人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第16課《昆明的雨》 綜合練習(xí)（I）卷.doc

人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第16課昆明的雨 綜合練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 過基礎(chǔ) (共6題；共12分)1. （2分）下列選項(xiàng)中劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 嗡嗡（wng） 醞釀（ning） 著（zhu）落B . 貯（zh）蓄（x） 棱（lng）鏡 粗獷（gung）C . 咄咄（du）逼人 高邈（mio） 憔（jio）悴D . 徘徊（hu） 禱（do）告 竦峙（zh）2. （2分）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造B . 頃刻 沉湎 棚戶區(qū) 斷章取義C . 呻笑 輟泣 去庫存 滾瓜爛熟D . 鄙痍 吞噬 擋箭牌 紜紜眾生3. （2分）下列劃線詞語使用正確的一句是（ ）A . 我們的班長(zhǎng)德高望重 ， 這次被評(píng)為校學(xué)生會(huì)主席。B . 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。C . 小明這次競(jìng)賽未能獲獎(jiǎng)，搞得自己聲名狼藉。D . 面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。4. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。B . 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C . 近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。D . 你就像空氣，無時(shí)無刻圍繞在我的身邊，而我卻無視你的存在。5. （2分）（2015湖南衡陽）選出語言得體的一項(xiàng)（ ）A . 張老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉 . 凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委會(huì)將惠贈(zèng)哈里波特一套。C . 我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見：D . 您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。6. （2分）下列關(guān)于海燕的表述正確的一項(xiàng)（ ） A . 海燕這篇散文詩的思想是通過象征手法表現(xiàn)出來的。B . 這篇散文詩中的風(fēng)、云、雷、電象征著轟轟烈烈的革命力量。C . 詩中的海鳥以及狂風(fēng)、巨浪等，都沒有人格化。二、 過運(yùn)用 (共2題；共18分)7. （10分）語文實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)認(rèn)真觀察下面漫畫，然后回答問題。為這幅漫畫擬一則合適的標(biāo)題。簡(jiǎn)述漫畫所要表達(dá)的意思，并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（2）用心感悟下面幾則情景對(duì)話所蘊(yùn)含的道理，試從“看問題的角度”這一視角找出它們的共同點(diǎn)，在橫線上寫出探究的結(jié)論?！玖鲃?dòng)的風(fēng)景】孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎？老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨孩子：那有什么好看的？老人：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。【夢(mèng)想的遠(yuǎn)方】駿馬：這么長(zhǎng)的路，你就這么走嗎？螞蟻：不，有時(shí)也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，一棵草和一棵草連成一片。駿馬：聽你這么說，成功和快樂與路程沒關(guān)系了？螞蟻：我們都有夢(mèng)想的地方?！旧畹臅r(shí)尚】葉：拽緊我一些吧，我要掉了。樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。葉：為什么要有秋天呢？樹：因?yàn)橛写禾?。這就是生活的懷抱。8. （8分）在“傾聽大自然的語言”系列活動(dòng)中，你參與其中。 （1）【知識(shí)積累】2007年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，“二十四節(jié)氣”之一被定為我國(guó)法定節(jié)假日，這一節(jié)氣是（ ） A . 春節(jié)B . 清明C . 端午D . 中秋（2）【追根究底】閱讀下面詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，探究詩中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象及其原因。 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。（孟云卿寒食）（3）【心系他人】時(shí)值早春，天氣仍然較冷，同學(xué)們都穿著厚厚的衣服，可小飛只要“風(fēng)度”，不要溫度，寧可冒著感冒的危險(xiǎn)，也不愿多穿衣服。作為小飛的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么呢？ 三、 過閱讀 (共1題；共18分)9. （18分）閱讀下面的文章，完成后面小題。被遺忘的戰(zhàn)國(guó)秦東長(zhǎng)城遺址在蒲城縣平路廟鄉(xiāng)后阿坡村西南洛河北岸，有一段完整的長(zhǎng)城遺址，在它陡峭、布滿荊棘雜草的坡道上，在它墻體垮塌的缺口上，歲月流逝的印記清晰可見。由于其地理位置偏僻，沒人貼近它、理會(huì)它，甚至都叫不上它的名字。位于蒲城境內(nèi)的這段長(zhǎng)城遺址修筑于戰(zhàn)國(guó)秦簡(jiǎn)公時(shí)期，北起蒲城縣西頭鄉(xiāng)，向南經(jīng)東陳莊、平路廟至鈐餌鄉(xiāng)，全長(zhǎng)約50公里。當(dāng)時(shí)秦國(guó)為加強(qiáng)防御，保障國(guó)內(nèi)改革而修筑長(zhǎng)城，它是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最早的長(zhǎng)城，也是秦國(guó)數(shù)條長(zhǎng)城中的重要長(zhǎng)城，又稱秦東長(zhǎng)城。蒲城段長(zhǎng)城遺址共發(fā)現(xiàn)兩處：一處位于晉城村東北洛河右岸最高處的源頭，遺跡為東西走向，長(zhǎng)約400米，上夯下塹城墻遺址，基部利用自然地形；另一處位于晉城村北的一條沖溝的南側(cè)，其夯層清晰、純凈。在這些遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的繩紋瓦片、云紋瓦當(dāng)、生活器皿陶片和陶水槽殘?bào)w。殘存城墻多為下墊上夯，以自然河溝為倚托，用自然河岸塹削為城。就地取材，利用原有的長(zhǎng)梁地形，上部施以夯筑。它是人與自然的完美結(jié)合，因此又稱為“塹洛”長(zhǎng)城。秦長(zhǎng)城，具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。它是中國(guó)古代歷史上作為戰(zhàn)爭(zhēng)防御工事而存在的；“因地形，用險(xiǎn)制塞”是修筑長(zhǎng)城的一條重要經(jīng)驗(yàn)；另外，作為科學(xué)的、有效的軍事防御工程，秦長(zhǎng)城不單防御鄰近國(guó)家，而且后期成為防御匈奴和少數(shù)民族入侵的一道屏障。長(zhǎng)城多利用山川險(xiǎn)要和河流為屏障而建，城上制高點(diǎn)設(shè)有烽火臺(tái)，白天燃煙，夜間舉火，快速傳遞消息，較完整的軍事防御體系也為后來的軍事防御工程提供了樣板。顯示了當(dāng)時(shí)人們的高度智慧和科學(xué)文化水平。長(zhǎng)城，一個(gè)讓千萬人暢想的載體，一段久遠(yuǎn)歷史的痕跡，是中華民族偉大精神的象征，也是中華文化魅力的集中體現(xiàn)?！伴L(zhǎng)城何連連，連連三千里”是昨日長(zhǎng)城，已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天，面對(duì)這斷墻殘亙的長(zhǎng)城遺址，我們又該做些什么呢？（1）根據(jù)第二段內(nèi)容，概括秦東長(zhǎng)城又稱為“塹洛長(zhǎng)城”的原因。（2）概括全文從哪些方面介紹了秦東長(zhǎng)城。（3）當(dāng)時(shí)秦國(guó)為加強(qiáng)防御，保障國(guó)內(nèi)改革而修筑長(zhǎng)城，它是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最早的長(zhǎng)城，也是秦國(guó)數(shù)條長(zhǎng)城中的重要長(zhǎng)城，又稱秦東長(zhǎng)城。具體說說“當(dāng)時(shí)”“最早”在句中有什么作用？（4）“長(zhǎng)城何連連，連連三千里是昨日長(zhǎng)城，已經(jīng)一去不復(fù)返了?！庇腥苏J(rèn)為這句話運(yùn)用了引用的說明方法，你覺得這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 過基礎(chǔ) (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 過運(yùn)用 (共2題；共18分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、三、 過閱讀 (共1題；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、