廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文 詩歌之煉句課件 新人教版

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1、 煉句煉句特殊句式特殊句式 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 閱讀資料閱讀資料P108109P108109 思考：思考： 1 1 什么是聯(lián)象句？什么是聯(lián)象句？ 2 2 詩歌中的倒裝詩歌中的倒裝句有哪些類型？句有哪些類型？一一 聯(lián)象句聯(lián)象句( (列錦列錦) ) 指全用名詞意象組合而成指全用名詞意象組合而成的句子，生動形象，意境優(yōu)美。的句子，生動形象，意境優(yōu)美。 或叫意象名詞羅列?；蚪幸庀竺~羅列。 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 詩人感情是愁的，所以詩人目之所及：藤是枯的，詩人感情是愁的，所以詩人目之所及：藤是枯的，樹是老

2、的，鴉是黃昏的，甚至古道之上，西風(fēng)之中的那樹是老的，鴉是黃昏的，甚至古道之上，西風(fēng)之中的那匹馬也是瘦的。這些名詞性意象組合在一起，就形成了匹馬也是瘦的。這些名詞性意象組合在一起，就形成了一種衰敗、凄涼、孤寂的氛圍，而景中之人，斷腸天涯一種衰敗、凄涼、孤寂的氛圍，而景中之人，斷腸天涯也就自然可以理解了。所以這首曲詞蘊(yùn)含詩人很復(fù)雜的也就自然可以理解了。所以這首曲詞蘊(yùn)含詩人很復(fù)雜的愁緒：既有凄涼無奈的悲哀，亦有是仕宦飄泊的孤苦，愁緒：既有凄涼無奈的悲哀，亦有是仕宦飄泊的孤苦，更有封建文人怨世哀身的無奈。更有封建文人怨世哀身的無奈。 這首元曲描寫這首元曲描寫了哪些景物？了哪些景物？ 這就是意象組合，它

3、以極其簡省的筆墨，創(chuàng)設(shè)了極這就是意象組合，它以極其簡省的筆墨，創(chuàng)設(shè)了極其豐厚的意蘊(yùn)，為我們留下了無盡的想象空間。體現(xiàn)了詩其豐厚的意蘊(yùn)，為我們留下了無盡的想象空間。體現(xiàn)了詩歌語言的凝煉性，運(yùn)用名詞組成意象，可謂是一詞一景，歌語言的凝煉性，運(yùn)用名詞組成意象，可謂是一詞一景，從畫面中我們分明感到這些景是自然之景，但又分明不僅從畫面中我們分明感到這些景是自然之景，但又分明不僅是自然之景，因?yàn)榘娙藷o限情感，所謂一切景語皆情是自然之景，因?yàn)榘娙藷o限情感，所謂一切景語皆情語，語，商商 山山 早早 行行 溫溫 庭庭 筠筠 晨起動征鐸晨起動征鐸 ，客行悲故鄉(xiāng)，客行悲故鄉(xiāng) 。 雞聲茅店月雞聲茅店月 ，人跡

4、板橋霜，人跡板橋霜 。 槲葉落山路槲葉落山路 ，枳花明驛墻，枳花明驛墻 。 因思杜陵夢因思杜陵夢 ，鳧雁滿回塘，鳧雁滿回塘 。 鐸：大鈴。鐸：大鈴。 枳（枳（zhzh）：一種落葉灌木）：一種落葉灌木或小喬木。杜陵。這里指長安?；蛐棠尽６帕?。這里指長安。尾句寫夢中遇到的故鄉(xiāng)杜陵的情景。尾句寫夢中遇到的故鄉(xiāng)杜陵的情景。鳧雁鳧雁指野鴨。指野鴨。 古時(shí)旅人為了安全，總是古時(shí)旅人為了安全，總是“未晚先投宿，雞鳴早看未晚先投宿，雞鳴早看天。天。”雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜，這些都是富有雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜，這些都是富有早行特征的景物，而且這些名詞性意象組合在一起，就很早行特征的景物，而且這

5、些名詞性意象組合在一起，就很形象地寫出了早行的情景：旅人住在旅店里，聽到雞鳴聲形象地寫出了早行的情景：旅人住在旅店里，聽到雞鳴聲就趕緊起來查看天色，見天上有月就馬上收拾行裝，踏上就趕緊起來查看天色，見天上有月就馬上收拾行裝，踏上旅程，詩人于旅程，詩人于“雄雞報(bào)曉，殘?jiān)挛绰湫垭u報(bào)曉，殘?jiān)挛绰洹敝畷r(shí)起程，可謂是之時(shí)起程，可謂是早行了，沒想到鋪滿寒霜的板橋之上，早已是人跡斑斑，早行了，沒想到鋪滿寒霜的板橋之上，早已是人跡斑斑，真所謂是真所謂是“莫道君行早，更有早行人莫道君行早，更有早行人”呀，所以詩人羈旅呀，所以詩人羈旅之苦、懷鄉(xiāng)之情就溢于言表了之苦、懷鄉(xiāng)之情就溢于言表了 寄黃幾復(fù)寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān)黃

6、庭堅(jiān)我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治國不蘄三折肱。持家但有四立壁，治國不蘄三折肱。想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙滕。想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙滕。 詩人選擇了江湖、夜雨、十年燈，做了動人的抒寫，江湖詩人選擇了江湖、夜雨、十年燈，做了動人的抒寫，江湖讓人想起輾轉(zhuǎn)和漂泊，杜甫在讓人想起輾轉(zhuǎn)和漂泊，杜甫在夢李白夢李白中曾有中曾有“江湖多風(fēng)江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。波，舟楫恐失墜?！钡脑娋洌褂旮芤说乃监l(xiāng)之情，李的詩句，夜雨更能引人的思鄉(xiāng)之情，李商隱在商隱在夜雨寄北夜雨寄北曾有曾有“君問

7、歸期未有期，巴山夜雨漲秋君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池池”的詩句，人在江湖，又逢夜雨，使人備感蕭瑟，夜雨之的詩句，人在江湖，又逢夜雨，使人備感蕭瑟，夜雨之時(shí)，需要點(diǎn)燈，所以詩人接下來選擇了燈這個(gè)意象，時(shí)，需要點(diǎn)燈，所以詩人接下來選擇了燈這個(gè)意象，“燈燈”是個(gè)常用字，而十年燈，則是作者的獨(dú)創(chuàng)，當(dāng)它與是個(gè)常用字，而十年燈，則是作者的獨(dú)創(chuàng)，當(dāng)它與“江湖、江湖、夜雨夜雨”組合在一起時(shí)，就能激發(fā)人一連串的想象：兩個(gè)朋友，組合在一起時(shí)，就能激發(fā)人一連串的想象：兩個(gè)朋友，各自漂泊，每逢夜雨，獨(dú)對孤燈，互相思念，深宵不寐，而各自漂泊，每逢夜雨，獨(dú)對孤燈，互相思念，深宵不寐，而這種情景已持續(xù)了十年之久。這種情景

8、已持續(xù)了十年之久。 二二 倒裝句倒裝句 還原顛倒的語序，把握詩人的真實(shí)意還原顛倒的語序，把握詩人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。圖與情感側(cè)重點(diǎn)。 “晴川晴川( (晴朗的原野上晴朗的原野上) )漢陽樹歷歷漢陽樹歷歷( (可數(shù)可數(shù)) )，鸚鵡洲芳草萋，鸚鵡洲芳草萋萋萋”. .秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。 “黃花報(bào)霜信黃花報(bào)霜信” ” 這種主賓換位的詞序表面上仍是這種主賓換位的詞序表面上仍是“主主動動賓賓”的格的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。式，但在意義上必須將它倒過來理解。Z Z jwjw 蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌：“故國神游，多情應(yīng)故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)笑我，早生華發(fā)” ”

9、 應(yīng)為應(yīng)為“笑我多情笑我多情”。 毛澤東毛澤東沁園春沁園春： “ “獨(dú)立寒秋，湘江獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭北去，橘子洲頭” ” 應(yīng)為應(yīng)為“寒秋，寒秋，( (我我) )獨(dú)立獨(dú)立( (于于) )橘子洲頭，橘子洲頭，( (看到看到) )湘江北去湘江北去”。 王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓：“欲窮千里目，欲窮千里目，更上一層樓更上一層樓” ” 應(yīng)為應(yīng)為“欲目窮千里欲目窮千里”。語序顛倒的原因語序顛倒的原因 1.1.是聲律的要求是聲律的要求 例：例： 晁無咎晁無咎臨江仙臨江仙 “ “水窮行到處，云起坐看時(shí)水窮行到處，云起坐看時(shí)”2.2.出于修辭上的特殊需要出于修辭上的特殊需要 例：王維例：王維山居秋暝

10、山居秋暝 “ “竹喧歸浣女，蓮動下漁舟竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”王維王維終南別業(yè)終南別業(yè)： 行到水窮處，坐看云起時(shí)行到水窮處，坐看云起時(shí) 主語后置主語后置 崔顥崔顥黃鶴樓黃鶴樓詩：詩： “ “晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！?意即意即“晴川（晴朗的原野上）漢陽晴川（晴朗的原野上）漢陽樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹漢陽樹”和和“鸚鵡洲鸚鵡洲”置于置于“歷歷歷歷”、“萋萋萋萋”之后，看起來好象是賓語，實(shí)之后，看起來好象是賓語，實(shí)際上卻是被陳述的對象。際上卻是被陳述的對象。 賓語前置賓語前置 杜甫杜甫月夜月夜詩：詩： “ 香霧

11、云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！?實(shí)即實(shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩。詩人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的意。這里的“濕濕”和和“寒寒”都是所謂使動用都是所謂使動用法，法，“云鬟云鬟”“”“玉臂玉臂”本是它們所支配的對本是它們所支配的對象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語。象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語。 主、賓換位主、賓換位 葉夢得葉夢得賀新郎賀新郎

12、詞：詞：“秋色漸將晚，秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。霜信報(bào)黃花?！币诧@然是也顯然是“黃花報(bào)霜信黃花報(bào)霜信”的的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主主動動賓賓”的格式，但在意義上必的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。再如白居易須將它倒過來理解。再如白居易長恨歌長恨歌“姊妹兄弟皆列土，可憐姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶光彩生門戶”（門門戶生光彩戶生光彩），盧綸），盧綸塞下曲塞下曲詩詩“林暗草驚林暗草驚風(fēng)風(fēng)，將軍夜引弓，將軍夜引弓”（林暗風(fēng)驚草林暗風(fēng)驚草）等。）等。 定語的位置定語的位置 在偏正詞組中，定語在前，中心語在后，這是古今在偏正詞組中，定語在前，中心語在后，

13、這是古今漢語的一般情況。詩詞曲定語的位置卻相當(dāng)靈活，往往可漢語的一般情況。詩詞曲定語的位置卻相當(dāng)靈活，往往可以離開它所修飾的中心語而挪前挪后。下面分別舉例說明。以離開它所修飾的中心語而挪前挪后。下面分別舉例說明。 a a定語挪前定語挪前 王昌齡王昌齡從軍行從軍行詩：詩：“青海長云暗雪青海長云暗雪山，孤城山，孤城 遙望玉門關(guān)。遙望玉門關(guān)?！毕戮涞南戮涞摹肮鲁枪鲁恰奔醇粗赣耖T關(guān)，為指玉門關(guān)，為“玉門關(guān)玉門關(guān)”的同位性定語，現(xiàn)的同位性定語，現(xiàn)卻被挪在動詞卻被挪在動詞“遙望遙望”之前，很容易使人誤之前，很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門。解為站在另一座孤城上遙望玉門。 劉叉劉叉從軍行從軍行詩：詩

14、：“橫笛聞聲不見人，橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。紅旗直上天山雪?！保剻M笛聲）都是同類（聞橫笛聲）都是同類的例子。的例子。 陸游陸游晝臥晝臥詩：詩：“香生帳里霧，書積香生帳里霧，書積枕邊山。枕邊山。”（帳里生香霧，枕邊積書山。）（帳里生香霧，枕邊積書山。） b b定語挪后定語挪后 李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別詩：詩： “ “我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月?！币饧匆饧础耙辉乱癸w渡鏡湖一月夜飛渡鏡湖”?！霸乱乖乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句這個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語，現(xiàn)被分拆為二，定語首的時(shí)間狀語，現(xiàn)被分拆為二，定語“月月”遠(yuǎn)離中心語而遠(yuǎn)離中心語而居于句末，

15、仿佛成了賓語的中心部分，但作者居于句末，仿佛成了賓語的中心部分，但作者“飛渡飛渡”的的顯然只能是顯然只能是“鏡湖鏡湖”，而不可能是，而不可能是“月月”。 又又春夜喜雨春夜喜雨詩：詩： “ “曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城?！保ㄥ\官城花重）（錦官城花重）以賓語面貌出現(xiàn)的狀語以賓語面貌出現(xiàn)的狀語 “ “人面不知何處去，桃花依舊笑春人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。風(fēng)。” “” “笑春風(fēng)笑春風(fēng)”表面上是動賓詞表面上是動賓詞組，實(shí)際上組，實(shí)際上“春風(fēng)春風(fēng)”不受不受“笑笑”的支配，的支配，而是表示而是表示“在春風(fēng)中笑在春風(fēng)中笑”的意思。這類情的意思。這類情況在詩詞中比較常見。況在詩詞中比較

16、常見。 李商隱李商隱安定城樓安定城樓詩：詩： “ “永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！?永憶江湖白發(fā)時(shí)歸。永憶江湖白發(fā)時(shí)歸。 分析下面詩句中的倒置問題。分析下面詩句中的倒置問題。1“1“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)該是應(yīng)該是“應(yīng)笑我多應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)情，早生華發(fā)”。2“2“千古江山，英雄無覓孫仲謀處千古江山，英雄無覓孫仲謀處”應(yīng)該是應(yīng)該是“千千古江山，無覓英雄孫仲謀處古江山，無覓英雄孫仲謀處”。3“3“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”應(yīng)該是應(yīng)該是“望中猶記，四十三年，烽火揚(yáng)州路望中猶記，四十三年，烽火揚(yáng)州路”。4

17、“4“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”應(yīng)該是應(yīng)該是“二十四橋仍在，無聲冷月，波心蕩二十四橋仍在，無聲冷月，波心蕩”。5“5“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”應(yīng)該為應(yīng)該為“浣女歸浣女歸使竹喧，漁舟下使蓮動使竹喧，漁舟下使蓮動”. .6 6更為典型的更為典型的“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”，應(yīng)，應(yīng)該為該為“欲目窮千里欲目窮千里”。三三 詩詞中的省略。詩詞中的省略。 用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩人留下的用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩人留下的空白?？瞻?。 在詩詞鑒賞中，根據(jù)詩詞所規(guī)定的在詩詞鑒賞中，根據(jù)詩詞所規(guī)定的“再再造條件造條件”進(jìn)行再造想象，可以補(bǔ)充詩

18、人有意進(jìn)行再造想象，可以補(bǔ)充詩人有意留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。這是詩詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。詩詞審美享受。這是詩詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。詩詞的省略跟意象的組合有關(guān)。所以要求利用想的省略跟意象的組合有關(guān)。所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一種題象填充省略的部分，也是可能考到的一種題目。目。 賈島的賈島的訪隱者不遇訪隱者不遇 松下問童子，言師采藥去。松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。只在此山中，云深不知處。 明明是三番問答，至少要六句才能完成對話，作者采明明是三番問答，至少要六句才能完成對話，作者采用答話包孕問話的方法，精

19、簡為二十個(gè)字。這就有如電影用答話包孕問話的方法，精簡為二十個(gè)字。這就有如電影里蒙太奇手法，一個(gè)意象接一個(gè)意象，一個(gè)畫面接一個(gè)畫里蒙太奇手法，一個(gè)意象接一個(gè)意象，一個(gè)畫面接一個(gè)畫面，鏡頭之間留下大量的空白，讓我們的讀者根據(jù)生活的面，鏡頭之間留下大量的空白，讓我們的讀者根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗(yàn)的積累、自身的修養(yǎng)去補(bǔ)充完善。邏輯、經(jīng)驗(yàn)的積累、自身的修養(yǎng)去補(bǔ)充完善。 中國古典詩詞意象的組合，借助了漢語語中國古典詩詞意象的組合，借助了漢語語法意合的特點(diǎn)，詞語與詞語之間、意象與意象法意合的特點(diǎn)，詞語與詞語之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語。的

20、詞語。 辛棄疾辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬蟬”，（用的是，（用的是明月明月、清風(fēng)清風(fēng)這樣慣熟這樣慣熟的詞語，但是，當(dāng)它們與的詞語，但是，當(dāng)它們與別枝驚鵲別枝驚鵲和和半半夜鳴蟬夜鳴蟬結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了兼?zhèn)?、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩(wěn)了。這兩句的平仄和對仗的工穩(wěn)了。月月和和驚驚鵲鵲，風(fēng)風(fēng)和和鳴蟬鳴蟬并非事物的簡單羅列，并非事物的簡單羅列，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。）而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。） 陸游的陸游的書憤書憤“樓船夜雪瓜洲渡，樓船夜雪

21、瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，又如溫庭筠，又如溫庭筠“雞聲茅雞聲茅店月，人跡板橋霜店月，人跡板橋霜”。 全部是名詞的連綴，全部是名詞的連綴，“象象”的方面看的方面看好像是孤立的，好像是孤立的，“意意”的方面卻有一種內(nèi)的方面卻有一種內(nèi)在的深沉的聯(lián)系在的深沉的聯(lián)系, ,似離實(shí)合似離實(shí)合, ,似斷實(shí)連，給似斷實(shí)連，給讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的可能。讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的可能。杜牧杜牧過華清宮過華清宮后兩句：后兩句：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！?“ “一騎紅塵一騎紅塵”和和“妃子笑妃子笑”之間沒有任何關(guān)之間沒有任何關(guān)聯(lián)詞，直接拼合在一起。可

22、以說是聯(lián)詞，直接拼合在一起。可以說是“一騎紅塵一騎紅塵”逗得逗得“妃子笑妃子笑”了；也可以說是妃子在了；也可以說是妃子在“一騎紅一騎紅塵塵”之中露出了笑臉，好像兩個(gè)鏡頭的疊印。兩之中露出了笑臉，好像兩個(gè)鏡頭的疊印。兩種理解似乎都可以，但又都不太確切。詩人只是種理解似乎都可以，但又都不太確切。詩人只是把兩個(gè)具有對比性的意象擺在讀者面前，意象之把兩個(gè)具有對比性的意象擺在讀者面前，意象之間的聯(lián)系既要你去想象、補(bǔ)充，又不許將它凝固間的聯(lián)系既要你去想象、補(bǔ)充，又不許將它凝固起來。一旦凝固下來，就失去了詩味；而詩歌的起來。一旦凝固下來，就失去了詩味；而詩歌的魅力，正在詩的多義。魅力，正在詩的多義。 再如歐陽修的再如歐陽修的蝶戀花蝶戀花：“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住?！?“ “門掩門掩”和和“黃昏黃昏”之間省去了聯(lián)系詞，之間省去了聯(lián)系詞， 可以可以理解為黃昏時(shí)分理解為黃昏時(shí)分 將門掩上，將門掩上，也可以理解為將黃昏掩于門外，也可以理解為將黃昏掩于門外， 又可以理解為，在此黃昏時(shí)分，將春光掩于門又可以理解為，在此黃昏時(shí)分，將春光掩于門外，或許三方面的意思都有。反正少婦有一個(gè)關(guān)門外，或許三方面的意思都有。反正少婦有一個(gè)關(guān)門的動作，時(shí)間又是黃昏，這個(gè)動作就表現(xiàn)了他的寂的動作，時(shí)間又是黃昏，這個(gè)動作就表現(xiàn)了他的寂寞、失望和惆悵。寞、失望和惆悵。