《八年級物理全冊 第一章 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理全冊 第一章 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 （新版）滬科版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)第三節(jié) 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上1、物理學的發(fā)展可以劃分為哪幾個階段？、物理學的發(fā)展可以劃分為哪幾個階段？2、各階段代表人物？、各階段代表人物？3、各階段代表人物的主要貢獻？、各階段代表人物的主要貢獻？知識園地碩果累累 物理學（物理學（PhysicsPhysics）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構、物）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構、物體間的相互作用和物體運動一般規(guī)律的自然科學。體間的相互作用和物體運動一般規(guī)律的自然科學。航天技術的發(fā)展成果放大200萬倍的銥原子排列超導磁浮現(xiàn)象螞蟻搬動集成電路芯片科學探究其樂無窮 意大利中世紀文化遺產(chǎn)。意大利中部比薩城內(nèi)一組古建筑群的組成部分，比薩大教堂的一座鐘樓
2、，因地基沉陷而偏離垂直中心線5.2米 ，長時期斜而不傾，被認為是世界建筑史上的奇跡和不朽之作?？茖W家成功的訣竅在哪里？科學家成功的訣竅在哪里？要有創(chuàng)新精神；要有創(chuàng)新精神；要能獨立思考；要能獨立思考；養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神?？茖W精神。勇于有根據(jù)地懷疑；勇于有根據(jù)地懷疑；科學探究的環(huán)節(jié)：提出問題提出問題 猜想與假設猜想與假設 制訂計劃與設計實驗制訂計劃與設計實驗 進行實驗與收集證據(jù)進行實驗與收集證據(jù) 分析與論證分析與論證 評估評估 交流與合作交流與合作 在探索之路上，有眾多的科學家披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了果實豐碩的知識園地、科學的探究方
3、法及不朽的科學精神?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，能讓你站得更高，看到更遠?？茖W精神永遠高揚居里夫婦在工作居里夫婦在工作愛因斯坦和玻爾愛因斯坦和玻爾1 1、實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權威、實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權威、勇于質(zhì)疑、敢于追求真理。勇于質(zhì)疑、敢于追求真理。2 2、孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。、孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。3 3、善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見、善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或者放棄自己的錯誤觀點。解，也敢于修正或者放棄自己的錯誤觀點。1、物理學（物理學（PhysicsPhysics）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構、物體間的相互作用和物體運動的一般規(guī)律構、物體間的相互作用和物體運動的一般規(guī)律的自然科學。的自然科學。2 2、了解物理學新科技。、了解物理學新科技。3 3、掌握科學探究的方法步驟。、掌握科學探究的方法步驟。4 4、學習物理學家留下的永遠高揚的科學精神。、學習物理學家留下的永遠高揚的科學精神。1、物理學研究什么？物理學是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構、物體間的相互作用和物體運動的一般規(guī)律的自然科學。2、科學家的科學成就及其代表人物。哥白尼：提出日心說伽利略：經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)愛因斯坦：相對論牛頓：三大運動定律
八年級物理全冊 第一章 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 （新版）滬科版
