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《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案
時間:
班級:
一、活動設計說明:
我們都知道垃圾對環(huán)境的污染、對人類健康的危害十分嚴重,但一些學生在
這方面的意識仍比較淡薄。例如,一些學生隨意亂扔紙屑,將垃圾倒在垃圾筒外;
放學路上,一些同學將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象,引起了
我深深的思考:要改變孩子們這種不良習慣,關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認識
問題,引導他們正確認識垃圾的危害,幫助他們樹立科學的環(huán)保意識。讓學生在
活動中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性,積極行動起來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動目標:
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不
2、隨意亂丟垃圾。
?2、培養(yǎng)學生熱愛校園,樹立美化校園的意識。
三、活動準備:垃圾、校園圖片?
四、活動過程:
(一)、導入:
師:同學們,?能告訴老師你喜歡我們的學校嗎?為什么喜歡?
1、引出話題:
(1)我們的學校非常美麗,大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學習生活。所以同學們每天都在辛辛苦苦地清掃校園,清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈,(課件:校園圖片)可是清掃后的校園,為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象?為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑?是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染?難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎?瞧,這是老師在校園中捕捉到鏡頭(出示課件),
3、
(2)這些會給我們的學習、生活帶來哪些危害?
(3)說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
(4)師小結(jié):我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,主要存在以下幾方面:
A、亂扔亂丟?,F(xiàn)在不少同學喜歡吃零食,剝下的包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學注意了環(huán)境衛(wèi)生,但也有極少數(shù)不自覺的同學隨手亂扔亂丟,班級學校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。
B.?亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動,總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏,雪白的墻上弄得一灘污跡。
?C.?垃圾亂倒。?有些值日生同學在倒垃圾時不注意,經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。
(5)學生討論:我們該怎樣做,才能使我們的校園、班級,更加美麗、整
4、潔。
2、辨析行為:
(1)一天,小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
(2)今天小蘭值日,但她早上來的特別晚,組長讓她打掃衛(wèi)生,她還嘟囔
著,不樂意。
(3)小紅看見地上有一張紙片,她連忙跑過去撿起紙片,并丟在垃圾筒里。
(4)課間,小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,從瓶子
上跨了過去。
以上行為哪些是對的?哪些是錯的?錯在什么地方?
3、學生自檢:?你平時做到了幾條?
(1)認真值日。
(2)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)看見垃圾能主動彎腰撿起。
(4)不往墻上亂寫亂畫。
?說說,你哪幾條做得好?哪些還沒做到?
(5)師小結(jié):養(yǎng)成
5、良好的衛(wèi)生習慣,我們大家都應該做到以下幾點:
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的,應該準備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。?
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時倒進垃圾容器中,且不可亂倒。
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校環(huán)境的整潔。
因此自覺履行保護環(huán)境的義務是我們易不容辭的責任,為此我們應該下定決心,從現(xiàn)在開始,從我做起,要從小事做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
4、環(huán)保小衛(wèi)士宣誓
6、我宣誓:我將以實際行動做到
? ?? ?? ? 珍視天空,關(guān)愛大地;?
? ?? ?? ? 抵制污染,植綠護綠;?
? ?? ?? ? 珍愛生命,節(jié)約資源;?
? ?? ?? ? 保護環(huán)境,保護自然;?
? ?? ?? ? 綠色消費,綠色人生。
5、《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》集體簽字
(二)、總結(jié):
班主任總結(jié):同學們,相信大家不會喜歡堆滿垃圾的教室,也不會喜歡躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動向不良的習慣告別,讓我們攜起手來,從自身做起,從小事做起,爭取人人做到愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓校園更加美麗,從今天開始讓我們互
7、相監(jiān)督,爭做環(huán)保小衛(wèi)士!
《香蕉皮的故事》
劉寶榮:(旁白)星期五中午,吃完午飯,同學們都趕到教室去上午自習,在路上出現(xiàn)了這樣一幕:
秦緒然:"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
王 鑫:"哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮."
[見到前面秦緒然,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
"秦緒然,這香蕉皮是你扔的吧 "
秦緒然:"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢 "
王 鑫:"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 "
秦緒然: "對,是我扔的,那又怎樣 "
王 鑫: "作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環(huán)
8、境,還害我摔了一跤。
秦緒然: "哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!"
王 鑫:(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己."
秦緒然: "我走了,不午自修了."[繼續(xù)往前走]
"哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德 "
王 鑫: "現(xiàn)在嘗到后果了
故事《地球招聘清潔工》
地球公公貼出通知,要招聘清潔工人,搞好地球表面的清潔衛(wèi)生。大家都搶著報名。地球公公說:“別急,我這次招收的清潔工,必須是很能干的,你們先講講自己能干些什么吧!”??
海鷗是第一個到報名處報名的,自然由他先說。他說:“我能把人們乘船時扔到海里的面包皮、剩菜
9、、死魚什么的都吃掉,我做海面的清潔工最合適?!??
?? 鯽魚接著說:“我最適宜做河里的清潔工,我愛吃水蟲、水草和垃圾?!?
?? 該烏鴉發(fā)言了。大伙兒說:“別讓烏鴉說了,他太臟,怎么能當清潔工?”烏鴉不服氣地說:“別看我樣子丑,我能吞下地上的蠅蛆呀、地蠶哪,擔任地面上的清潔工最合格。”烏鴉這一說,大伙兒才知道他還有這么大的本領(lǐng),再也不說他臟了。??
?? 禿鷲從遠方飛來說:“我能吃掉草原上的腐尸爛肉,做草原上的清潔工最合適?!??
?? 禿鷲剛說完,蚯蚓羞羞答答地說:“我能吃掉地上的垃圾,再把它變成肥料,能不能做地下的清潔工,請大家評評。”
地球公公聽完了大家的話,心里很高興。他笑著說:“哈哈!你們有那么多不同的本領(lǐng),太好了。我的身體這么大,不論是海面上、草原上、陸地上、江里、河里……處處都需要清潔工。你們個個都合格,都當我的清潔工吧!”
?
專心---專注---專業(yè)