九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第4框 擁抱美好未來(lái)練習(xí) 新人教版.doc

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擁抱美好未來(lái) 知識(shí)點(diǎn)1　迎接社會(huì)新挑戰(zhàn) 1.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074174我國(guó)高鐵國(guó)產(chǎn)化率超過(guò)90%,且擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)?；赝^(guò)去,從“襯衫換飛機(jī)”到“高鐵換大米”,“中國(guó)制造”正向“中國(guó)創(chuàng)造”高速前進(jìn),這說(shuō)明(D　) A.創(chuàng)新是我國(guó)一切工作的中心 B.創(chuàng)新是我國(guó)的政治基石 C.創(chuàng)新精神是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一因素 D.創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 2.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074175美國(guó)教育家韋伯斯特說(shuō):“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧、雙手與力量結(jié)合在一起,幾乎是萬(wàn)能的?！边@句話告訴我們的道理是(A　) A.在日常生活中,我們要有團(tuán)隊(duì)精神 B.在日常生活中,應(yīng)積極參與競(jìng)爭(zhēng) C.僅靠一個(gè)人的力量是不可能做出任何成就的 D.只要善于合作就無(wú)所不能 知識(shí)點(diǎn)2　終身學(xué)習(xí)　持續(xù)發(fā)展 3.“一個(gè)人可以沒(méi)文憑,但不可以沒(méi)知識(shí);可以不進(jìn)大學(xué)殿堂,但不可以不學(xué)習(xí)?！边@表明,終身學(xué)習(xí)是 (B　) A.個(gè)人價(jià)值的唯一追求 B.個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 C.人們一切物質(zhì)需要的來(lái)源 D.提高生活質(zhì)量的唯一途徑 4.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074176我國(guó)著名作家莫言先生堅(jiān)持每天讀書、練筆,真正做到了“活到老,學(xué)到老”。這啟示我們,終身學(xué)習(xí)(D　) ①能滿足我們生存和發(fā)展的需要　②能使我們克服工作中的困難,解決工作中的一切問(wèn)題?、勰苁刮覀兊玫礁蟮陌l(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值　④能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì) A.①②③　B.②③④　C.①②④　D.①③④ 5.當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,這不僅要求學(xué)生學(xué)好傳統(tǒng)科目,按照美國(guó)新勞動(dòng)力技能委員會(huì)的看法,還要求孩子們擁有“21世紀(jì)的技能”。這些技能包括(A　) ①具備創(chuàng)新精神?、诰邆鋱F(tuán)隊(duì)精神　③具備終身學(xué)習(xí)的能力　④具備良好的心理素質(zhì) A.①②③④ B.②③ C.①② D.②④ 6.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074177一首《時(shí)間都去哪兒了》引起國(guó)人的共鳴。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),將面臨人生歷程中新的起點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的人生道路中我們必須(B　) ①樹(shù)立崇高的理想　②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念?、蹣?shù)立創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)　④讓父母和老師來(lái)決定自己的人生方向 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 7.某教練多次提到團(tuán)隊(duì)精神,“球員不要過(guò)多考慮每個(gè)球的得失,大家在場(chǎng)上要有團(tuán)隊(duì)精神,要多用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)隊(duì)友,多一個(gè)放手、多一個(gè)保護(hù)、多一個(gè)眼神,尤其對(duì)陣強(qiáng)隊(duì)時(shí),要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神”。該教練之所以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,是因?yàn)?A　) ①有了團(tuán)隊(duì)精神,就一定能夠獲得成功?、谏鐣?huì)發(fā)展需要發(fā)揮個(gè)人的智慧,同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量?、劬邆淞藞F(tuán)隊(duì)精神,隊(duì)員才能更好地施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?、苡辛藞F(tuán)隊(duì)精神,才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 8.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074178習(xí)近平總書記指出:“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國(guó)家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！苯K身學(xué)習(xí)(B　) ①能充實(shí)我們的精神生活,提高我們的生活品質(zhì)　②能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?、奂仁莻€(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求　④能幫助我們徹底解決學(xué)習(xí)工作中遇到的所有問(wèn)題,能滿足我們生存和發(fā)展的需要 A.②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 9.(xx天津中考)創(chuàng)客是指把非同凡響的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的人。他們不計(jì)得失,敢闖敢干,凝聚智慧,用青春拼寫著夢(mèng)想的藍(lán)圖。由此啟示我們要(D　) ①追求名譽(yù)利益?、诰哂袆?chuàng)新精神?、蹣?shù)立進(jìn)取意識(shí)?、馨l(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.白天上班,晚上學(xué)習(xí),成為時(shí)下不少“上班族”的生活狀態(tài)。他們不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平,通過(guò)各種途徑充電學(xué)習(xí),引發(fā)了一股重返課堂的“練內(nèi)功”的熱潮。 不少“上班族”為什么要重返課堂“練內(nèi)功”? 答案(1)當(dāng)今社會(huì),終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。①終身學(xué)習(xí),能使人們克服工作中的困難,解決工作中的新問(wèn)題;②能滿足人們生存和發(fā)展的需要;③能使人們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;④還能充實(shí)人們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。總之,終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。 (2)“上班族”重返課堂“練內(nèi)功”體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求。　 11.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074179xx年9月15日22時(shí)04分,“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這是我國(guó)科研人員、科技工作者獻(xiàn)給黨和人民的中秋節(jié)大禮。中秋月兒圓時(shí),崛起的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“天宮二號(hào)”遨游天穹、健步登月的“天宮時(shí)間”,海內(nèi)外都在關(guān)注,都在激奮,都在盡享。 一輪輪工藝試驗(yàn)、一次次技術(shù)改進(jìn),為航空航天系統(tǒng)、國(guó)防武器裝備配套著可靠的產(chǎn)品,為用戶提供著優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品,這就是在“航天長(zhǎng)征”路上奔走的北京航天微電公司精益求精的聲表面波濾波器工藝團(tuán)隊(duì),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、航天夢(mèng),他們正在不斷努力著! (1)“天宮二號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神?這些精神有哪些重要作用? 答案①創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神。②創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)。具備了創(chuàng)新精神,才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。具備了團(tuán)隊(duì)精神,才能更好地施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。　 (2)“天宮二號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)的“筑夢(mèng)”歷程對(duì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想有何啟示? 答案要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須做到:①樹(shù)立崇高的社會(huì)理想,把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起;②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;③發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力等?！? 12.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074180(xx廣東廣州中考)專家指出,21世紀(jì)需要的是具備“4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨與解決問(wèn)題的能力)、Communication(溝通能力)、Creativity and Innovation(創(chuàng)造與創(chuàng)新力)、Collaboration(團(tuán)隊(duì)合作力)。以下做法體現(xiàn)上述要求的是(A　) ①課堂學(xué)習(xí)之余熱心公益事務(wù),培養(yǎng)領(lǐng)袖才能　②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高終身學(xué)習(xí)的能力?、蹚V泛涉獵邊緣和交叉學(xué)科,以適應(yīng)知識(shí)更新?、艹踔形串厴I(yè)就退學(xué)求藝,立志成為能工巧匠 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.(xx黑龍江齊齊哈爾中考)當(dāng)今社會(huì),　　　既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(C　) A.文明禮貌 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.終身學(xué)習(xí) D.遵紀(jì)守法 14.(xx四川資陽(yáng)中考)2014年9月15日,教育部等七部門發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》指出,要把全民終身學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí),是因?yàn)?B　) ①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要　②終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求?、劢K身學(xué)習(xí)能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值　④只有具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能肩負(fù)起民族復(fù)興的使命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 15.導(dǎo)學(xué)號(hào)92074181材料一　據(jù)英國(guó)技術(shù)預(yù)測(cè)專家詹姆斯馬丁測(cè)算,人類知識(shí)的倍增周期在19世紀(jì)約為50年,20世紀(jì)前半葉約為10年,到70年代縮短為5年,80年代以來(lái)幾乎到了3年翻一番。與此同時(shí),人類知識(shí)老化程度加快,一個(gè)人所掌握知識(shí)的半衰期,在15世紀(jì)為80~90年、19到20世紀(jì)初為30年,60年代為15年,進(jìn)入80年代已經(jīng)縮短為5年左右。 材料二　黨和政府提出要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。 材料三　近代著名教育家陶行知大力倡導(dǎo)終身教育,他主張“活到老,干到老,學(xué)到老,用到老”。 閱讀上述材料,結(jié)合《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)的有關(guān)知識(shí),以“終身學(xué)習(xí)　持續(xù)發(fā)展”為題寫一篇政治小論文。 要求:(1)緊扣材料;(2)觀點(diǎn)正確;(3)聯(lián)系實(shí)際;(4)語(yǔ)言通順;(5)字?jǐn)?shù)在300字左右。 答案進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)門類增多,知識(shí)更新周期不斷縮短,信息化特別明顯,對(duì)我們的素質(zhì)提出了更高的要求,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。當(dāng)今社會(huì),終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式,終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問(wèn)題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;還能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。因此,終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。終身學(xué)習(xí),要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅掌握了知識(shí),而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主選擇和判斷的能力,確立了終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終身學(xué)習(xí),無(wú)論是在求學(xué)過(guò)程中,還是在以后的工作生活中,都有助于我們成為一名優(yōu)秀者?！?