中考道德與法治真題分類匯編 八上 第二單元 遵守社會規(guī)則.doc

第二單元 遵守社會規(guī)則一單選題（共34小題）1（xx涼州區(qū)）如圖漫畫伸腳打的，啟示我們應(yīng)該（）不做有損他人人格的事尊重自己，看輕他人尊重他人的勞動尊重他人，贏得別人的尊重ABCD【分析】本題考查了尊重他人的知識點(diǎn)，在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人?！窘獯稹柯嬌炷_打的，啟示我們生活中要尊重他人，就要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，不能像伸腳打的者，明白尊重他人，才能贏得別人的尊重，不做有損他人人格的事，所以選項的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項的觀點(diǎn)是錯誤的，尊重自己，不能看輕他人，要尊重他人，故應(yīng)排除ABD。故選：C。2（xx白銀）如圖漫畫伸腳打的，啟示我們應(yīng)該（）不做有損他人人格的事尊重自己，看輕他人尊重他人的勞動尊重他人，贏得別人的尊重ABCD【分析】本題考查了尊重他人的知識點(diǎn)，在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人【解答】漫畫伸腳打的啟示我們生活中要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，不做有損他人人格的事，不能像伸腳打的者，明白尊重他人，才能贏得別人的尊重。所以選項的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項的觀點(diǎn)是錯誤的，尊重自己，不能看輕他人，故應(yīng)排除ABD。故選：C。3（xx白銀）2017年12月26日晚，段長約9秒的辱警視頻在微信群傳播：拍攝者的鏡頭對著馬路對面的執(zhí)勤交警，惡意指責(zé)其”偷拍”斑馬線上不禮讓行人的機(jī)動車，并用污言移語對執(zhí)勤交警進(jìn)行辱罵。蘭州市公安局相關(guān)部門抓獲涉案嫌疑人王某，并依法將其予以行政拘留10天、罰款500元的處罰。王某的行為屬于（）A民事違法行為B行政違法行為C刑事違法行為D嚴(yán)重違法行為【分析】本題考查對違法行為的理解。一般違法行為是對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為?！窘獯稹看祟}考查行政違法行為。依據(jù)教材知識可知，王某因辱罵執(zhí)勤交警被蘭州警方依法將其予以行政拘留10天、罰款500元的處罰。這說明王某的行為屬于屬于行政違法行為，B正確；ACD不符合題意。故選：B。4（xx咸寧）xx年5月，在咸寧市開展的警示教育中，市紀(jì)委公布了一批領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化、最后鋃鐺入獄的案例。這些案例中領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪行為的最本質(zhì)特征是（）A受到社會輿論的譴責(zé)B觸犯了刑法C具有嚴(yán)重的社會危害性D應(yīng)當(dāng)受到刑罰的處罰【分析】本題考查犯罪行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識可知，犯罪的最本質(zhì)特征是具有嚴(yán)重的社會危害性，領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化行為損害人民的根本利益，具有嚴(yán)重社會危害性，C符合題意；受到社會輿論的譴責(zé)不是犯罪特征，A排除；觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪特征，但不是最本質(zhì)特征，BD排除。故選：C。5（xx嘉興）中華人民共和國禁毒法規(guī)定，吸食、注射毒品的，依法給于治安管理處罰。這表明吸食毒品（）A是一般違法行為B是嚴(yán)重違法行為C應(yīng)受刑事處罰D應(yīng)負(fù)民事責(zé)任【分析】本題考查對違法行為的理解。一般違法行為是對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為。【解答】此題考查對涉毒的認(rèn)識。吸食毒品是一般違法行為，受到行政處罰，選項A說法正確；BCD說法在題干中體現(xiàn)不出來，不符合題意。故選：A。6（xx海南）2018年1月5日，羅某以等丈夫為由，阻攔高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車。公安部門責(zé)令羅某認(rèn)錯改正，并根據(jù)鐵路安全管理條例，對其處以2000元罰款。這件事說明（）A不遵守規(guī)則必然受到法律制裁B執(zhí)法嚴(yán)格會限制公民的權(quán)利C阻攔高鐵是小事，罰款即可解決問題D任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。【解答】羅某以等丈夫為由，阻攔高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車。公安部門責(zé)令羅某認(rèn)錯改正，并對其處以2000元罰款。這件事說明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，啟示我們要知法守法，所以D符合題意；A錯誤，規(guī)則有普通規(guī)則和法律，違反普通規(guī)則，不會受到法律的制裁；B錯誤，執(zhí)法嚴(yán)格會保保證公民權(quán)利的實現(xiàn)；C錯誤，阻攔高鐵不是小事，是違法行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。故選：D。7（xx東營）xx年全國法院針對“老賴”們采取限制高消費(fèi)等信用懲戒措施200多余萬次。同年3月，山東省政府出臺的公共信用信息管理新規(guī)規(guī)定，在重大考試中作弊、學(xué)術(shù)研究及職稱評定等工作中弄虛作假行為將被記入失信信息。這說明（）我國堅持誠信治國基本方略誠信是公民的“第二身份證”我國積極構(gòu)建誠信社會失信于人必將受到刑罰處罰ABCD【分析】本題考查的知識點(diǎn)是誠信。誠信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業(yè)取得成功的保證?！窘獯稹坷腺嚒⑴撟骷俚刃袨?，都是失信的表現(xiàn)，題干中全國法院、山東省政府采取的舉措，充分體現(xiàn)了對誠信的高度重視，積極建設(shè)誠信社會，因為誠信是公民的“第二身份證”，是一個人在社會立足、事業(yè)取得成功的保證。說法正確，符合題意。說法錯誤，我國堅持依法治國的基本方略；說法錯誤，過于絕對，只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰。故選：C。8（xx安順）“一諾干金”、“君子一言，駟馬難追“，這些成語告訴我們（）誠實守信是做人的基本準(zhǔn)則失信就要承擔(dān)法律責(zé)任一旦做出承諾，就應(yīng)努力去實現(xiàn)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。ABCD【分析】本題考查誠實守信誠實守信是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德【解答】題干體現(xiàn)的誠實守信品質(zhì)，表明承諾一旦做出就必須兌現(xiàn)，符合題意；觀點(diǎn)片面，因為失信者還有可能承擔(dān)道德的譴責(zé)。因此ABD被排除，故選C9（xx玉林）前不久，北京某醫(yī)院門口，兩名女護(hù)士下班時剛要打開被自己私自上了鎖的共享單車，就被巡邏民警抓個正著，兩人被行政拘留5日。兩名女護(hù)士私鎖共享單車的行為（）屬于不文明行為是不道德行為，但不違法屬于違法行為應(yīng)受刑罰處罰ABCD【分析】違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為?！窘獯稹款}干中兩名女護(hù)士將共享單車私自加鎖，這是非法占有公共財物的表現(xiàn)，受到行政拘留，說明了其行為是行政違法行為，既不文明，也觸犯法律。說法正確，符合題意。說法錯誤，也是違法行為；說法錯誤，是一般違法行為，不受刑罰處罰。故選：B。10（xx舟山）在一次禁毒行動中，警方發(fā)現(xiàn)并鏟除了張某為治牙痛種的52株罌粟，依法對其處以行政拘留5日的處罰。張某的行為（）A屬于嚴(yán)重違法行為B具有嚴(yán)重的社會危害性C屬于一般違法行為D是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)【分析】本題考查對違法行為的理解。一般違法行為是對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為?！窘獯稹看祟}考查學(xué)生對一般違法和犯罪的認(rèn)識。由題文中“行政拘留5日的處罰”說明張某的行為屬于行政違法，是一般違法行為，所以C法符合題意；犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為，而張某只是被警方依法處以行政拘留5日的處罰，可見不是犯罪行為，AB不符合題意； D在材料中體現(xiàn)不出來，排除。故選：C。11（xx包頭）尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融治和社會的和諧，尊重人表現(xiàn)在（）悅納他人、同而不和尊重朋友、言聽計從理解他人、平等待人維護(hù)公共秩序、遵守社會規(guī)則ABCD【分析】該題考查學(xué)會尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；要善于站在對方的角度，推己及人；善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情?！窘獯稹看祟}考查尊重他人的表現(xiàn)。根據(jù)課本知識，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融治和社會的和諧，尊重人表現(xiàn)理解他人、平等待人、維護(hù)公共秩序、遵守社會規(guī)則，所以都符合題意；錯誤，錯在“同而不和”，應(yīng)是和而不同；錯誤，錯在“言聽計從”。故選：D。12（xx武漢）張某因在高速公路超速行駛被吊銷機(jī)動車駕駛證：王某因生產(chǎn)，銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是（）A行政違法行為、民事違法行為B行政違法行為、刑事違法行為C刑事違法行為、民事違法行為D民事違法行為、刑事違法行為【分析】此題主要考查違法行為的類別。違法行為的類別：違憲行為，是指違反國家憲法的行為；刑事違法行為，也稱犯罪，是指觸犯刑法的行為，它具有三個基本特征：嚴(yán)重的危害性（犯罪的最本質(zhì)特征），刑事違法性（犯罪的法律標(biāo)志），刑罰當(dāng)罰性（犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果）；民事違法行為，是指違反民事法律法規(guī)的行為；行政違法行為，是指違反國家行政管理法律法規(guī)的行為?！窘獯稹勘景咐?，張某飲酒駕駛機(jī)動車是違反道路交通安全法的行為，屬于一般違法行為中的行政違法行為，因此被處以拘留和罰款的處罰；王某因生產(chǎn)，銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金，被處以罰金屬于刑事違法行為。B正確；ACD不符合題意。故選：B。13（xx廣東）高中生小童和幾個同學(xué)一起到山上燒烤，因明火未沒就回家，導(dǎo)致一片樹林被燒毀，小童等人因此被派出所依法拘留并罰款。這警示我們（）A違法行為具有嚴(yán)重的社會危害性B法律禁止的行為我們盡量不去做C違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D中學(xué)生的不良行為都是違法行為【分析】違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。【解答】題干中小童等同學(xué)造成樹林燒毀，受到行政處罰，說明了行為與后果的一致性，說明了違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，啟示我們要遵紀(jì)守法。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，犯罪才具有嚴(yán)重社會危害性；B說法錯誤，法律禁止的應(yīng)該是堅決不做；D說法錯誤，只有嚴(yán)重不良行為才是違法行為，不良行為不一定是違法行為。故選：C。14（xx十堰）“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了，大其心，容天下之物”，這句格言告訴我們在交往中要學(xué)會（）A寬容B幽默C真心待人D接受不同【分析】本題考查的知識點(diǎn)是寬容理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)。寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人?！窘獯稹坑深}干描述得知，本題考查了寬容，“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了。大其心容天下之物?！鄙鲜鋈松裱灾饕嬖V我們在交往中要學(xué)會，寬以待人，與人為善，所以A是正確的選項，排除不符合題意的選項BCD。故選：A。15（xx臨沂）2018年5月17日，最高法院和山東省高院聯(lián)合開展了全媒體直播抓“老賴”行動，現(xiàn)場共強(qiáng)制搜查兩次，扣押現(xiàn)金4000余元，實際結(jié)案6起，有8人當(dāng)場表示要積極履行義務(wù)，6人實際繳納案款80余萬，拘留7人，有力捍衛(wèi)了當(dāng)事人的勝訴權(quán)益。山東這樣治“老賴”（）有利于督促公民自覺遵紀(jì)守法，提高誠信意識說明誠信缺失的代價僅僅是經(jīng)濟(jì)上的能夠杜絕失信現(xiàn)象與違法行為的發(fā)生有利于營造誠實守信的社會氛圍ABCD【分析】該題考查誠信做人。不要輕易許諾，輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。踐約守信是我們誠實做人的核心。 生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來?！窘獯稹可綎|這樣治“老賴”有利于督促公民自覺遵紀(jì)守法，提高誠信意識，有利于營造誠實守信的社會氛圍，所以符合題意；錯誤，誠信缺失的代價，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的；錯誤，題干做法不可能杜絕失信現(xiàn)象與違法行為的發(fā)生。故選：B。16（xx長沙）每當(dāng)客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要端著燈將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動告訴我們（）尊重他人要從小事做起誠信是做人的準(zhǔn)則待人接物要謙和有禮友善是中華傳統(tǒng)美德ABCD【分析】本題考查了有關(guān)文明禮貌的內(nèi)容，文明禮貌是交往的前提，文明禮貌主要表現(xiàn)在語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。特別是我們在交往在要注意語言文明，才能建立和諧的人際關(guān)系。【解答】客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶；客人告辭先生總是送至門外，直到客人走遠(yuǎn)，先生的行動告訴我們友善是中華傳統(tǒng)美德，待人接物要謙和有禮，尊重他人要從小事做起，所以選項的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除ABD。故選：C。17（xx舟山）的哥王某發(fā)現(xiàn)一只乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時送還。這告訴我們要（）A換位思考，與人為善B敬業(yè)樂群，公而忘私C實事求是，勇?lián)^錯D抵抗誘惑，保護(hù)隱私【分析】本題考查換位思考與人為善。換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成諒理解不可缺少的心理機(jī)制；換位思考的實質(zhì)：對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。既是一種理解，也是一種關(guān)愛。【解答】換位思考能站在他人角度思考問題，有助于理解他人、欣賞他人，才能與人為善。的哥王某發(fā)現(xiàn)乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時送還，這正是換位思考，與人為善的表現(xiàn)，我們應(yīng)向的哥王某學(xué)習(xí)，所以選項A的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇之；選項BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。故選：A。18（xx十堰）在現(xiàn)代社會，不違法是人們行為的底線，堅持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項符合底線思維要求的是（）A害人之心不可有，防人之心不可無B忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空C勿以惡小而為之，勿以善小而不為D人不可有傲氣，但不可無傲骨【分析】本題考查公民法律意識、一般違法與犯罪的聯(lián)系等內(nèi)容?，F(xiàn)代社會守住法律底線，不違法是做人底線。依據(jù)教材知識，認(rèn)真分析題肢，從而得出正確答案?！窘獯稹俊拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸橐馑际遣灰驂氖螺^小就去做，不因善事小就不去做。小錯不及時改正，就可能發(fā)展為違法犯罪，C符合題意；A項意思是要有防范意識，與題意不符；B項意思是談忍讓的美德，與題意不符；D項突出自尊的意義，與題意不符。故選：C。19（xx揚(yáng)州）“一言既出，駟馬難追”，這則古訓(xùn)告誡我們對待承諾要（）A量力而行，盡力而為B無論何事，有求必應(yīng)C滿口答應(yīng)，到時再說D事不關(guān)已，高高掛起【分析】該題考查誠信做人。不要輕易許諾，輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。踐約守信是我們誠實做人的核心。 誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中?！窘獯稹俊耙谎约瘸?，駟馬難追”，這則古訓(xùn)告誡我們對待承諾要慎重、承諾之后要努力兌現(xiàn)，所以A符合題意；B錯誤，不可能無論何事，都有求必應(yīng)；C錯誤，承諾要慎重，許諾后要兌現(xiàn)；D錯誤，事不關(guān)已，高高掛起體現(xiàn)為人太自私臺鈴么！故選：A。20（xx廣東）李某在未取得采礦許可證的情況下，持續(xù)開采花崗巖，因此，被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金3萬元。李某的行為屬于（）A一般違法B嚴(yán)重違法C行政違法D民事違法【分析】本題考查犯罪行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為?！窘獯稹款}文材料中“被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金3萬元”可見受到的是刑罰處罰，其行為是犯罪行為即嚴(yán)重違法行為，B符合題意；行政違法行為和民事違法行為是一般違法行為，ACD排除。故選：B。21（xx臺州）明朝學(xué)者宋濂小時候家貧好學(xué)，經(jīng)常借書自學(xué)。有一次時值隆冬，滴水成冰，他為了在約定時間內(nèi)歸還，抄書至半夜。這一故事啟示我們要（）A誠實守信，做一個誠信的人B寬以待人，做一個友善的人C關(guān)愛他人，做一個善良的人D忠于職守，做一個敬業(yè)的人【分析】誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個人安身立命之本，誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任?！窘獯稹棵鞒瘜W(xué)者宋濂為了在約定時間內(nèi)歸還，抄書至半夜的故事啟示我們要誠實守信，做一個誠信的人，所以選項A的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇之；選項BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。故選：A。22（xx揚(yáng)州）2018年2月2日，揚(yáng)州發(fā)布“文明有禮二十四條”。倡議市民從基本禮儀學(xué)起，從小處細(xì)處做起，改變不良言行，爭做文明有禮揚(yáng)州人。這個倡議有助于（）提高市民的文明素質(zhì)徹底消除不良的習(xí)慣提升揚(yáng)州的文明形象培育有教養(yǎng)的現(xiàn)代人ABCD【分析】本題考查文明禮貌、與人交往和溝通的技巧。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。在人際交往和社會生活中，我們要養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣，做到語言文明、舉止端莊、態(tài)度親和?！窘獯稹砍h市民從基本禮儀學(xué)起，從小處細(xì)處做起，改變不良言行，爭做文明有禮揚(yáng)州人。這個倡議有助于提高市民的文明素質(zhì)，提升揚(yáng)州的文明形象，有利于培育有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，所以符合題意；錯誤，題干做法不可能消除不良的習(xí)慣。故選：C。23（xx福建）一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準(zhǔn)備報道。以下選項最適合作為報道主題的是（）A與人為善 平等待人B海納百川 有容乃大C己所不欲 勿施于人D立足本職 愛崗敬業(yè)【分析】本題考查的主要知識點(diǎn)為平等待人是建立很好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，每個人在人格上和法律上的地位都是平等的?！窘獯稹凯h(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃，這一感人的畫面，既體現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)阿姨的愛心，又體現(xiàn)了她能平等待人，不因盲人乞討者殘疾而歧視她，最適合作為報道主題的是與人為善 平等待人，故應(yīng)選擇A；選項BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。故選：A。24（xx懷化）創(chuàng)建誠信校園，離不開每位師生的共同努力，我們可以為創(chuàng)建誠信校園做以下力所能及的事情（）重諾守信、對事負(fù)責(zé)向師生宣傳人貴誠信、倡導(dǎo)與誠信同行大事講誠信，小事就不必太計較了勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為ABCD【分析】誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個人安身立命之本，誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。【解答】為創(chuàng)建誠信校園我們師生可以做的力所能及的事情有，重諾守信、對事負(fù)責(zé)，向師生宣傳人貴誠信、倡導(dǎo)與誠信同行，勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為，講誠信從我做起，所以選項的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇B；選項的觀點(diǎn)是錯誤的，大事講誠信，小事也必須講誠信，故應(yīng)排除ACD。故選：B。25（xx武漢）國家發(fā)改委聯(lián)合多部門對嚴(yán)重失信人進(jìn)行包成，從2018年5月1日起，適當(dāng)限制嚴(yán)重失信人乘坐火車、飛機(jī)等交通工具。這體現(xiàn)了（）A誠信是個人立足社會的重要保證B誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德C誠信有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系D堅持平等待人是誠信守則之一【分析】本題考查誠信的重要性、誠信做人。誠實是做人的基本原則；只有一個 誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任和尊重； 誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。青少年要培養(yǎng)誠信品質(zhì)，做誠信的好少年。【解答】分析材料可知，體現(xiàn)了不講信用，害人害己；失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。表明誠信是個人立足社會的重要保證。做誠信的人要求我們做到堅持實事求是，要誠實做人，誠信做事，要踐行社會主義核心價值觀，要自覺遵守社會規(guī)則和秩序，A是正確的選項；BCD選項材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：A。26（xx齊齊哈爾）誠實守信是公民應(yīng)有的良好品德。不誠何以有信，無則不能立身。這說明“誠”與“信”的關(guān)系是（）A誠實的人一定會得到他人的信任B誠實的人在任何情況之下都不能說謊C誠實是獲得信任的前提D信任是誠實的基礎(chǔ)【分析】本題考查誠信的重要性。交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華?！窘獯稹恳罁?jù)課本內(nèi)容，誠實是獲得信任的前提，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機(jī)，C符合題意；AB絕對；D錯誤，誠實是信任的基礎(chǔ)。故選：C。27（xx玉林）八旬母親黃某，因擔(dān)心自己去世后智障的兒子無人照顧，黃某選擇殺害兒子。之后，她投案自首。黃某（）A應(yīng)受到法律的制裁，法律對全體社會成員具有普遍約束力B應(yīng)受到法律的制裁，凡是違法行為必須受到刑罰處罰C不應(yīng)受到法律的制裁，她是“因愛殺子”，情有可原D不應(yīng)受到法律的制裁，她沒有造成社會危害，并且投案自首【分析】該題考查違法行為：指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為?！窘獯稹堪搜赣H黃某，因擔(dān)心自己去世后智障的兒子無人照顧，黃某選擇殺害兒子。之后，她投案自首。黃某的行為是犯罪行為，她非法剝奪他人生命，應(yīng)受到法律的制裁，所以A符合題意；B錯誤，犯罪才受到刑罰處罰；C錯誤，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，禁止任何人以任何手段剝奪他人生命健康權(quán)；D錯誤，非法剝奪他人生命健康權(quán)，是犯罪行為，要受到法律制裁。故選：A。28（xx烏魯木齊）以下說法中，最能反映漫畫核心含義的是（）A公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)利B尊老愛幼是中華民族代代傳承的美德C言談舉止彬彬有禮，是我們贏得他人尊重的前提D換位思考、與人為善，利于形成和諧的人際關(guān)系【分析】本題考查換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問題，能將心比心，設(shè)身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上?！窘獯稹孔钅芊从陈嫼诵暮x的是兩代人能換位思考、與人為善，利于形成和諧的人際關(guān)系，所以D符合題意；A屬于行使權(quán)力要求，與題干不符；B屬于傳統(tǒng)美德，與題干不符；C屬于尊重他人的要求，與題干不符。故選：D。29（xx濱州）“老有假學(xué)生證!”這是故宮博物院院長單霽翔的一句感慨。購買景區(qū)門票時使用假學(xué)生證的行為（）有違誠實守信的傳統(tǒng)美德應(yīng)受刑罰處罰符合勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德會敗壞社會風(fēng)氣ABCD【分析】本題考查失信的危害，誠信做人。交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)?！窘獯稹抠徺I景區(qū)門票時使用假學(xué)生證的行為是不誠信的表現(xiàn)。不誠信可能在短期受益，但最終會害人害己，會敗壞社會風(fēng)氣，誠信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要言而有信，信守承諾，做一個誠信的人，是正確的選項；選項犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰，觀點(diǎn)錯誤；選項使用假學(xué)生證的行為是不誠信的表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯誤，排除。故選：C。30（xx吉林）我國公民維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是（）A法律B訴訟手段C道德D非訴訟手段【分析】本題考查的知識點(diǎn)是維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式維護(hù)自身的合法權(quán)益。【解答】根據(jù)教材知識，當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。A說法正確，符合題意。B訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、是有效的手段，D非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益最常用的手段，排除；C道德顯然不符合“最有力”的要求。故選：A。31（xx廣州）下列未成年人的行為哪些屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”（）夜不歸宿結(jié)伙滋事，擾亂治安辱罵他人參與賭博，屢教不改ABCD【分析】本題考查不良行為與嚴(yán)重暴力行為的危害。吸毒、賭博 屬于嚴(yán)重不良行為，對青少年有嚴(yán)重的危害?！窘獯稹拷Y(jié)伙滋事，擾亂治安、參與賭博，屢教不改屬于嚴(yán)重不良行為，所以符合題意，屬于不良行為。故選：C。32（xx邵陽）2017年7月19日，徐玉玉電信詐騙案一審宣判，主犯陳文輝被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。其余6名被告因犯詐騙罪分別被判處3至15年有期徒刑，并處罰金。該案判決中屬于主刑的是（）無期徒刑剝奪政治權(quán)利終身有期徒刑罰金ABCD【分析】本題考查的知識點(diǎn)是刑罰的種類。刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。種類分為主刑和附加性?！窘獯稹扛鶕?jù)教材知識，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。題干中屬于主刑，符合題意。屬于附加刑，不合題意。故選：D。33（xx呼和浩特）關(guān)于法律，下列說法不準(zhǔn)確的是（）A其具有規(guī)范作用B與紀(jì)律相比，其更具有強(qiáng)制性C其具有保護(hù)作用D所有的違法行為都要承擔(dān)社會責(zé)任【分析】該題考查違法行為及其種類；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為有三種：一般違法行為（行政違法；民事違法）和犯罪（刑事違法）行為?！窘獯稹恳罁?jù)課本內(nèi)容，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為有三種：一般違法行為（行政違法；民事違法）和犯罪（刑事違法）行為，所有的違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，故D表述錯誤，符合題意；ABC表述正確，與題意不符。故選：D。34（xx武漢）“友善”是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容之一。下列名句中體現(xiàn)“友善”的是（）A靜以修身，儉以養(yǎng)德B茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C幼吾幼以及人之幼D善學(xué)者能，多能者成【分析】本題考查換位思考、與人為善，換位思考是指站在他人角度思考問題，想他人之所想?！窘獯稹款}干描述得知，選項名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是，幼吾幼以及人之幼，所以C是正確的選項；選項A體現(xiàn)了修身養(yǎng)德；選項B體現(xiàn)了愛國，選項D體現(xiàn)了要不斷學(xué)習(xí)掌握新本領(lǐng)，故被排除ABD。故選：C。二判斷題（共1小題）35（xx呼和浩特）根據(jù)違反法律的程度，將違法行為分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為錯誤（判斷對錯）【分析】該題考查違法行為及種類。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為；違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為?！窘獯稹扛鶕?jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。故答案為：錯誤三簡答題（共1小題）36（xx郴州）某中學(xué)有一個“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭，書中亦無防盜磁條，借還自由。開館九年來5000多名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。請問：（1）設(shè)立“無門圖書館”是基于人的什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）（2）這一品質(zhì)的基本要求是什么？（4分）【分析】信的含義：誠信就是誠實、守信和信任。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實守信基本要求為對人守信、對事負(fù)責(zé)。【解答】（1）此題考查誠實守信的品質(zhì)?？疾閷W(xué)生觀察分析問題的能力?；卮鸫祟}要仔細(xì)分析材料內(nèi)容，結(jié)合課本所學(xué)知識思考回答。依據(jù)材料中“無門、無監(jiān)控、無攝像頭，書中亦無防盜磁條”“圖書缺損率不到10%”可知，設(shè)立“無門圖書館”是基于人的誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）此題考查誠實守信基本要求。本題屬于教材識記知識點(diǎn)，考查學(xué)生的識記能力。由教材可知：誠實守信基本要求為對人守信、對事負(fù)責(zé)。故答案為：（1）品質(zhì)：誠實守信。（2分）（2）基本要求：對人守信；（2分）對事負(fù)責(zé)。（2分）四辨析題（共1小題）37（xx東營）九年級（1）班小軍朋友很多，聊天時他善于捕捉一些有趣的話題；偶爾與同學(xué)發(fā)生矛盾時，也總是一笑了之。判斷：正確。理由：小軍善于表達(dá)，寬容待人。語言表達(dá)能開辟出廣闊的交往空間；寬容能使讓人擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。我們要學(xué)會表達(dá)，寬容待人。【分析】本題考查的知識點(diǎn)是寬容待人。理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)，寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人；同時強(qiáng)調(diào)，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線。【解答】該題考查寬容的要求，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。小軍聊天時他善于捕捉一些有趣的話題；偶爾與同學(xué)發(fā)生矛盾時，也總是一笑了之體現(xiàn)為人寬容，大度，說明小軍善于表達(dá)，寬容待人，所以人際關(guān)系和諧。故答案為：判斷：正確（2分）理由：小軍善于表達(dá)，寬容待人。（1分）語言表達(dá)能開辟出廣闊的交往空間；（1分）寬容能使讓人擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。（1分）我們要學(xué)會表達(dá)，寬容待人。（1分）五材料分析題（共3小題）38（xx廣安）【法在心中 健康成長】 小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進(jìn)行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探素我們成長過程中應(yīng)注意的問題。案例：小倔在上初一時被評為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，由于長期與社會上的小混混交往，受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔然不改。直到初三下期的有一天，他與混混小張一起攔路槍動學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考選到小是未成年人，在審判過程中進(jìn)行了不公開審理，經(jīng)過審理，人民法院判處小有期徒刑4年。（1）辨行為：你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為？哪些行為是犯罪行為？（4分）（2）懂道理：小倔“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？（2分）（3）表決心：我們在日常生活中如何預(yù)防違法犯罪？（4分）【分析】該題考查不良行為與犯罪行為的關(guān)系、對未成年人的特殊保護(hù)、我國法律的特征等內(nèi)容；考查學(xué)生的分析問題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)?！窘獯稹浚?）“經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧”屬于不良行為；“攔路槍動，把小強(qiáng)打成重傷”屬于犯罪行為；（2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是小倔的變化給我們的啟示；首先，要分析徐某一步步走向犯罪的過程；其次，青少年要對小陽的前車之鑒引起重視，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)自律；答案應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容和所學(xué)知識，從違法與犯罪關(guān)系、遵紀(jì)守法等方面作答。（3）此題考查青少年如何預(yù)防違法犯罪行為，考查識記能力。依據(jù)教材知識，從認(rèn)清違法行為的危害、樹立法治觀念、杜絕不良行為、依法規(guī)范自己的行為、防患于未然等方面作答。故答案為：（1）“違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常曠課，有時還夜不歸宿，天天到網(wǎng)吧玩游戲”屬于不良行為；“搶劫，把受害人打成重傷”屬于犯罪行為。（2）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要提高法律意識，學(xué)法、知法、用法、守法；增強(qiáng)自我控制能力，自覺抵制不良誘惑；培養(yǎng)高雅的生活情趣，努力學(xué)習(xí)；謹(jǐn)慎交友。（3）要認(rèn)識到一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為；需要我們杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺守法；從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。39（xx咸寧）閱讀材料，結(jié)合八年級思想品德上冊有關(guān)知識回答問題。材料 天津市寶坻區(qū)霍各莊鎮(zhèn)劉舉人村替夫還賬、信守不渝的郭俊華榮獲xx年“全國誠實守信道德模范”稱號。六年前，郭俊華的丈夫因病去世，留給郭俊華因為治病而欠下的20多萬元債務(wù)。在很多人看來郭俊華本來可以一走了之，可郭俊華卻不這么認(rèn)為，她將借款與善款一筆筆詳細(xì)記錄，每天早出晚歸打工賺錢，用堅強(qiáng)、勤勞、執(zhí)著踐行著自己的諾言。一筆筆的還款賬目，是她最淳樸的承諾。（1）郭俊華用堅強(qiáng)、勤勞、執(zhí)著踐行著自己的諾言，她為什么要這樣做？（2）從郭俊華的事跡中我們認(rèn)識到誠信的基本要求是什么？（3）請給道德模范郭俊華寫一段頒獎詞?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)是誠信。誠信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業(yè)取得成功的保證。【解答】（1）誠實守信是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業(yè)取得成功的保證。據(jù)此分析作答。（2）本題考查誠信的基本要求。答出對人守信，對事負(fù)責(zé)即可。（3）頒獎詞的內(nèi)容符合誠信的重要性，體現(xiàn)材料中人物的品質(zhì)即可。故答案為：（1）誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，踐約守信是我們誠實做人的核心；（1分）交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，會產(chǎn)生信任危機(jī)；（1分）為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（1分）（2）誠信的基本要求是對人守信。對事負(fù)責(zé)。（1分）（3）示例：你把誠信的種子播撒在大地，用堅強(qiáng)的陽光照耀，以勤勞的汗水澆灌，用執(zhí)著的土壤滋養(yǎng)，終于培養(yǎng)出了這踐約守信的文明之花，芬芳著華夏的每一處角落。（2分）40（xx連云港）材料一：公交車上吃帶有刺激性氣味的食品、地鐵中給孩子把尿、公園里攀枝析花這一幕幕時常上演的活劇，看似生活中的小節(jié)，但實質(zhì)上折射著個人教養(yǎng)，挑戰(zhàn)著社會秩序。材料二：人類社會從野蠻走向文明、從混亂走向和諧的每一步，都離不開個人對社會秩序的敬畏。今天，在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史征程中，社會秩序的守護(hù)需要我們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）如果要為文明有教養(yǎng)的人群畫像，你應(yīng)該抓住那些特征？（5分）（2）針對材料二，有同學(xué)認(rèn)為：社會秩序的維系，只需人人仰望崇高的道德準(zhǔn)則。請你評析這一觀點(diǎn)。（7分）【分析】本題考查文明禮貌。禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。在人際交往和社會生活中，我們要養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣，做到語言文明、舉止端莊、態(tài)度親和。尊重他人是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人；寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”；法治和德治是相輔相成的，依法治國是我國的基本方略，以德治國是我國的重要治國方略，二者相輔相成?！窘獯稹浚?）該題考查文明的特征，結(jié)合材料，從懂禮節(jié)，尊重別人，提升內(nèi)在品質(zhì)和外在形象作答。（2）該題考查對道德準(zhǔn)則與秩序的認(rèn)識，結(jié)合材料、仔細(xì)分析，答出題干觀點(diǎn)是片面的。從德治與法制的作用，維護(hù)秩序需要道德和法律共同發(fā)揮作用作答。故答案為：（1）懂禮節(jié)，有禮貌。有寬廣的胸懷，不盲目自大。懂得尊重別人。注意生活細(xì)節(jié)。能夠?qū)⑷祟惖母鞣N優(yōu)秀品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象。（每點(diǎn)（1分），答出任意4 點(diǎn)即賦（5分），少于4點(diǎn)的每寫出1點(diǎn)給1分）（2）這個觀點(diǎn)是片面的。（1分）該觀點(diǎn)認(rèn)識到了德治能以其感召力和勸導(dǎo)力，提高社成員的思想認(rèn)識和道德覺悟，從而有利于良好的社會秩序的維系。 （2分）。但該觀點(diǎn)忽略了法律在社會秩序維系中的作用。法治能以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為，在社會秩序維系中發(fā)揮重要作用。（2分）在社會秩序維系中，需要道德和法律共同發(fā)揮作用。我們應(yīng)該把法治建設(shè)和道德建設(shè)結(jié)合起來 把他律和自律結(jié)合起來，做到法治和德治相輔相成相互促進(jìn)。（2分）