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1、第十九單元古代中國的科學技術與文學第十九單元古代中國的科學技術與文學藝術藝術本單元時間斷限上起遠古，下至明清，囊括了古代中國的本單元時間斷限上起遠古，下至明清，囊括了古代中國的科技發(fā)展與文學藝術發(fā)展過程?？萍及l(fā)展與文學藝術發(fā)展過程。1.1.先秦時期：我國古代科技初步發(fā)展，尤其是司南、天文先秦時期：我國古代科技初步發(fā)展，尤其是司南、天文歷法和醫(yī)學；文學初步繁榮，詩經(jīng)、楚辭奠定了現(xiàn)實主義和浪歷法和醫(yī)學；文學初步繁榮，詩經(jīng)、楚辭奠定了現(xiàn)實主義和浪漫主義文學的基礎；漢字形成完整體系；繪畫藝術從萌芽走向漫主義文學的基礎；漢字形成完整體系；繪畫藝術從萌芽走向成熟；戲曲藝術初步發(fā)展。成熟；戲曲藝術初步發(fā)展。
2、2.2.秦漢時期：科技繼續(xù)發(fā)展，造紙術發(fā)明和改進，數(shù)學、農(nóng)秦漢時期：科技繼續(xù)發(fā)展，造紙術發(fā)明和改進，數(shù)學、農(nóng)學和醫(yī)學取得輝煌成就；漢賦發(fā)展；國畫取得較大成就。學和醫(yī)學取得輝煌成就；漢賦發(fā)展；國畫取得較大成就。3.3.魏晉隋唐時期：詩歌在唐朝進入黃金時期，小說興起；書魏晉隋唐時期：詩歌在唐朝進入黃金時期，小說興起；書法開始進入自覺階段，成為一門藝術；總結(jié)許多傳世的繪畫理論，法開始進入自覺階段，成為一門藝術；總結(jié)許多傳世的繪畫理論，敦煌壁畫盛極一時。敦煌壁畫盛極一時。4.4.宋元時期：古代科技高度發(fā)展；詞成為文學的主流形式和宋元時期：古代科技高度發(fā)展；詞成為文學的主流形式和標志，散曲創(chuàng)作進入繁榮階
3、段；畫壇最大的亮點是風俗畫。標志，散曲創(chuàng)作進入繁榮階段；畫壇最大的亮點是風俗畫。5.5.明清時期：古代科技進入總結(jié)時期；小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)明清時期：古代科技進入總結(jié)時期；小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展的階段；文人畫成就最為突出；京劇形成并走向成熟，成為廣展的階段；文人畫成就最為突出；京劇形成并走向成熟，成為廣為流行的劇種。為流行的劇種。 革命史觀革命史觀【典例】【典例】(2011(2011海南單科海南單科T17)T17)一般認為，辛亥革命是資產(chǎn)階一般認為，辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命，其主要依據(jù)是，辛亥革命級民主革命，其主要依據(jù)是，辛亥革命( )( )A.A.建立了資產(chǎn)階級共和國建立了資產(chǎn)階級共和國B.B
4、.是由革命政黨領導的武裝斗爭是由革命政黨領導的武裝斗爭C.C.主力軍是民族資產(chǎn)階級中下層主力軍是民族資產(chǎn)階級中下層D.D.實現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求實現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求【精講精析【精講精析】A A項辛亥革命是一次項辛亥革命是一次“比較完整意義上比較完整意義上”的資產(chǎn)階的資產(chǎn)階級民主革命，正確。級民主革命，正確。B B項辛亥革命前雖有同盟會的成立，但是武項辛亥革命前雖有同盟會的成立，但是武昌起義是由革命黨人領導的突發(fā)的斗爭，且是否有政黨領導不是昌起義是由革命黨人領導的突發(fā)的斗爭，且是否有政黨領導不是判斷革命性質(zhì)的依據(jù)，錯誤。判斷革命性質(zhì)的依據(jù)，錯誤。C C項，辛亥革命的主力軍是新軍，項，辛亥革
5、命的主力軍是新軍，與史實不符，錯誤。與史實不符，錯誤。D D項辛亥革命結(jié)果是失敗了，并未實現(xiàn)資產(chǎn)項辛亥革命結(jié)果是失敗了，并未實現(xiàn)資產(chǎn)階級的利益要求，錯誤。階級的利益要求，錯誤。答案：答案：A A【閱卷手札【閱卷手札】失分警示失分警示 本題易錯選本題易錯選B B項或者項或者C C項，錯因有兩點：判斷革命性項，錯因有兩點：判斷革命性質(zhì)的依據(jù)把握不準，依據(jù)應該從領導革命的過程及質(zhì)的依據(jù)把握不準，依據(jù)應該從領導革命的過程及結(jié)果角度分析。結(jié)果角度分析。備考分析備考分析 注意掌握中外歷史上重大革命運動、政治運動、經(jīng)注意掌握中外歷史上重大革命運動、政治運動、經(jīng)濟活動、思想文化運動的性質(zhì)、作用。濟活動、思想文
6、化運動的性質(zhì)、作用?！痉椒偨Y(jié)【方法總結(jié)】1.1.內(nèi)涵：所謂革命史觀，就是從革命斗爭的需要出發(fā)，從革命者內(nèi)涵：所謂革命史觀，就是從革命斗爭的需要出發(fā)，從革命者的立場與視野來研究和品評以往革命斗爭史中的事件與人物的一的立場與視野來研究和品評以往革命斗爭史中的事件與人物的一種歷史觀。種歷史觀。2.2.特點：革命史觀類題目并不是明顯的考查革命史觀的內(nèi)涵，而特點：革命史觀類題目并不是明顯的考查革命史觀的內(nèi)涵，而是通過題目滲透著利用革命史觀看待歷史事件或現(xiàn)象的一種題型，是通過題目滲透著利用革命史觀看待歷史事件或現(xiàn)象的一種題型，故這類題型具有隱性考查的特點。這類題型往往利用革命史觀，故這類題型具有隱性考查
7、的特點。這類題型往往利用革命史觀，同時與歷史唯物史觀相結(jié)合，揭示了社會發(fā)展的一般規(guī)律和階級同時與歷史唯物史觀相結(jié)合，揭示了社會發(fā)展的一般規(guī)律和階級斗爭的基本規(guī)律。命題多在政治文明史中體現(xiàn)，但隨著新史觀的斗爭的基本規(guī)律。命題多在政治文明史中體現(xiàn)，但隨著新史觀的運用，政治、經(jīng)濟、思想文化相融合的趨勢加強的情況下，革命運用，政治、經(jīng)濟、思想文化相融合的趨勢加強的情況下，革命史觀滲透到各個領域。史觀滲透到各個領域。3.3.解答方法：一是從一個國家的民族精神與愛國主義角度理解歷解答方法：一是從一個國家的民族精神與愛國主義角度理解歷史事件的作用和影響；二是切忌錯誤的運用唯心史觀、英雄史觀史事件的作用和影響
8、；二是切忌錯誤的運用唯心史觀、英雄史觀看待歷史問題，犯以偏概全的錯誤；也不能任意夸大階級斗爭的看待歷史問題，犯以偏概全的錯誤；也不能任意夸大階級斗爭的作用，要立足于社會生產(chǎn)力的角度看待社會發(fā)展的歷史進程。作用，要立足于社會生產(chǎn)力的角度看待社會發(fā)展的歷史進程?！咀兪絺溥x【變式備選】某中學老師引導學生用不同的史學范式來認識某中學老師引導學生用不同的史學范式來認識“近近代中國通商口岸代中國通商口岸”，以下符合革命史觀的認識是，以下符合革命史觀的認識是( )( )A.A.它是西方列強對華商品和資本輸出的基地，是中國半殖民地化它是西方列強對華商品和資本輸出的基地，是中國半殖民地化加深的標記加深的標記B.
9、B.它加強了中國和世界的聯(lián)系，中國被納入資本主義世界體系它加強了中國和世界的聯(lián)系，中國被納入資本主義世界體系C.C.它是近代中國城市化、工業(yè)化發(fā)展的前沿陣地它是近代中國城市化、工業(yè)化發(fā)展的前沿陣地D.D.它是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明最早開始走向近代工業(yè)文明的地方它是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明最早開始走向近代工業(yè)文明的地方【解析【解析】選選A A。分析各備選項，結(jié)合各種史觀的含義進行分析判。分析各備選項，結(jié)合各種史觀的含義進行分析判斷。斷。A A項體現(xiàn)中華民族與外國資本主義的矛盾，是革命史觀的體項體現(xiàn)中華民族與外國資本主義的矛盾，是革命史觀的體現(xiàn)；現(xiàn)；B B項是從全球史觀角度認識的；項是從全球史觀角度認識的；C C項是從現(xiàn)代化史觀認識的；項是從現(xiàn)代化史觀認識的；D D項是從文明史觀角度認識的，故答案為項是從文明史觀角度認識的，故答案為A A。
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