)過的一些說明方法。語言要準(zhǔn)確、生動。寫完后認(rèn)真修改。三、師生討論歸納 師：我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提 示了些什么？第一步：確定好要寫的物品。第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點。1 1、 介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、
4、 營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況；2 2、 介紹 玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理四、小組交流，練習(xí)表達。1 1 出示物品，思考物品的特點。2 2、 同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。3 3、 班上交流：如何在介紹物品時用到不同的說明方法。4 4、 打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組，交流如何突出物品特點。五、確定寫作對象，為作文擬提綱并練習(xí)寫作。1 1 在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2 2、 為自己的作文擬一個提綱，包括先寫什么、再寫什么、最后如何結(jié)尾。3 3、 寫作。六、組內(nèi)評議，練習(xí)修改。1 1 展示自
5、己的作文提綱，說說自己打算如何寫作，請同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W(xué)提建 議。2 2、用筆試著介紹你手中物品，注意，一、要有內(nèi)容，二、要有順序，三、要有說明 方法。七、集體評議，作業(yè)安排。1 1 展示優(yōu)秀習(xí)作進行點評，總結(jié)優(yōu)點。2 2、繼續(xù)修改習(xí)作，寫好這篇說明文。八、板書介紹一種物品1 1 習(xí)作要求：（出事寫有習(xí)作要求的小黑板）2 2、介紹內(nèi)容介紹內(nèi)容描述方面說明方法蔬菜、水果等形狀、 顏色、 味道、 種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮 方法玩具、文具、電器 等形狀、 特點、 構(gòu)造、 用途、使用過程中應(yīng)注意的問題言之有序教學(xué)反思：幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒。組內(nèi)研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花, 學(xué)生可以在互動交流中更好地理清思路。把習(xí)作評價的自主權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評 價的能力。
《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計
