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蘇教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩歌鑒賞姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 詩歌鑒賞 (共10題；共87分)1. （10分）詩詞鑒賞。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（注解）雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞語來描寫梨花？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答） 這反映了詩人怎樣的思想感情？2. （7分）閱讀下面的詞，完成下列小題。水仙子詠江南【元】張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南?。?）曲中點(diǎn)明秋天之景的句子是：“_”。 （2）下面對這首小令理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首小令著重描寫了江南水鄉(xiāng)特有的景象。B . 結(jié)尾句“愛殺江南”表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深切的思念之情。C . “飐”字表現(xiàn)酒家旗幟在微風(fēng)中顫動(dòng)。D . “看沙鷗舞再三”一句以動(dòng)態(tài)之景體現(xiàn)作者閑適之情。3. （10分）（2016廣安）古詩鑒賞。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（1）發(fā)揮你的想像，用自己的語言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？4. （7分）閱讀下面這首古詩，完成題目。 晚春唐韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）詩歌語言講究凝練，一字便能透露作者的情思。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析“知”和“斗”二字的妙處。 （2）有人認(rèn)為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩，也有人認(rèn)為這是一首褒揚(yáng)“楊花榆莢”的詩。你贊成哪一種看法？請簡要說明理由。 5. （10分）閱讀詩歌，回答問題詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！咀⑨尅拷{（to）：絲帶。（1）一，二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？ （2）“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。 6. （10分）閱讀古詩，回答問題送崔九裴迪歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。詩歌后兩句運(yùn)用桃花源記典故，表達(dá)了詩人怎樣的情感？結(jié)合詩句和桃花源記內(nèi)容，簡要分析。7. （6分）閱讀下面詩歌，完成題目。雨過周紫芝池面過小雨，樹腰生夕陽。云分一山翠，風(fēng)與數(shù)荷香。素月自有約，綠瓜初可嘗。鸕鶿莫飛去，留此伴新涼。（1）本詩的頷聯(lián)是怎樣描繪“雨過”之景的？（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？8. （10分）古詩賞析送沈子福歸江東（唐）王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸?！咀ⅰ款梗╣古）師：漁人，這里借指船夫。（1）分析第一句“楊柳渡頭行客稀”所寫意象及各自的作用。（2）第三、四句歷來備受贊賞，試分析其表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感。9. （10分）閱讀下面詩歌，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1）這是一首七言絕句抒寫詩人_的情感。（2）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B . 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C . 從“過五溪”“夜郎西”可以看出龍標(biāo)被貶之地的偏遠(yuǎn)。D . “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”與張若虛春江花月夜中“此時(shí)相望不相聞，月逐月華流照君”兩句意境相近，10. （7分）閱讀李白的夜宿山寺，完成題目。夜宿山寺 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。【注】危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。（1）首句通過哪些詞語正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云?（2）“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了什么修辭手法來烘托山寺之高聳云霄的？其實(shí)，這種手法在李白的其余古詩中我們也見到過，試寫出連續(xù)的兩句。（3）試賞析“恐驚天上人”一句中“恐驚”一詞的妙處？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 詩歌鑒賞 (共10題；共87分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、