2019年(秋)五年級音樂上冊 第9課《烏鴉與狐貍》教案1 湘藝版.doc
《2019年(秋)五年級音樂上冊 第9課《烏鴉與狐貍》教案1 湘藝版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(秋)五年級音樂上冊 第9課《烏鴉與狐貍》教案1 湘藝版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(秋)五年級音樂上冊 第9課《烏鴉與狐貍》教案1 湘藝版 教學內(nèi)容: 綜合表演《烏鴉與狐貍》 教學目標: 1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》 2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。 3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。 教學重點、難點:富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演 教學課時: 兩課時 第一課時:學習歌曲 第二課時:童話音樂劇表演 教具準備: 多媒體課件、鋼琴 教學過程: 一、師生問好 二、學習新歌 1、導(dǎo)入 師:同學們,烏鴉與狐貍的故事你們知道嗎?誰來講一講呢? 音樂是怎么講敘這個故事的呢?我們來聽聽 2、聽賞歌曲《烏鴉與狐貍》 我們也用音樂來說說這個故事 3、第一樂段 重點難點突破: 附點:帶讀歌詞,強調(diào)附點,并引導(dǎo)學生說出為什么要用上附點 前倚音:看烏鴉倚樹而立,所以用前倚音 兩聲部學習:分組唱曲,再唱詞,引導(dǎo)學生自己唱時還要學會聽另一聲部的聲音,然后進行調(diào)整。 演唱一遍 4、第二樂段 重點難點突破: 變化音:老師范唱,學生聽辯,音變與沒變的感覺,并區(qū)分??稍O(shè)計聽辯游戲,然后再跟音樂唱一唱,加如變化音后音樂形象有什么變化?(狐貍狡猾的形象表現(xiàn)出來了) 換氣記號:標有記號的地方必須得換口氣 下滑音:氣息擴張聲音下滑,表示狐貍夸張的程度大。 整體演唱 5、第三樂段 重點學習后面變化部分,把烏鴉上當,旁觀者著急的心態(tài)表現(xiàn)出來。 6、表現(xiàn) a) 整體演唱一遍 b) 分角色演唱 c) 分組唱,評價哪組唱得好 d) 完整表現(xiàn) 三、課堂小結(jié) (生伴隨音樂離開教室) 第二課時:童話音樂劇表演 教學內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》 教學目標: 1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》 2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。 3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。 教學重點、難點: 富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演 第一課時:學習歌曲 教具準備:多媒體課件、鋼琴 教學過程: 第二課時 一、師生問好 二、復(fù)習歌曲《烏鴉與狐貍》 通過演唱回憶第一課時學過的內(nèi)容,進入故事情境 三、音樂劇設(shè)計 1、歌曲分析,了解和感悟角色的個性特征,學生思考、討論,積極回答問題 師:歌曲中烏鴉的得意是怎么表現(xiàn)出來的?(演唱相關(guān)樂句) 師:這是一群什么樣的狐貍?它是如何誘惑烏鴉的?(聲情并貌的演唱“唱一個吧,唱一個吧”,感悟任務(wù)性格,用自己的話說出來 師:音樂是如何表現(xiàn)烏鴉聆聽狐貍甜言蜜語時的神情的?(演唱小烏鴉越聽越著迷) 師:小烏鴉終于沒有擋住甜言蜜語的進攻,將奶餅“送”入了狐貍的口里,如果你是小烏鴉你會上當嗎?如果小烏鴉在同樣的情景下再次遇到狐貍又會怎么樣呢? (討論:狐貍得到了奶餅,可失去了烏鴉對他的信任,教育學生不要欺騙他人) 2、劇情片段表演 師:如果你是狐貍,你還會對烏鴉說些什么樣的甜言蜜語呢? (兩人一組創(chuàng)編烏鴉與狐貍的對白,同時進行這一片段的表演) 師:除了烏鴉與狐貍,森林里還有哪些動物呢?(想象森林的其他動物并參與進來) 3、 創(chuàng)編 在組長的協(xié)調(diào)下分組創(chuàng)編,讓學生明白當一個演員和當一名合格的觀眾同樣重要。 4、 分組表演 四、音樂劇表演 1、音樂劇的人物需要 領(lǐng)唱,合唱演員,表演者等等 2、完整表現(xiàn)歌曲 五、課堂小結(jié) 鼓勵學生說說這堂課的收獲,回顧學習過程,總結(jié)學習情況,客觀評價自己,并中肯評價他人。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 烏鴉與狐貍 2019年秋五年級音樂上冊 第9課烏鴉與狐貍教案1 湘藝版 2019 年級 音樂 上冊 烏鴉 狐貍 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5878361.html