湖南中考語文 第一部分 積累與運用 專題5 名著閱讀復習課件 新人教版

第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題五文學文化常識與名著閱讀專題五文學文化常識與名著閱讀聚焦湖南中考1. (15 (15 長沙長沙) )下面是下面是水滸水滸中的片段，閱讀后回答問中的片段，閱讀后回答問題。題。(4(4分）分）五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額寫著道寫著道“飛云浦飛云浦”三字。（三字。（A）見了，假意問道：）見了，假意問道：“這這里地名喚做甚么去處？里地名喚做甚么去處？”兩個公人應道：兩個公人應道：“你又不眼你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道瞎，須見橋邊牌額上寫道飛云浦飛云浦?！保ˋ）站住道：）站住道：“我要凈手則個。我要凈手則個。”那兩個提樸刀那兩個提樸刀的走近一步，卻被的走近一步，卻被（A）叫聲：）叫聲：“下去！下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲通地）右腳早起，撲通地也踢下水里去，那兩個公人慌了，望橋下便走。（也踢下水里去，那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲：喝一聲：“那里去！那里去！”把枷只一扭，折做兩半個，趕把枷只一扭，折做兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，）奔上前去，望那一個走的后心上，只一拳打翻，就水邊拿起樸刀望那一個走的后心上，只一拳打翻，就水邊拿起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下，卻轉(zhuǎn)身回來，來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下，卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。把那個驚倒的也搠幾刀。（1）文段中的）文段中的A是是_（人名），他大鬧飛云浦（人名），他大鬧飛云浦的原因是的原因是_。（2 2分）分）【解析解析】解答此題，從解答此題，從“飛云浦飛云浦”可聯(lián)想到的英雄可聯(lián)想到的英雄人物是人物是水滸中的水滸中的武松武松。武松在孟州因遭張都。武松在孟州因遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飛云浦因公人監(jiān)陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飛云浦因公人受師傅蔣門神指示要害武松，即受師傅蔣門神指示要害武松，即其大鬧飛云浦是其大鬧飛云浦是因為被蔣門神陷害。因為被蔣門神陷害。武松武松被蔣門神陷害被蔣門神陷害（2）水滸中有許多的水滸中有許多的“打殺打殺”情節(jié)，如選段中的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦大鬧飛云浦”，另外還有，另外還有“拳打鎮(zhèn)關西拳打鎮(zhèn)關西”、“怒殺閻婆怒殺閻婆惜惜”等。請你說說我們應該如何正確地看待這些等。請你說說我們應該如何正確地看待這些“打打殺殺”情節(jié)情節(jié)。（2 2分分）“打殺情節(jié)打殺情節(jié)”一反面反映主人公正義凜然與懲惡揚善、一反面反映主人公正義凜然與懲惡揚善、忠義的性情；另一方面反映了當時社會的黑暗，作者忠義的性情；另一方面反映了當時社會的黑暗，作者對不公平的憤怒。面對這些對不公平的憤怒。面對這些“打殺情節(jié)打殺情節(jié)”我們要合理我們要合理看待，切不可逞英雄主義去模仿這種行為?？创胁豢沙延⑿壑髁x去模仿這種行為。2. (15 (15 岳陽岳陽) )名著閱讀名著閱讀。（3 3分）分） 高爾基的童年用第高爾基的童年用第_人稱的口吻，敘述人稱的口吻，敘述了主人公阿廖沙在父親去世后，寄住了主人公阿廖沙在父親去世后，寄住在在_家中的生活經(jīng)歷。他在黑暗污濁的家中的生活經(jīng)歷。他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個_的人的人。外祖母（外祖父）外祖母（外祖父）堅強、勇敢、正直堅強、勇敢、正直一一3.3.（15 15 郴州）郴州）名著閱讀。名著閱讀。（6 6分）分） “他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂”（1）選文出自法國作家羅曼）選文出自法國作家羅曼羅蘭的羅蘭的 。該該書敘述了德國音樂家書敘述了德國音樂家_、意大利畫家和雕塑家米意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家開朗琪羅、俄國作家_的人生故事。的人生故事。（3 3分）分）（2）請結(jié)合原著，說說書中三個偉人有哪些共同的特）請結(jié)合原著，說說書中三個偉人有哪些共同的特點。點。（3 3分）分）他們都經(jīng)歷了苦難而坎坷的一生；都有著高尚的品他們都經(jīng)歷了苦難而坎坷的一生；都有著高尚的品格和頑強的奮斗精神；都創(chuàng)造了不朽的杰作格和頑強的奮斗精神；都創(chuàng)造了不朽的杰作。名人傳名人傳貝多芬貝多芬列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰課堂練習1.1.下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（2 2分分）（ ）A. “A. “足下足下”的意思是的意思是“您您”，用于下級稱上級，或同輩相稱，用于下級稱上級，或同輩相稱，表尊重。表尊重。B. B. 臘八節(jié)是陽歷臘八節(jié)是陽歷1212月月8 8日，這天有喝臘八粥的習俗。日，這天有喝臘八粥的習俗。C. C. 及笄是指女子滿及笄是指女子滿1515歲。古代女子歲。古代女子1515歲束發(fā)，結(jié)好發(fā)髻后再歲束發(fā)，結(jié)好發(fā)髻后再插上笄子把頭發(fā)固定，表示女子可以許嫁。插上笄子把頭發(fā)固定，表示女子可以許嫁。D. D. 二十四節(jié)氣中，二十四節(jié)氣中，“清明清明”過后即是過后即是“谷雨谷雨”。 【解析】【解析】臘八節(jié)是指農(nóng)歷的十二月初八。臘八節(jié)是指農(nóng)歷的十二月初八。B B2.2.名著閱讀。名著閱讀。(3(3分）分） A A慌忙躬身答道：慌忙躬身答道：“小人是東京禁軍教頭，因惡了高小人是東京禁軍教頭，因惡了高太尉，尋事發(fā)下開封府，問罪斷遣，刺配滄州。太尉，尋事發(fā)下開封府，問罪斷遣，刺配滄州?！?B B充軍大明府留守司，留守蔡京的女婿梁中書看中其充軍大明府留守司，留守蔡京的女婿梁中書看中其武藝，要他護送價值十萬貫的生辰綱到東京為蔡京祝壽。武藝，要他護送價值十萬貫的生辰綱到東京為蔡京祝壽。 這段文字選自明代（作者）這段文字選自明代（作者）_所著的水所著的水滸，語段中滸，語段中A是是_，B是是_。施耐庵施耐庵林沖林沖楊志楊志3.3.（1515濱州）濱州）閱讀下面兩段文字，回答問題。閱讀下面兩段文字，回答問題。（2 2分）分） 達雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人達雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進工人的后面。工生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進工人的后面。工人們信任這個寡言少語的女工：她當選為工廠委員會的委人們信任這個寡言少語的女工：她當選為工廠委員會的委員。保爾為他的終身伴侶成為一個布爾什維克感到自豪，員。保爾為他的終身伴侶成為一個布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。這減輕了他的痛苦。 有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。以上文字節(jié)選自小說以上文字節(jié)選自小說_，“這這條道路條道路”指的是指的是_。4.4.名著閱讀。名著閱讀。（3 3分）分）創(chuàng)造新陸地的，創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。卻是它底下細小的泥沙。 此詩出自冰心所寫的詩集此詩出自冰心所寫的詩集_，這兩部，這兩部詩集是在印度詩人詩集是在印度詩人_飛鳥集的影響下寫飛鳥集的影響下寫成的。這首詩表達了成的。這首詩表達了_。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的文學創(chuàng)作文學創(chuàng)作繁星繁星春水春水泰戈爾泰戈爾對大自然的崇拜與贊頌對大自然的崇拜與贊頌