人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第22課《大道之行也》同步練習(xí)（II ）卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第22課大道之行也同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共41分)1. （7分）給下面劃線的字注音。_雖有嘉肴兌命學(xué)學(xué)半選賢與能講信修睦_幼有所長矜寡孤獨(dú)男有分謀閉而不興2. （2分）下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）。A . 選賢與能B . 矜寡孤獨(dú)C . 便要還家D . 出淤泥而不染3. （2分）下面文段中劃線詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。A . 丹：用丹砂B . 王：為王C . 罾：魚網(wǎng)D . 以：同“已”，已經(jīng)4. （2分）選出與原文完全相同的一項(xiàng)（ ）A . 吾祖死于是，吾父也死于是。B . 今雖死在此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。C . 非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。D . 自吾氏三世居是鄉(xiāng)，居于今六十歲矣。5. （2分）下列句子中劃線的“而”字與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：人不知而不慍A . 是故謀閉而不興B . 忽有一龐然大物拔山倒樹而來C . 鳴之而不能通其意D . 故外戶而不閉6. （9分）蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗腳，還有它出色的_。7. （2分）解釋下列句子中劃線的文言詞語。 俄而雪驟_與友期行_不亦說乎_8. （15分）閱讀全文，回答問題。 （1）找出文中的排比句、對(duì)偶句，并說說其表達(dá)效果。 （2）文章從哪幾個(gè)方面論述了大同社會(huì)的特征？ （3）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)大同社會(huì)的理解并說說今后應(yīng)怎么做。 二、 翻譯 (共1題；共15分)9. （15分）翻譯下面的句子。（1）蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。（2）然往來視之，覺無異能者。（3）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”（4）他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。三、 文言文閱讀 (共4題；共64分)10. （16分）閱讀文言文，回答問題馬說世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者。一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得安求其能千里盤也？策之不以其道。食之不能盡其材，嗚之而不能通其意。執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。食馬者不知其能千里而食也_是馬也，雖有千里之能_其真不知馬也_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A馬說通篇用的就是托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。B本文雖短，中心卻十分突出。貫穿全文的中心句是“其真無馬也”。C作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托作者懷才不遇、壯志難酬的思想感情。D作者認(rèn)為世界上缺乏的是人才和能發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、任用人才的人。11. （16分）閱讀文言文，回答問題 【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（大道之行也）【乙】禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。（節(jié)選自荀子禮論）【注釋】窮：困境。分：區(qū)分、辨別。屈：竭盡。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。女有歸 歸：_鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 孤：_故制禮義以分之 故：_以養(yǎng)人之欲 以：_（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使老有所終，壯有所用，幼有所長。使欲必不窮于物，物必不屈于欲。（3）【甲】文首先對(duì)大同社會(huì)的綱領(lǐng)進(jìn)行說明，接著具體闡述_，最后指出大同社會(huì)的美好；而【乙】文則主要闡述了_。 （4）根據(jù)【乙】文，說說荀子是從哪幾個(gè)角度對(duì)“禮”的起源進(jìn)行闡釋的。 12. （14分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。(劉義慶世說新語德行)注解：值：適逢?？ぃ捍酥赋?。相視：看望你。敗義：毀壞道義。一：整個(gè)班軍：調(diào)回出外打仗的軍隊(duì)。（1）選出與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（ ）A . 具答之B . 水陸草木之花C . 大道之行也D . 何陋之有？（2）將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。吾今死矣，子速去。遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！友人有疾，不忍委之。（3）你從本文中獲得了哪些啟發(fā)？13. （18分）閱讀三峽，回答下列小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）解釋文中劃線詞語意思。良多趣味_ 屬引凄異_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。自非亭午夜分，不見曦月。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 翻譯 (共1題；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 文言文閱讀 (共4題；共64分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、