小學寒假創(chuàng)意作業(yè)清單【優(yōu)質課資】

小學寒假創(chuàng)意作業(yè)清單每個同學要結合自己所處年級，根據自己的能力和興趣從寒假創(chuàng)意作業(yè)清單中任選至少2題（多選也可）完成即可。第1題：歡樂悅讀假【作業(yè)設想】從學校下發(fā)的學生素質報告單里“寒假啃書活動推薦書單”中選讀2至3本課外書（當然也可以自行挑選其他適宜閱讀的好書），堅持每天閱讀。【作業(yè)呈現】（3選1)1.一份精美的讀書小報（也可以利用電腦制作打?。?；2.寫一篇讀書感想；3.制作一張好書推薦卡（包括書名、內容介紹、推薦理由和我的評價等）。第2題：春節(jié)尋文化【作業(yè)設想】通過親身體驗，調查訪問、上網查閱等各種途徑，搜集春節(jié)里的傳統(tǒng)文化知識，調查研究春節(jié)的風俗，比較系統(tǒng)地了解中國民間傳統(tǒng)的習俗，在情景中過出年的文化味，在傳承文化的同時也傳播著快樂?！咀鳂I(yè)呈現】（3選1）1.關于春節(jié)文化的調查報告、手抄報等；2.以某個春節(jié)風俗點為主題進行調查整理專題冊頁，如用相機記錄各家各戶貼出的春聯制作一個春聯紀念冊等；3.使用電腦制作專題PPT或通過注冊博客（微博）發(fā)布自己調查發(fā)現（作業(yè)提交時請整理好相關電子材料提交班主任郵件）。第3題：寒假那些事【作業(yè)設想】記錄寒假里經歷的活動，以“我的寒假生活”、“鬧新春”、“新年第一天”等為主題?！咀鳂I(yè)呈現】1.自選適合的紙張或本子設計制作一本記事（繪）本，可以附上圖片和照片，用簡短文字對活動進行描述說明，表達自己的心情和觀點，用繪本、手抄報、照片冊頁等形式表現該主題。編輯整理裝訂成冊，配上封面等元素就更好了；2.使用電腦制作專題PPT或通過注冊博客（微博）以日記的形式發(fā)布（作業(yè)提交時請整理好相關電子材料提交班主任郵件）。第4題：巧手制年歷【作業(yè)設想】自己尋找材料，制作一份新年（2017年）年歷?！咀鳂I(yè)呈現】1.手工制作年歷（要注重材料的合理使用、裝飾的美觀與使用的便捷等因素。）2.電腦制作也可（電子稿子提交班主任郵件或彩色打?。坏?題：雞年送吉祥【作業(yè)設想】以新年為主題，手工制作設計一個有創(chuàng)意的傳統(tǒng)吉祥圖案；【作業(yè)呈現】作品的形式、材料、規(guī)格不限（窗花、燈籠、紙藝、布藝、泥塑等均可），新學期帶來學校參加評比后贈送給你的同學、好友、親人或老師。第6題：新春的種子【作業(yè)設想】在家長的陪同下，到超市或市場購買一些容易種植的植物種子（如黃豆、綠豆、鳳仙花、含羞草、非洲菊和小蔬菜等），記得給每一個種子取一個溫暖的名字，用心照顧培養(yǎng)，感受從小種子到最后植株的整個過程。【作業(yè)呈現】1.用照片配文字或繪畫日記等方式記錄植物的成長過程和自己的心情感受；2.也可以使用電腦制作專題PPT或通過注冊博客（微博）以日記的形式發(fā)布（作業(yè)提交時請整理好相關電子材料提交班主任郵件）。第7題：健康過大年【作業(yè)設想】每天堅持運動10分鐘，跳繩、跑步、登山、打球等，選擇自己喜歡的運動項目堅持鍛煉?！咀鳂I(yè)呈現】1.寫一篇自己運動的心得體會或收獲；2.表格記錄運動過程。如跳繩，邊跳邊數數，選出每次連續(xù)跳最高的數量，記錄在下面的表格里，并計算比上一次多（少）跳數量，多肯定“很棒”，少則寫上“加油”。日期/每次最高數量/項目1月15日1月16日比上一次多（少）幾下自我評價（很棒或加油）第8題：家務小幫手【作業(yè)設想】在假期里，請主動幫助家人完成一些力所能及的家務活。【作業(yè)呈現】寫下感受，圖文結合表達出你的心情?？勺⒚魅掌?、配上照片（或用繪畫形式表現）。第9題：新年送祝?！咀鳂I(yè)設想】給你的老師（長輩、親朋、同學等）發(fā)送一封信或信息，匯報你的假期生活，表達你的感恩和祝福?！咀鳂I(yè)呈現】通過手機、QQ、電子郵件、賀卡、信件等方式。（信件和信息內容必須同學自己親自撰寫，抄襲書籍網絡等為無效作業(yè)。）春節(jié)期間，把自己撰寫編輯的信息和信件編輯成冊。第10題 辦理圖書證【作業(yè)設想】蒼南圖書館新館已啟用，請利用假期時間，在父母的陪同下去辦理一種圖書借閱證，體驗一次借閱活動。【作業(yè)呈現】用文字（可配照片或繪畫）記錄下你辦理、借閱圖書的過程，和同學們分享你辦證和借閱的體驗。第11題 春節(jié)小總管【作業(yè)設想】春節(jié)將至，家家戶戶都要備年貨，請同學們來當一回小管家，將家中購買的物品名稱、數量、價格（單價、總價）、用途等進行記錄，然后制作一個統(tǒng)計圖，比較分析一下最大的開支是哪一類？這些年貨與春節(jié)的習俗有什么關系？等?！咀鳂I(yè)呈現】春節(jié)開支統(tǒng)計圖，并結合統(tǒng)計圖信息，提交一份調查報告。第12題：小小書法家【作業(yè)設想】購買或自己制作一本字帖，堅持一天一頁，發(fā)現自己每天的進步?！咀鳂I(yè)呈現】字帖本上交老師。第13題 親近大自然【作業(yè)設想】假期中讓父母安排一次親近大自然的戶外遠足活動?！咀鳂I(yè)呈現】相機記錄下你感興趣的發(fā)現，整理出照片，通過書籍、網絡、媒體等渠道了解你的發(fā)現，圖文編輯一次以“親近大自然”為主題的發(fā)現之旅。第14題 新聞袋袋庫【作業(yè)設想】假期里，通過網絡、報紙、電視等媒體，關注收集一些發(fā)生的大小新聞，收集整理。【作業(yè)呈現】以“日期+新聞+我的評論”的方式進行新聞匯編，整理成冊。（文字或圖片或圖文并茂，并注明新聞來源）第15題：好歌我來秀【作業(yè)設想】歌聲是對美好生活的一種表達，放聲高歌屬于童年的歌曲，請你利用假期時間學唱一首歌曲（中高段同學可以嘗試學習演唱英文歌）?！咀鳂I(yè)呈現】開學時與全班同學分享你的歌聲。（此作業(yè)不參加評比，由班主任老師安排同學在開學第一課時在班級展示。）附注：1本次寒假創(chuàng)意作業(yè)是通過學校備課組、教師、家長和學生征集形成作業(yè)清單，作業(yè)設計的具體獲獎將在下學期開學初公布頒獎。特別感謝大家的支持和熱情參與。2創(chuàng)意作業(yè)開學報名注冊時統(tǒng)一交到班主任處，班主任先在班級里進行優(yōu)秀作業(yè)展示和評比，然后選出部分優(yōu)秀作業(yè)送交教務處。3學校將對提交的優(yōu)秀作業(yè)分年段進行評比、展示、表彰。最后，期待本次寒假創(chuàng)意作業(yè)能給每個同學的假期生活增添色彩，并預祝全校同學新春吉祥，闔家歡樂，萬事如意！小學“繽紛冬日 快樂寒假”綜合實踐活動方案 孩子們經過緊張忙碌的學習之后，終于有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養(yǎng)他們動手、動腦等綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業(yè)，現將有關事宜布置如下，望家長在家督促孩子完成。一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動    閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！备靼嚅_展中華經典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。活動小貼士    1. 建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經典，開啟智慧，可以與黎明共舞讀本同年級相關篇目為主，兼及弟子規(guī)、論語聲律啟蒙等經典，并及時以表格的形式做好誦讀記錄，作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據。    2. 所有學生每天讀書時間不少于一個小時，1-2年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記（可用素描本或A4紙完成）。3-6年級以整本書閱讀為主，每人閱讀三-五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在成長小腳丫上完成，同時每人精選五篇打印在A4紙上，開學后交班主任老師。二、“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動1.快樂新年串串燒    學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，展示節(jié)日收獲和感悟?；顒有≠N士: 1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關愛之心；3-6年級學生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。2.我愛我家    開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣?；顒有≠N士:   要求學生在家?guī)椭议L做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。3.溫馨感恩，播撒陽光    在春節(jié)大團圓這個喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福?；顒有≠N士:     以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。三、“評價提升自我  記錄見證成長”評價展示活動1.孩子學業(yè)成績等級和各方面綜合素質評價，記載在學生素質評價手冊中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思并填寫好您的建議。（開學報到時將學生素質評價手冊交班主任收回存檔。）2.將個人成長檔案追夢路上按照要求填寫全面并且版面設計有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的快樂。開學第一周，學校將組織“優(yōu)秀成長檔案”評比并頒發(fā)證書。 四、活動具體要求：    新學期開學后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推薦優(yōu)秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優(yōu)秀誦讀記錄卡推薦10份；1-2年級的優(yōu)秀繪本故事（日記）和3-6年級的優(yōu)秀讀書筆記每班10篇（本）。    2.快樂新年串串燒， 1-2年級自制“新春賀卡”每班10份；3-6年級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班10份。3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。6作業(yè)資料#