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1、 有一個人，有一個人， 當我凝望著他，當我凝望著他， 悲痛化為力量，悲痛化為力量， 懦弱亦變得堅強懦弱亦變得堅強。 江天江天贊魯迅贊魯迅有一個人有一個人知識卡片知識卡片一、文學常識一、文學常識雪雪作者作者魯迅魯迅，我國偉大的，我國偉大的文學家、思想家、革文學家、思想家、革命家，命家，浙江紹興人。本文選自浙江紹興人。本文選自野草野草，體裁是，體裁是散散文詩。文詩。二、生字二、生字 博博識識(sh(sh) ) 褪褪(tu(tu) )盡盡 凜凜(ln(ln) )冽冽(li(li) ) 升升騰騰（t tngng）灼灼(zhu(zhu) )灼灼 磬磬(qng(qng) )口口 脂粉脂粉奩奩(lin(li
2、n) ) 三、多音字三、多音字 旋旋(x(xun n) )轉轉 處（處（chch）子子 旋（旋（x xun）風風 處（處（chch）所所散文詩散文詩 散文詩是兼有散文詩是兼有 散文散文 和和 詩詩 的特點的的特點的一種文學體裁，是一種文學體裁，是詩歌詩歌的一個部類。它是的一個部類。它是用用散文散文的形式表現的形式表現詩詩的內容。它不分行，的內容。它不分行，也不押韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像散文。也不押韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像散文。但篇幅很短，具有強烈的感情、豐富的想但篇幅很短，具有強烈的感情、豐富的想象、深刻的寓意和詩的意境，因此又是詩象、深刻的寓意和詩的意境，因此又是詩的一種。的一種。 野草
3、野草創(chuàng)作時，正是蔣介石發(fā)動的創(chuàng)作時，正是蔣介石發(fā)動的“四四.一二一二”反革命政反革命政變后，白色恐怖非常嚴重時期，現實的環(huán)境異常地殘酷。變后，白色恐怖非常嚴重時期，現實的環(huán)境異常地殘酷。在這部散文集中，在這部散文集中，魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求，爭，也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現實中的叛逆，不屈服的勇士熱烈贊頌現實中的叛逆，不屈服的勇士。野草野草共收共收錄了魯迅的散文詩句錄了魯迅的散文詩句23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年歲末年歲末,
4、北方降雪北方降雪,魯迅身處北國魯迅身處北國,眼前眼前“大風吹大風吹雪雪盈空際盈空際”，作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動，從眼前的飛雪聯(lián)想到，作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動，從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景，思緒在回憶和現實中不斷變幻和翻騰。江南的雪景，思緒在回憶和現實中不斷變幻和翻騰。 學習任務：學習任務： 1.朗讀課文，感知文章內容朗讀課文，感知文章內容 2.品味語言，感悟作者情懷品味語言，感悟作者情懷聽讀，感知內容聽讀，感知內容 課文寫了哪些地方的雪？課文寫了哪些地方的雪？分別在哪些段落？分別在哪些段落？ 請同學們自由地朗讀課文，選請同學們自由地朗讀課文，選擇你喜歡的句子有擇你喜歡的句子有感情地讀一讀感情地讀一讀并并談
5、談你的體會。談談你的體會。品讀，賞析語言品讀，賞析語言示示例例色色彩彩寫寫景景短短句句情情態(tài)態(tài) 例句例句：“江南的雪，可是江南的雪，可是滋潤美艷滋潤美艷之至了；那是還在隱約著之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚” 角度一：角度一：我喜歡我喜歡江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚這句話，因為這句話，因為“青春青春”、“處子處子”都極富生命力，都極富生命力，“隱約著隱約著”體現春天還體現春天還沒到就聞到春天的氣息沒到就聞到春天
6、的氣息寫出了寫出了江南的雪孕育生命，充滿生機江南的雪孕育生命，充滿生機與活力的特點。與活力的特點。 角度二：角度二：運用了運用了比喻的比喻的修辭手法，把修辭手法，把江南雪的滋潤美艷江南雪的滋潤美艷比作比作青春的消息，壯健的處子的皮膚，青春的消息，壯健的處子的皮膚，生動形象的寫出了生動形象的寫出了江南雪江南雪的孕育生命，充滿生機與活力的特點。的孕育生命，充滿生機與活力的特點。品 雪野中有雪野中有血紅的血紅的寶珠山茶，寶珠山茶，白中隱青的白中隱青的單瓣單瓣梅花，梅花，深黃的深黃的磬口的磬口的臘梅花；雪下面還有臘梅花；雪下面還有冷冷綠的綠的雜草。雜草。形容詞形容詞繪色彩、形狀繪色彩、形狀滋潤美艷滋潤
7、美艷品 雪野中有血紅的寶珠雪野中有血紅的寶珠山茶山茶，白中隱青的單瓣，白中隱青的單瓣梅梅花花，深黃的磬口的，深黃的磬口的臘梅花臘梅花；雪下面還有冷綠的；雪下面還有冷綠的雜草雜草。 胡蝶胡蝶確乎沒有；確乎沒有；蜜蜂蜜蜂是否來采山茶花和梅花的是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛仿佛看見冬花開看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。嗡嗡的鬧著。長句的細膩、綿長，溫柔婉轉長句的細膩、綿長，溫柔婉轉實實虛虛靜靜動動動動物物植植物物品朔方的雪花在紛飛之后，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉
8、，如沙，卻永遠如粉，如沙，他們絕不粘連，他們絕不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，撒在屋上，地上，枯草上，短句結合，剛勁鏗鏘短句結合，剛勁鏗鏘品 在晴天之下，旋風忽來，便在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地蓬勃地奮飛奮飛，在日光中燦燦的，在日光中燦燦的生生光光，如包藏火焰的大霧，如包藏火焰的大霧，旋轉旋轉而而且且升騰升騰，彌漫彌漫太空，使太空太空，使太空旋轉旋轉而且升騰地而且升騰地閃爍閃爍。動詞動詞狀情態(tài)狀情態(tài)奮飛、氣勢奮飛、氣勢品悟讀，感悟人格悟讀，感悟人格 江南的雪和朔方的雪分別寄托江南的雪和朔方的雪分別寄托了作者怎樣的感情？了作者怎樣的感情？助讀資料助讀資料：助讀資料：追求美好理想的心聲追求美好理
9、想的心聲 魯迅在自然景物描寫中寄托了自己的愛憎感情，向往魯迅在自然景物描寫中寄托了自己的愛憎感情，向往江南雪景溫暖的春天一般的美好理想，憎惡把朔方的雪花江南雪景溫暖的春天一般的美好理想，憎惡把朔方的雪花變得孤獨和冰冷的嚴酷的冬天，是這篇散文詩中所寄寓的變得孤獨和冰冷的嚴酷的冬天，是這篇散文詩中所寄寓的幽深的情懷。幽深的情懷。魯迅在孤獨的心境中，以磅礴的語言，抒發(fā)魯迅在孤獨的心境中，以磅礴的語言，抒發(fā)了自己同凜冽的嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。了自己同凜冽的嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情?！白虧欁虧櫭榔G的江南雪美艷的江南雪”，寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，“旋轉飛
10、騰的朔方雪旋轉飛騰的朔方雪”則蘊蓄了魯迅反抗冷酷現實的優(yōu)秀則蘊蓄了魯迅反抗冷酷現實的優(yōu)秀品格。品格。江南的雪江南的雪 北方的雪北方的雪如粉如沙如粉如沙決不粘連（孤獨）決不粘連（孤獨）蓬勃奮飛蓬勃奮飛對故鄉(xiāng)的深情懷念對故鄉(xiāng)的深情懷念 與熱烈贊美與熱烈贊美借景抒借景抒情情贊美、歌頌斗爭精贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志神和不屈意志。對比。更喜愛北方的雪對比。更喜愛北方的雪女生：女生： 江南的雪可是滋潤美艷之至了；江南的雪可是滋潤美艷之至了； 那是還在隱約著的青春的消息，那是還在隱約著的青春的消息， 是極壯健的處子的皮膚。是極壯健的處子的皮膚。男生：男生： 在無邊的曠野上，在無邊的曠野上， 在凜冽的天宇
11、下，在凜冽的天宇下， 閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。 合：合： 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。是雨的精魂。北方的雪的特質之一是孤獨，在這里它還被表現成死掉北方的雪的特質之一是孤獨，在這里它還被表現成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，它成為了雨的精魂。也正是完全的獻身，它成為了雨的精魂。 “經歷變幻的時空，心思豐實起來，經歷變幻的時空，心思豐實起來，充滿起來，如雪那樣有厚度，有寬度，充滿起來，如雪那樣有厚度，有寬度，之后更有質感。之后更有質感。滋潤美艷滋潤美艷的雪，的雪，看起來心是溫柔；看起來心是溫柔；如粉、如沙如粉、如沙的的雪，心應顯得獨立、堅韌。雪，心應顯得獨立、堅韌。” 名家吳加榮評名家吳加榮評雪雪作業(yè)：作業(yè)： 讀讀野草野草題辭部分，并題辭部分，并在讀書筆記上做簡要摘錄。在讀書筆記上做簡要摘錄。
浙江省泰順縣新城學校八年級語文下冊《第6課 雪》課件2 新人教版
