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1、主題班會設(shè)計(jì)方案 《放飛理想勵志成才》主題班會教案
同學(xué)們談?wù)効催^幻燈片后的感受。
班主任:“兩眼一睜,訓(xùn)到熄燈”是受閱訓(xùn)練的真實(shí)寫照。閱兵訓(xùn)練并非美差,從早到晚,除了吃飯、睡覺、上廁所,就是訓(xùn)練。如果大家拿出解放軍戰(zhàn)士受閱訓(xùn)練時的吃苦精神,哪里有我們戰(zhàn)勝不了的困難呢?
五、學(xué)習(xí)國外訓(xùn)練孩子吃苦精神的例子
(一)日本孩子吃苦是必修課
從幼兒園開始,日本人就注意培養(yǎng)孩子的吃苦意識,這首先表達(dá)在培養(yǎng)孩子的生活自理能力方面。幼兒園的保育大綱上這樣明確規(guī)定:“從三歲開始,就要訓(xùn)練孩子怎樣端碗拿筷自己吃飯;怎樣自己排解大小便;怎樣在保育員的指導(dǎo)下學(xué)會穿衣脫褲系鞋帶。到了6歲,就必
2、須養(yǎng)成獨(dú)立著裝、飲食、刷牙、洗臉的習(xí)慣”?! ?
日本的中學(xué)和小學(xué)高年級,幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?!?、“海島學(xué)?!被颉吧謱W(xué)?!?,組織學(xué)生們到田間、海島或森林去“留學(xué)”,不僅讓孩子了解農(nóng)村生活,更重要的是讓孩子經(jīng)風(fēng)雨,見世面,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以及克服困難的毅力?! ?
有一個擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家,他的獨(dú)生女正在念大學(xué)。想不到的是,這個“大款”的女兒白天上課,晚上還要外出打工,以賺取自己的學(xué)雜費(fèi)?!按罂睢逼届o地說:“我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛,這樣,她長大后才能知道怎樣把握自己,才能在社會上站住腳?!?
隨著日本經(jīng)濟(jì)的高度開展,生活條件日益優(yōu)越,同時
3、也減少了下一代磨煉意志的時機(jī)。日本教育界為了彌補(bǔ)這方面的缺陷,有意識地給孩子提供吃苦的時機(jī),使孩子們從小就去經(jīng)歷磨難、挫折。
(二)在美國,家長從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值。美國南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會生存的能力,特別規(guī)定:學(xué)生必須不帶分文,獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻,但是卻使學(xué)生們獲益匪淺。家長對這項(xiàng)活動全力支持,更沒有一位“拖后腿”、“走后門”、“搞小動作”的。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”不管其家里多富有,男孩子12歲以后就會給自己的父母家里剪草、送報(bào)賺些零用錢,女孩子做小保姆去賺錢。有個女孩每周六要去餐館打工。母親告訴她,你完全可以在家里幫
4、媽媽干活,照樣可以領(lǐng)取工資。但這女孩覺得在家賺自己母親的錢不是本領(lǐng),她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。
(三)有報(bào)道說外國有個試驗(yàn),讓兩組人分別注射50針無害的液體,一組前40針是很痛苦的,后10針非常舒緩,另一組前40針很舒緩,后10針非常痛苦。注射結(jié)束后,分別問兩組人有什么感受,如果增加報(bào)酬是否有人愿意再接受這個任務(wù)。結(jié)果,第一組的人普遍感到注射過程可以接受,第二組卻沒有一個人愿意再嘗試這個痛苦的過程。
毛主席說:吃苦在前,享受在后。吃苦的經(jīng)歷是人成長的養(yǎng)分。吃苦能讓人的生命更加強(qiáng)健,吃苦能讓人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。怪不得臺灣漫畫家朱德庸說: “怕苦,苦一輩子;不怕苦,苦半輩子。
5、”大家愿意苦一輩子還是苦半輩子呢?那么,請大家從現(xiàn)在做起,把勤奮刻苦看做一種幸福,努力為自己打造燦爛人生!
六、提高學(xué)習(xí)效率的方法
1、減少猶豫的時間,明確任務(wù)
治療猶豫的措施:在自己支配的時間里,拿出百分之二、三的時間,想清楚這段時間的任務(wù)共幾項(xiàng),哪個為主,哪個為次,然后排上隊(duì),任務(wù)明確了,馬上動手。
2、持之以恒,形成習(xí)慣
一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事,做的多了,便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情,常常不由自主的去做,想停止都難。
3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天
4、多利用空余時間
比方早讀之前的時間,中午午休前的時間,晚修前的時
6、間,如果我們堅(jiān)持,利用我們的收益是非常可觀的。
5、減少無效勞動
何為無效勞動:
(1)人家在自習(xí)、看書,他在那說笑話、說大話、 說課外的話等。
(2)把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)愣、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。
(3)正聽著課,思路不知不覺地到了其他無用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想,就憂慮、擔(dān)憂同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己,結(jié)果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤→情緒低落→無心糾正→成績更低、、、、、、
等。
七、班主任:
今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想,生活就失去意義,要實(shí)現(xiàn)理想,必須通過艱辛的勞動。千里之行,始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始,就能一步一步登上頂峰,欣賞壯麗的景色;努力從今日始,就能爬上樹梢,品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始,你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力,再努力,展開理想的翅膀,戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題! 相信我們的未來不是一個夢!
活動延伸
寫下自己的目標(biāo)或理想粘貼在課桌左上角,組內(nèi)互相催促,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)!
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