穿井得一人杞人憂天ppt課件

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穿井得一人 呂氏春秋 背景鏈接 穿井得一人 選自 呂氏春秋 慎行論 察傳 中華書局2012年版 題目是編者加的 這則寓言通過(guò)一個(gè)笑話告誡人們對(duì)于道聽途說(shuō)的傳聞 傳言 一定要詳察 弄懂其真義 真相 不要輕信 輕傳 否則容易陷入誤區(qū) 字詞釋義 宋之丁氏 家無(wú)井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得一人 姓 打水澆田 待 等到 鑿 打 告訴 對(duì) 說(shuō) 宋國(guó)有一戶姓丁的人家 家中沒有井 要到外面打水澆地 因此經(jīng)常有一個(gè)人在外面 專門做這件事 等到他家打了一口井之后 便對(duì)別人說(shuō) 我家挖井得到一個(gè)人 澆灌 灌溉 從井里取水 停留 有人聽說(shuō)了這件事 并傳播開來(lái)說(shuō) 丁家挖井挖到了一個(gè)人 有聞而傳之者 丁氏穿井得一人 傳播 轉(zhuǎn)述 國(guó)人道之 聞之于宋君 指居住在國(guó)都中的人 使 知道 國(guó)郡里的人都談?wù)撨@件事 使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事 宋君令人問之于丁氏 丁氏曰 得一人之使 非得一人于井中也 求聞之若此 不若無(wú)聞也 命令 派遣 介詞 向 聽到 得到 像 不如 宋國(guó)國(guó)君派人向丁家詢問 丁家的人回答說(shuō) 得到一個(gè)人的勞力 并不是從井中挖出一個(gè)人來(lái)呀 像這樣聽到的傳聞 還不如不知道 開端 發(fā)展 結(jié)局 第一層 1 2句 第二層 3 4句 第三層 5 6句 敘述宋國(guó)姓丁人家因?yàn)橐酵饷娲蛩?常要占一個(gè)勞動(dòng)力 后來(lái)自家打了井 趣說(shuō)為 穿井得一人 寫別人并未懂這話 就把丁氏的話傳開了 一直傳到國(guó)君那里 寫丁氏告訴國(guó)君使者自己的話的真正意思 2 你認(rèn)為產(chǎn)生誤傳的關(guān)鍵一詞是什么 為什么 關(guān)鍵一詞是 人 因?yàn)?人 可指人 也可指勞動(dòng)力 丁家本意是 打井后 節(jié)省一個(gè)人的勞力 話語(yǔ)傳出后轉(zhuǎn)變?yōu)?得到一人 3 為什么這個(gè)謠言會(huì)傳到國(guó)君耳中呢 因?yàn)槭录荃柢E 富有神奇色彩 加之流傳很廣泛 深入探究 現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似 穿井得一人 這樣的情況 如果有 我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待 在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎的態(tài)度 去偽存真的求實(shí)精神 不要輕信傳聞 不能盲從 更不能以訛傳訛 輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞 一詞多義 有聞而傳之者 聞之于君 得一人之使 聞之于宋君 求聞之若此 聽到 使 聽到 助詞 的 代詞 指 穿井得一人 定語(yǔ)后置標(biāo)志 聞之于宋君 非得一人于井中 介詞 被 介詞 在 詞類活用 聞之于宋君 使動(dòng)用法 使 聽到 文言句式 被動(dòng)句 聞之于宋君 于 表被動(dòng) 譯為 被宋君聽到了 杞人憂天 列子 杞國(guó)有人憂天地崩墜 身無(wú)所寄 廢寢食者 解釋 憂 崩墜 所 寄 廢 者 擔(dān)憂 崩塌墜落 的地方 依托 依附 廢棄 丟下 廢寢食 即睡不著覺 吃不下飯 用在句末 表示停頓 杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落 自己無(wú)處容身 以至于整天睡不好覺 吃不下飯 又有憂彼之所憂者 因往曉之 曰 天 積氣耳 無(wú)處無(wú)氣 若屈伸呼吸 終日在天中行止 奈何憂崩墜乎 解釋 彼 之 因 往 曉 之 耳 處 若 呼吸 終日 行止 他 助詞 的 于是 前往 開導(dǎo) 代詞 他 罷了 地方 你 呼氣和吸氣 整天 行動(dòng) 活動(dòng) 另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)心而擔(dān)心 就去開導(dǎo)他 說(shuō) 天 不過(guò)是積聚的氣體罷了 沒有一個(gè)地方?jīng)]有空氣的 你一舉一動(dòng) 一呼一吸 整天都在天空里活動(dòng) 怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢 其人曰 天果積氣 日月星宿 不當(dāng)墜耶 曉之者曰 日月星宿 亦積氣中之有光耀者 只使墜 亦不能有所中傷 其人曰 奈地壞何 星辰 縱使 即使 傷害 拿 怎么辦 果真 那個(gè)人說(shuō) 天如果真是積聚的氣體 那日月星辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎 開導(dǎo)他的人說(shuō) 日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的 即使掉下來(lái) 也不會(huì)有什么傷害 那人又說(shuō) 地陷下去怎么辦 曉之者曰 地 積塊耳 充塞四虛 亡處亡塊 若躇步跐蹈 終日在地上行止 奈何憂其壞 其人舍然大喜 曉之者亦舍然大喜 聚積的土塊 四方 踩踏 消除疑慮的樣子 舍 同 釋 解除 消除 開導(dǎo)他的人說(shuō) 地不過(guò)是堆積的土塊罷了 填滿了各方的空虛之處 沒有一個(gè)地方是沒有土塊的 你踏步行走 整天都在地上活動(dòng) 怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢 那個(gè)杞國(guó)人才放下心來(lái) 非常高興 開導(dǎo)他的人也放了心 非常高興 讀課文思考問題 這篇寓言主要寫誰(shuí) 杞人憂什么事情呢 3杞人的憂慮有根據(jù)嗎 從何看出 請(qǐng)同學(xué)們盡量用原文回答 開端 發(fā)展 結(jié)局 第一部分 1 2 第二部分 3 6 第三部分 7 寫一個(gè)杞國(guó)人擔(dān)憂天地崩墜 有人說(shuō)天是積聚的氣體 不用擔(dān)心 開導(dǎo)者再次勸導(dǎo) 日月星宿也是氣體 不會(huì)墜落 大地到處是土塊 不可能塌陷 杞國(guó)人的擔(dān)憂解除 皆大歡喜 憂 天地崩墜 身無(wú)所寄 曉 天 積氣耳 無(wú)處無(wú)氣 日月星宿 亦積氣中 地 積塊耳 充塞四虛 要消除沒有根據(jù)或不必要的擔(dān)心 天下本無(wú)事 庸人自擾之 寓意 深入探究 杞人憂天 這則寓言對(duì)我們有什么啟發(fā) 天下本無(wú)事 庸人自擾之 諷刺那種害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍 徒然自憂的庸人 當(dāng)然也應(yīng)該看到 對(duì)一種事物認(rèn)識(shí)不足 了解不夠 難免會(huì)產(chǎn)生畏懼心理 5 從現(xiàn)在來(lái)看 我們要不要 憂天 從現(xiàn)在來(lái)看 杞人憂天的行為似乎并不能簡(jiǎn)單地看成傻子行為 從新的宇宙觀 環(huán)保觀來(lái)說(shuō) 還是有理由的 比如大氣污染 臭氧層遭到嚴(yán)重破壞 太陽(yáng)黑子對(duì)地球的影響 全球氣溫升高等問題就值得我們憂慮 所以我們要 憂天 通假字 其人舍然大喜 通 釋 解除 消除 古今異義 因往曉之 奈何憂崩墜乎 充塞四虛 古義 告知 開導(dǎo)今義 知道 懂得 古義 為何 為什么今義 怎么辦 古義 處今義 空虛 虛假等 若躇步跐蹈 其人舍然大喜 亦不能有所中傷 古義 你今義 如果 古義 解除 消除今義 舍棄 古義 傷害 受傷今義 誣陷或惡意造謠 一詞多義 奈何憂崩墜乎 奈地壞何 為什么 拿 怎么辦 終日在天中行止 不能有所中傷 在一定的范圍內(nèi) 太丘舍去 舍然大喜 打中 擊中 舍棄 解除 消除 藝術(shù)特色 通過(guò)對(duì)話描寫 反映人物內(nèi)心活動(dòng) 1 文章充分運(yùn)用了戲劇表演中的人物對(duì)話 聞其聲如見其人 情節(jié)也寓于其中 杞人憂天 主要運(yùn)用對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物形象 把杞人那種憂慮的心情表現(xiàn)得淋漓盡致 2 對(duì)話富有個(gè)性 簡(jiǎn)潔生動(dòng) 文章活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了不同人物的不同心理和面貌 而且巧妙地交代了故事情節(jié)的發(fā)展 有層次 有波瀾 是寫人記事的高明手筆 作業(yè) 古人說(shuō) 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 對(duì)于同一則寓言的閱讀 站在不同的角度 每個(gè)人都有自己的看法 請(qǐng)自擬題目 對(duì)這則寓言進(jìn)行具體解讀 寫一篇短文 智子疑鄰 韓非 約前280 前233年 戰(zhàn)國(guó)末期法家主要代表人家 出身韓國(guó)貴族 與李斯同是荀況的學(xué)生 他認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的 應(yīng)按照現(xiàn)實(shí)進(jìn)行政治改革 不能遵循古代傳統(tǒng) 主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家 國(guó)家必須制訂嚴(yán)密的法令 君臣必須依據(jù)法令進(jìn)行治理 韓非這些思想和主張為秦始皇所采納 對(duì)秦統(tǒng)一六國(guó) 建立專制主義中央集權(quán)的國(guó)家起了重大作用 其著作有 韓非子 宋有富人 天雨墻壞 其子曰 不筑 必將有盜 其鄰人之父亦云 暮而果大亡其財(cái) 其家甚智其子 而疑鄰人之父 修補(bǔ) 也這樣說(shuō) 晚上 果然 丟失 以 為聰明 智子疑鄰 宋國(guó)有個(gè)富人 因天下大雨 墻坍塌下來(lái) 他的兒子說(shuō) 如果不 趕緊 修筑它 一定會(huì)有盜賊進(jìn)來(lái) 隔壁的老人也這么說(shuō) 可是富人不聽他們的話 這天晚上果然丟失了大量的財(cái)物 這家人很贊賞兒子聰明 卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的 1 對(duì)相同的正確的意見 宋人為何智子疑鄰 2 對(duì)正確的意見應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度 本意 向人進(jìn)言 要注意自己跟聽者的關(guān)系 關(guān)系疏遠(yuǎn) 即便說(shuō)的意見正確 效果也不見得好 消極 寓意 對(duì)待人家的勸告或意見 不能因關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而異 積極 感悟點(diǎn)滴 沒有真憑實(shí)據(jù)就懷疑鄰家老人 凡是都要講求證據(jù) 如果人人都像富人般 帶著感情親疏地去判斷事情 那么就會(huì)有很多冤假錯(cuò)案了 世界也就沒有什么公平與不公平了 感情具有主觀性 對(duì)不同的人和事物的心里感受也會(huì)有所不同 對(duì)自己的親人或朋友總會(huì)顯得關(guān)切和喜愛 對(duì)美好的事物總會(huì)有愉悅的感受 對(duì)壞人惡人總會(huì)憎恨和厭惡 對(duì)丑陋的東西總感到不愉快 感情具有兩面性 感情親疏對(duì)認(rèn)識(shí)具有積極的一面 如 情人眼里出西施 感情引發(fā)審美意識(shí)等 感情親疏對(duì)認(rèn)識(shí)又具有消極的一面 如現(xiàn)實(shí)中的任人惟親 以親疏關(guān)系判斷是非等 智子疑鄰 引發(fā)殺人命案家長(zhǎng)陪同嫌犯自首 西安晚報(bào)04年8月17日 記者王飛 8月13日早上8時(shí) 潭家派出所接趙村村民電話報(bào)案 趙村3組村民梁紅鋼被人殺死 經(jīng)查 8月12日晚上7時(shí)許 梁紅鋼因懷疑梁某與徐某兩人將自家麥子偷走 于是將梁某 徐某等人叫到其家 稱二人偷了他家的麥子 并讓徐某 梁某寫了欠條并按上各自手印 又告訴徐某 梁某必須于當(dāng)晚11時(shí)到第二天早上7時(shí)之間拿2000元錢取回條子 否則事情了結(jié)不了 徐某 梁某兩人回到家后商量對(duì)策 決定共同要回欠條 要不回就殺了梁 徐某 梁某兩人出了家門借錢購(gòu)刀 隨后 徐某用6元錢在村商店內(nèi)購(gòu)買了一把菜刀 兩人又翻墻進(jìn)入趙村酒樓的廚房偷了一把菜刀 于8月13日凌晨3時(shí)許翻墻進(jìn)入梁紅鋼家 在尋找欠條的過(guò)程中 徐某 梁某將梁紅鋼驚醒 并與梁紅鋼發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí) 吵架中 徐某 梁某兩人揮刀砍死梁紅鋼 闖禍后 徐某 梁某二人逃到趙村東邊的一花壇內(nèi) 埋掉了作案用的兩把菜刀 接著換掉了血衣 并把血衣拿到村東北角處的垃圾堆燒掉 兩人忐忑不安地把事情經(jīng)過(guò)告訴了各自的家長(zhǎng)后 家長(zhǎng)做通了兒子的工作 陪著二人到公安機(jī)關(guān)自首 2004年全國(guó)高考作文題目先給出韓非子的寓言 智子疑鄰 要求考生就 感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知 這個(gè)話題寫一篇文章 考生可自選文體 字?jǐn)?shù)不得少于800字 下面是一位考生的滿分作文 無(wú)題拉開窗簾 陽(yáng)光只有一種顏色 題記拉開窗簾 陽(yáng)光只有一種顏色 不論你喜歡 赤橙黃綠青藍(lán)紫 當(dāng)然情感無(wú)罪 但它好像變色墨鏡 把整個(gè)世界 染得非喜即悲 把所有面孔扭曲 給你看 于是無(wú)知的你伸出指頭 這個(gè)丑 那個(gè)美 別總給理智放假 如果感情像霧 那么當(dāng)心它遮住了 真理的彼岸 如果感情像月光 那么要知道 它剽竊不了太陽(yáng)的光線不是說(shuō)感情總在欺騙 只是它總有失真的一面 時(shí)常擦拭你的雙眼 別讓理智離開身邊 拉開窗簾 你是否看得清暗礁 如果是 那么撐起帆 起風(fēng)了 你看那是岸 你能從中找出一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子來(lái)表述剛才的感悟嗎 理智 VS 情感 須用理智去支配情感 免得情感越位 今后的學(xué)習(xí)生活中 你能用理智去支配自己的情感嗎 你將如何對(duì)待正確的意見 你又如何正確對(duì)待別人的意見或建議 這是要求你天天都得完成的作業(yè) 有興趣去閱讀一下 韓非子 或其他春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品嗎 讀后說(shuō)說(shuō)你的收獲如何 塞翁失馬 近塞上之人 其父 此何遽不能為禍乎 其馬將胡駿馬而歸 其子好騎 墮而折其髀 引弦而戰(zhàn) 此獨(dú)以跛之故 查字典給下列加線的字注音 s i f j h o du b xi n b ji ng 試解釋下列加線的詞句 近塞 善術(shù)者 亡 吊 何遽 福 禍 居 將 富 墮而折其髀 大入塞 十九 引弦而戰(zhàn) 此獨(dú)以跛之故 父子相保 靠近邊塞 擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)的人 逃跑 安慰 怎么就 表反問 指好事 指壞事 經(jīng)過(guò) 帶領(lǐng) 多 從馬上掉下折斷了大腿 大規(guī)模入侵邊塞 十分之九 意思是絕大部分 拿起弓箭去打仗 這個(gè)人只由于瘸腿的原因 父親和兒子相互保全了性命 近塞上之人有善術(shù)者 馬無(wú)故亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 人皆賀之 其父曰 此遽不能為禍乎 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 近塞之人 死者十九 此獨(dú)以跛之故 父子相保 s i 指長(zhǎng)城一帶 精通術(shù)數(shù)的人 逃跑 對(duì)其不幸表示安慰 怎么就 表反問 經(jīng)過(guò) 帶領(lǐng) 大腿 b 壯年男子 拉開弓弦 十分之九 意指絕大部分 這個(gè)人 保全 塞翁失馬 靠近長(zhǎng)城一帶的人們中 有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人 一天 他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了 人們都來(lái)安慰他 他卻說(shuō) 這難道不是福氣嗎 過(guò)了幾個(gè)月 他那匹馬 竟然 帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來(lái)了 人們都去祝賀他 他卻說(shuō) 這難道不是禍害嗎 家里有的是好馬 他兒子喜歡騎著玩 有一天 從馬上摔下來(lái) 摔斷了大腿 人們都來(lái)安慰他 他卻說(shuō) 這難道不是福氣嗎 過(guò)了一年 胡人大舉進(jìn)攻 進(jìn)了長(zhǎng)城 壯年男子都拿起武器作戰(zhàn) 靠近長(zhǎng)城一帶的人 絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場(chǎng) 他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗 父子得以保全生命 近塞之人 有善術(shù)者 馬無(wú)故亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 人皆賀之 其父曰 此何遽不能為禍乎 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 近塞之人 死者十九 此獨(dú)以跛之故 父子相保 塞翁失馬 抽掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你讀得順嗎 近塞上之人有善術(shù)者馬無(wú)故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨(dú)以跛之故父子相保 塞翁失馬 馬亡而入胡 將胡馬歸 子騎馬折其髀 父子相保 禍 福 淮南子 轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化 吊之 賀之 吊之 1 好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎 2 好事壞事必然轉(zhuǎn)化嗎 3 舉例說(shuō)說(shuō)好事 壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化 點(diǎn)明寓意 禍兮福所倚 福兮禍所伏 禍與福有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系 成語(yǔ) 塞翁失馬 焉知非福 寓言故事一般比較短小而含義深刻 有許多成語(yǔ)就出自寓言 你知道嗎 從這則寓言中可以概括一些成語(yǔ) 試試吧 塞翁失馬 安知非福 塞翁失馬禍福相倚禍福同鄰 禍兮福之所倚 福兮禍之所伏 老子 利與害同門 禍與福同鄰 文徵明 自編寓言故事 嘴和眼睛的對(duì)話 提示 情節(jié)要合理具體 情節(jié)與寓意要一致 寓意能揭示一種生活道理 樹和斧子 畫筆和顏料 蜜蜂與花朵 貓和老鼠 煙囪和濃煙 梟逢鳩鳩曰 子將安之 梟曰 我將東徙 鳩曰 何故 梟曰 鄉(xiāng)人皆惡我鳴 以故東徙 鳩曰 子能更鳴 可矣 不能更鳴 東徙 猶惡子之聲 漢 劉向 說(shuō)苑 梟遇見斑鳩 斑鳩說(shuō) 您將要去哪里 梟說(shuō) 我將要往東方遷徙 斑鳩說(shuō) 為什么呢 梟說(shuō) 鄉(xiāng)里的人都討厭我的鳴叫的聲音 斑鳩說(shuō) 您能改變鳴叫的聲音就行了 不能改變鳴叫的聲音 您 遷往東方 別人還是會(huì)厭惡您的聲音啊 譯文