高三一模微寫作(名著閱讀

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 高三一模微寫作練習(xí) （海淀一模）下面三個(gè)題目與《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與?！妨课膶W(xué)名著有關(guān)。請(qǐng)從中任選一題，按要求作答。180字左右。 ①班里舉辦“讀文學(xué)名著，講智慧故事”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)從上面的名著中任選一個(gè)情節(jié)，講述一個(gè)關(guān)于智慧的故事與同學(xué)分享。要求：符合原著內(nèi)容，語(yǔ)言生動(dòng)。 ②有人說(shuō)：一本好小說(shuō)，既要有意義，又要有意思。請(qǐng)你以上面的一部名著為例，談?wù)剬?duì)這種說(shuō)法的理解。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)，自圓其說(shuō)。 ③片紙千鈞重

2、，情思似海深。請(qǐng)選擇以上名著中的一部，以書中某個(gè)人物的身份給該書中另一個(gè)人物寫一封短信。要求：中心明確，情感真摯，合乎情理。 例文： 話說(shuō)那天許云峰與李敬原正在等甫志高來(lái)接頭，沒(méi)想到等來(lái)的是特務(wù)的搜捕和甫志高的叛變，許云峰剛欲起身離開，沒(méi)想到正面遇到特務(wù)，他趕忙回身坐下。在如此危機(jī)之時(shí)，許云峰想到了同志們的安危和李敬原身份的重要。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他心中閃現(xiàn)一個(gè)妙計(jì)，故意與甫志高打招呼，吸引特務(wù)注意力，掩護(hù)李敬原撤退。他沉著冷靜，毫不畏懼，裝作平靜模樣，許云峰用他的智慧和犧牲精神把損失降到了最小，為黨作出了貢獻(xiàn)。（12分。緊扣許云峰臨危不懼、以自己的智慧化解危機(jī)來(lái)展開，情節(jié)連貫完整。）

3、好的小說(shuō)既要表達(dá)深刻思想，又要能夠吸引人。缺乏前者，則內(nèi)容主題顯得淺薄；缺乏后者，則少有讀者愿意去讀，深刻的主題也無(wú)法被傳達(dá)?！秴群啊分行≌f(shuō)便可以算是好小說(shuō)?！犊滓壹骸分袑⒖滓壹旱男蜗笏茉斓煤茇S滿，孔乙己“讀書人”的言論也讓人覺(jué)得好笑，但讓人們反省科考制度的缺陷。阿Q的故事波瀾起伏，所謂“精神勝利法”，讓人覺(jué)得有趣，吸引讀者，但也從中反映出人們的自我麻痹與革命失敗的原因是人們?nèi)狈α私?。兼顧趣味與意義才能更好地傳達(dá)思想。（12分） 意義與意思兼?zhèn)?，方可成就一本好小說(shuō)。《邊城》便是一例?！耙馑肌敝溉の杜c情致，應(yīng)在其內(nèi)容中充分體現(xiàn)，使小說(shuō)富有生活氣息與情味?！哆叧恰分写浯渑c儺送斗嘴打趣的場(chǎng)景，表

4、現(xiàn)了少年少女青澀懵懂的朦朧之美，又平添了生活的趣味，頗有“意思”。而“意義”是閱讀后給讀者帶來(lái)的影響，能啟迪讀者思考?！哆叧恰分忻枥L出一個(gè)美好純凈的世界，以湘西邊陲的小城，為身處黑暗時(shí)代中的人民奉上了“真善美”的慰藉，撫平人心、點(diǎn)亮希望。如一支清遠(yuǎn)的牧笛，久久回響心頭蕩滌靈魂。（12分） 好妹妹，你可別生氣了，你一生氣落淚，我心肝兒都要碎了。這園子里眾多姐妹們，我自是最愛你的，我們一同葬花，一同偷讀西廂的情豈是別人可比的，你再莫管那勞什子的“金玉良緣”之說(shuō)，倒氣壞了自己的身子。我無(wú)心讀書考取功名，只你不勸我，我也只能在你這里尋到一處清凈地兒，你若不理我，可叫我怎么辦，你我一起長(zhǎng)大，心意相通，

5、將來(lái)也是要一直在一起的，我們一同在園子里吟詩(shī)作對(duì)，豈不快樂(lè)？我知道你定能懂我所說(shuō)?！獙氂瘢ǖ?2分。評(píng)語(yǔ)：很符合寶玉的身份、性格，較有“寶玉”的味道。） 親愛的小男孩，你好嗎？我是桑迪亞哥，那天與你分別后，我一直在海上飄蕩。不出我所料，深海果然有大魚，它已經(jīng)跟我僵持了一天一夜了，但卻毫沒(méi)有放松的意思。算它倒霉，遇上了我。別看我這樣，我可是強(qiáng)壯的很哩！沒(méi)有什么是我不能克服的?，F(xiàn)在天氣不錯(cuò)，食物也很充足，我還能再和它干上一天一夜，你不用擔(dān)心我，和你現(xiàn)在的船夫好好干，等我把這個(gè)大家伙帶回去，讓你見識(shí)一下我這把老骨頭的厲害。（得12分） （西城一模）7．人物的復(fù)雜性是指文學(xué)作品中某個(gè)人物形象

6、有豐富的釋讀和評(píng)價(jià)的可能，上面材料中所分析的寶釵就是一個(gè)復(fù)雜性人物。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《老人與?！贰镀椒驳氖澜纭贰都t巖》這六部作品中任選一個(gè)人物（寶釵除外），結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)該人物復(fù)雜性的理解。（8分） 【示例1】林黛玉的復(fù)雜，體現(xiàn)在她“柔”與“剛”的矛盾性上。她的“柔”是明顯地體現(xiàn)在她的外貌中的，“行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”，她成日的淚也表現(xiàn)了她的“柔”；她的“剛”體現(xiàn)在她內(nèi)里的品格中，他自恃才高，勇于反抗，坦誠(chéng)率性，不屑于做虛偽的掩飾，他是以“剛”的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)虛偽的世界。所以她兩極分化的評(píng)價(jià)中，既有“古今奇女子”的贊揚(yáng)，又有“空余才情，其余不足取”的貶斥。（理解精準(zhǔn)，

7、見識(shí)出眾，語(yǔ)言洗練） 【示例2】《平凡的世界》中的孫少平是個(gè)復(fù)雜性人物。他有只身到黃源打拼的勇敢，有攬工到遍體鱗傷的堅(jiān)韌，有即使環(huán)境再惡劣也堅(jiān)持讀書的不懈追求。但他也有自卑，上學(xué)時(shí)避開眾人拿黑饃饃吃的自卑，面對(duì)門第懸殊的戀人曉霞的自卑……人物復(fù)雜性使人物更真實(shí)，像是有血有肉，呈現(xiàn)在讀者眼前，也使文章更富感染力。（指明了復(fù)雜性2分，性格理解正確2分，例子貼切且分析透徹。） 【示例3】《紅巖》中的華子良是給我留下深刻思考的人物之一。當(dāng)他親眼所見自己的同胞被殺后，他毅然作出決定，潛伏在白公館中，裝瘋賣傻十余年。從他這數(shù)十年如一日的偽裝、堅(jiān)持中，我們可以看出他是一個(gè)十分冷靜、沉的住氣的人，才能獲得

8、敵人的信任，最終成功出逃，將重要信息帶出，幫助革命取得成功。但反觀他作出決定的那一刻，又似乎十分沖動(dòng)、瘋狂而大膽，這又體現(xiàn)出了他內(nèi)心的火熱，正是因?yàn)樗麑?duì)革命有著一顆灼熱、忠誠(chéng)的心，才能放下尊嚴(yán)，甘愿在獄中屈辱地生活了十余年。由此我們可以看出華子良實(shí)際上是一個(gè)“內(nèi)冷外熱”的具有復(fù)雜性格的人。（解讀充分，有理有據(jù)） 【示例4】王熙鳳的人物形象有復(fù)雜性：一方面，她操辦秦可卿喪事，并主管各房月錢，顯示出她杰出的為人處世才能；另一方面，她施計(jì)害賈瑞、尤二姐，視人命為兒戲，心狠手辣，顯示出她狠毒的性格；在老太太面前，她是好孫媳；在下人們面前，他是可怕的主子。王熙鳳人物性格豐富，能夠從不同方面詮釋她的形象

9、，這樣的復(fù)雜性究其原因，是曹公以人文情懷真實(shí)地寫出了人物。（題意理解準(zhǔn)確，表達(dá)言簡(jiǎn)意賅） 【示例5】《紅巖》中的江姐，具有人物復(fù)雜性。第一次在成崗家中，她體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人的機(jī)敏聰慧；去川北的路上，看到自己丈夫的頭懸掛在城郭，她表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)與隱忍；竹簽釘入十指，高呼“共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵”，一個(gè)為革命獻(xiàn)出所有的英雄形象躍然紙上。同時(shí)，在“監(jiān)獄之花”誕生后，她也表現(xiàn)出了女性的柔情與母性；在臨刑前的梳妝，也表現(xiàn)她平凡女性普通的愛美之心，而非整個(gè)人物都高大偉岸，也會(huì)有尋常人的私情、柔軟掩藏在為革命灑熱血的萬(wàn)丈光芒之下。因此江姐形象復(fù)雜。（圍繞“復(fù)雜性”對(duì)江姐解讀深入） 【示例6】賈寶玉的形象是復(fù)雜

10、的。他既有著富家公子哥的驕縱、任性，如怒摔通靈寶玉，因大門不開而怒踢襲人，調(diào)戲金釧等驕橫行為；又有著對(duì)待姐妹時(shí)的體貼入微以及不分尊卑，一視同仁，與晴雯等人玩耍的率真可愛，如在黛玉因身世傷感時(shí)耐心安慰、用心呵護(hù)與黛玉間的情誼，及用撕扇子哄晴雯開心，私自前往告慰金釧之離世等；他還有著打破封建世俗的果敢和勇氣，如不在意世俗的功名利祿，直言厭煩湘云勸他“從仕”的建議，及不在乎主仆地位，和人平等相處，與襲人、晴雯打成一片等，體現(xiàn)他人物的復(fù)雜性。 （東城一模）紹興排檔隨意、世俗、浪漫的氛圍，讓作者仿佛又看到了魯迅先生筆下的眾多小人物。在文學(xué)名著中有很多充滿魅力的小人物，請(qǐng)從下列作品中選擇一位，并結(jié)合

11、作品簡(jiǎn)要分析。（6分）《平凡的世界》《紅樓夢(mèng)》《紅巖》《老人與?！贰哆叧恰? 事例1：《平凡的世界》中孫少安是一個(gè)普通的小人物，和所有農(nóng)民一樣，但他卻有著不同的魅力。他輟學(xué)回家種地，擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，這種擔(dān)當(dāng)使他充滿魅力，得到了潤(rùn)葉和秀蓮的愛；他把上學(xué)的機(jī)會(huì)默默地讓給了弟弟妹妹，堅(jiān)持供他們上學(xué)，這種魅力得到了弟弟少平的敬重；他帶領(lǐng)村民致富，盡管不掙錢，也沒(méi)有拒絕村民到磚廠打工的請(qǐng)求，甚至磚廠倒閉，還是想辦法給了村民在磚廠干活的工錢，這種擔(dān)當(dāng)讓孫少安得到了全村人的愛戴。孫少安普通但不平凡，他身上充滿了魅力，讓人不自覺(jué)的信任他，敬重他！ 事例2：《邊城》中的爺爺只是個(gè)劃渡船的船夫，是茶洞最平凡的人

12、，可茶洞百姓的純樸善良在他身上得到充分的體現(xiàn)。過(guò)路人想給他一些錢當(dāng)船費(fèi)，他堅(jiān)決不收，連別人送的煙葉也轉(zhuǎn)手送給下一個(gè)路人，夏日里他還給路人準(zhǔn)備茶水解暑。他就是這樣不求回報(bào)地守著渡船過(guò)了一輩子，以最大的熱情對(duì)待每一個(gè)過(guò)路人，他身上有著茶峒人 所有美好的品：善良、熱情、純樸和真實(shí)。這就是平凡中的魅力，小人物的魅力。 （朝陽(yáng)一模）22題：文中說(shuō)“麥子像我一樣幾乎具備了脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的兩種性格”，既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，是許多文學(xué)作品中人物形象的特點(diǎn)。請(qǐng)從下列名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物的經(jīng)歷加以分析（8分） 事例1：魯迅《吶喊》中《狂人日記》里的“我”，既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。我十分脆弱，“我”被周圍的人看作神經(jīng)病

13、，小孩也躲著“我”，“我”十分傷心，“我”感覺(jué)別人都要害我，要吃“我”，“我”十分害怕，“我”被人所在屋子里，給“我”吃“不知是魚還是人”的肉，“我”十分脆弱?！拔摇笔謭?jiān)強(qiáng)，即使被人看作“怪人”，“我”也絕不被他們同化，絕不與他們“同流合污”，拒絕“吃人”，即使到了最后也希望拯救社會(huì)，發(fā)出“救救孩子”的吶喊。 事例2：林黛玉是脆弱的，雙眼含淚，嬌喘吁吁是她形象的摹刻。她在樹下葬花，花兒是禁不起大風(fēng)大浪的，而黛玉仿佛與花產(chǎn)生共鳴一般，似乎她就是那殘敗的花朵。黛玉又是堅(jiān)強(qiáng)的，母親病逝，她一個(gè)弱小女子只身來(lái)到人口眾多的賈府，卻仍能與姐妹愉快相處，在詩(shī)詞中聊以慰藉。黛玉敏感脆弱，但她有著潔凈的心靈與高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)如她，令人可敬、可嘆！ 專心---專注---專業(yè)