山東省鄒城市八年級(jí)政治《切好“蛋糕”共同富?！氛n件 魯教版

一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1 120102010年年3 3月月5 5 日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，我日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，我們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)做大社會(huì)財(cái)富這個(gè)們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)做大社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕蛋糕”也要通過(guò)也要通過(guò)合理的收入分配制度把合理的收入分配制度把“蛋糕蛋糕”分好。目前，分配分好。目前，分配“蛋糕蛋糕”的最好制度是的最好制度是( )( )A.A.平均分配平均分配B.B.人民代表大會(huì)人民代表大會(huì)C.C.按需分配按需分配D.D.按勞分配為主體、多種分配方式并存按勞分配為主體、多種分配方式并存【解析解析】選選D D。本題考查了我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，依據(jù)所。本題考查了我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，依據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)可知只有學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)可知只有D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。2 2新華網(wǎng)新華網(wǎng)20112011年年1 1月月2222日電：日電：近年來(lái)一直傳聞不斷的房產(chǎn)近年來(lái)一直傳聞不斷的房產(chǎn)稅改革在新年伊始兩次引發(fā)稅改革在新年伊始兩次引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。在社會(huì)高度關(guān)注。在“十二五十二五”的開(kāi)局之年談?wù)摲慨a(chǎn)稅，除了的開(kāi)局之年談?wù)摲慨a(chǎn)稅，除了增加房產(chǎn)的持有成本、抑制投增加房產(chǎn)的持有成本、抑制投資和投機(jī)需求外，其更為重要資和投機(jī)需求外，其更為重要的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)收入分配，分好社會(huì)財(cái)富的的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)收入分配，分好社會(huì)財(cái)富的“蛋糕蛋糕”。這。這一做法之所以引起很多人的關(guān)注，是因?yàn)橐蛔龇ㄖ砸鸷芏嗳说年P(guān)注，是因?yàn)? )( )A A“蛋糕蛋糕”切大切小、怎么分配，關(guān)系到每個(gè)人的切身利切大切小、怎么分配，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益益B B人們都只關(guān)心和自己有關(guān)的利益人們都只關(guān)心和自己有關(guān)的利益C C房產(chǎn)稅改革就是讓人們都買(mǎi)不起房子房產(chǎn)稅改革就是讓人們都買(mǎi)不起房子D D能調(diào)動(dòng)人們買(mǎi)房的積極性能調(diào)動(dòng)人們買(mǎi)房的積極性【解析解析】選選A A。本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)分配制度的認(rèn)。本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)分配制度的認(rèn)識(shí)。把國(guó)民收入比喻成識(shí)。把國(guó)民收入比喻成“蛋糕蛋糕”，“蛋糕蛋糕”切大切小、怎么切大切小、怎么分配，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，所以在目前，高房?jī)r(jià)下房分配，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，所以在目前，高房?jī)r(jià)下房產(chǎn)稅改革當(dāng)然會(huì)引起人們的關(guān)注，產(chǎn)稅改革當(dāng)然會(huì)引起人們的關(guān)注，B B、C C、D D認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，故選認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，故選A A。3.3.小軍的爸爸是一家國(guó)有企業(yè)的技術(shù)骨干，他的一項(xiàng)技術(shù)改小軍的爸爸是一家國(guó)有企業(yè)的技術(shù)骨干，他的一項(xiàng)技術(shù)改造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高，為此企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高，為此企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4 4萬(wàn)元。萬(wàn)元。對(duì)企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他對(duì)企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4 4萬(wàn)元認(rèn)識(shí)正確的是萬(wàn)元認(rèn)識(shí)正確的是( )( )A A不合理，因?yàn)樨暙I(xiàn)不是他一個(gè)人的不合理，因?yàn)樨暙I(xiàn)不是他一個(gè)人的B B合理，因?yàn)檫@體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得合理，因?yàn)檫@體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得C C不合理，因?yàn)檫@不符合共同富裕的原則不合理，因?yàn)檫@不符合共同富裕的原則D D合理，這有利于形成尊重知識(shí)、尊重人才的風(fēng)氣，可以合理，這有利于形成尊重知識(shí)、尊重人才的風(fēng)氣，可以充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性【解析解析】選選D D。分析材料可以得到以下信息：小軍爸爸的一項(xiàng)。分析材料可以得到以下信息：小軍爸爸的一項(xiàng)技術(shù)改造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高技術(shù)改造使企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高 企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他企業(yè)一次性獎(jiǎng)給他4 4萬(wàn)元萬(wàn)元 這樣做調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造這樣做調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，所以這樣做是合理的，故選性，所以這樣做是合理的，故選D D。A A、C C不正確。這是技術(shù)參不正確。這是技術(shù)參與了分配，所以與了分配，所以B B項(xiàng)說(shuō)法不合題意。項(xiàng)說(shuō)法不合題意。4.4.右面的漫畫(huà)右面的漫畫(huà)不平衡不平衡給我們給我們的警示有的警示有( )( )當(dāng)前我國(guó)存在著社會(huì)財(cái)富分配當(dāng)前我國(guó)存在著社會(huì)財(cái)富分配不公的現(xiàn)象不公的現(xiàn)象必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度體、多種分配方式并存的分配制度堅(jiān)決取締高收入，實(shí)行平均分配堅(jiān)決取締高收入，實(shí)行平均分配要構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的社會(huì)收入分配體系現(xiàn)象要構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的社會(huì)收入分配體系現(xiàn)象A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選A A。本題考查了我們對(duì)漫畫(huà)的分析和理解能力。本題考查了我們對(duì)漫畫(huà)的分析和理解能力。漫畫(huà)反映了我國(guó)存在著嚴(yán)峻的分配不均現(xiàn)象。正確分析了漫畫(huà)反映了我國(guó)存在著嚴(yán)峻的分配不均現(xiàn)象。正確分析了漫畫(huà)的寓意；是為解決這一現(xiàn)狀而采取的政策、措施；漫畫(huà)的寓意；是為解決這一現(xiàn)狀而采取的政策、措施；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)鼓勵(lì)通過(guò)合法的途徑先富，平均分配不符觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)鼓勵(lì)通過(guò)合法的途徑先富，平均分配不符合我國(guó)的分配制度。合我國(guó)的分配制度。5.“5.“村幫村戶幫戶，核心建好黨支部，最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富村幫村戶幫戶，核心建好黨支部，最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富”；“個(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全個(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國(guó)富了才算富。國(guó)富了才算富。”這段話的精神實(shí)質(zhì)是這段話的精神實(shí)質(zhì)是( )( )A.A.共同富裕共同富裕B.B.精神文明建設(shè)精神文明建設(shè)C.C.實(shí)行對(duì)外開(kāi)放實(shí)行對(duì)外開(kāi)放D.D.經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展【解析解析】選選A A。從材料中。從材料中“最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富”，“個(gè)人富了個(gè)人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國(guó)富了才算不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國(guó)富了才算富富”可以看出說(shuō)的是共同富裕，故選可以看出說(shuō)的是共同富裕，故選A A。6.20116.2011年年1 1月月4 4日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展規(guī)劃區(qū)發(fā)展規(guī)劃，這是我國(guó)第一個(gè)以海洋經(jīng)濟(jì)為主題的區(qū)域發(fā)，這是我國(guó)第一個(gè)以海洋經(jīng)濟(jì)為主題的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家大力實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略是為了展戰(zhàn)略。國(guó)家大力實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略是為了( )( )A.A.鼓勵(lì)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展鼓勵(lì)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B.B.擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)的交流與合作擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)的交流與合作C.C.維護(hù)人民當(dāng)家作主的政治地位維護(hù)人民當(dāng)家作主的政治地位 D.D.縮小地區(qū)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)共同富?？s小地區(qū)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)共同富?！窘馕鼋馕觥窟x選D D。從西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)。從西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)區(qū)戰(zhàn)略到黃河三角洲高效生態(tài)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)戰(zhàn)略到黃河三角洲高效生態(tài)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，國(guó)家的一系列舉措旨在縮小地區(qū)發(fā)展差距，等區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，國(guó)家的一系列舉措旨在縮小地區(qū)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕，故答案應(yīng)選實(shí)現(xiàn)共同富裕，故答案應(yīng)選D D。7 7下列收入中，不受法律保護(hù)的是下列收入中，不受法律保護(hù)的是( )( )A.A.劉某打工一年掙得劉某打工一年掙得8 0008 000元元B.B.某局長(zhǎng)將辦公樓承包給李某，獲得好處費(fèi)某局長(zhǎng)將辦公樓承包給李某，獲得好處費(fèi)2020萬(wàn)元萬(wàn)元C.C.張教授將自己的發(fā)明專(zhuān)利以技術(shù)的形式入股，在企業(yè)年終張教授將自己的發(fā)明專(zhuān)利以技術(shù)的形式入股，在企業(yè)年終分紅中獲得分紅中獲得5 5萬(wàn)元萬(wàn)元D.D.王某出任公司高級(jí)總管，獲得職務(wù)補(bǔ)貼王某出任公司高級(jí)總管，獲得職務(wù)補(bǔ)貼3 3萬(wàn)元萬(wàn)元【解析解析】選選B B。我國(guó)法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的。我國(guó)法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入。非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入。A A項(xiàng)屬于合法的勞動(dòng)收項(xiàng)屬于合法的勞動(dòng)收入；入；C C、D D兩項(xiàng)分別屬于靠技術(shù)和管理獲得的合法的非勞動(dòng)收兩項(xiàng)分別屬于靠技術(shù)和管理獲得的合法的非勞動(dòng)收入；入；B B項(xiàng)屬于非法收入。因此項(xiàng)屬于非法收入。因此B B項(xiàng)不受法律保護(hù)。項(xiàng)不受法律保護(hù)。8 820112011年月日，記者在重慶市政協(xié)三屆四次會(huì)議上年月日，記者在重慶市政協(xié)三屆四次會(huì)議上獲悉，重慶將利用獲悉，重慶將利用3 3年左右的時(shí)間在所有設(shè)有工會(huì)組織的企年左右的時(shí)間在所有設(shè)有工會(huì)組織的企業(yè)全面推行業(yè)全面推行“工資集體協(xié)商制工資集體協(xié)商制”，縮小收入差距。這一做法，縮小收入差距。這一做法( )( )有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性不利于維護(hù)企業(yè)的利益不利于維護(hù)企業(yè)的利益有助于在全社會(huì)形成有助于在全社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面的局面符合按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度符合按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選D D。本題考查了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析熱點(diǎn)材料的能。本題考查了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析熱點(diǎn)材料的能力。正確分析了實(shí)行這一制度的意義；說(shuō)明了實(shí)行這力。正確分析了實(shí)行這一制度的意義；說(shuō)明了實(shí)行這一制度的依據(jù)，符合題意；觀點(diǎn)對(duì)此制度的意義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。一制度的依據(jù)，符合題意；觀點(diǎn)對(duì)此制度的意義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選故選D D項(xiàng)。項(xiàng)。9 9“十二五十二五”規(guī)劃建議提出，規(guī)劃建議提出，“努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步?！?” “兩個(gè)同步兩個(gè)同步”意味著意味著“國(guó)強(qiáng)民富國(guó)強(qiáng)民富”將成為未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)將成為未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。對(duì)此分析正確的是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。對(duì)此分析正確的是( )( )“民富民富”在一定程度上會(huì)削弱在一定程度上會(huì)削弱“國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)”符合社會(huì)主義的根本目的符合社會(huì)主義的根本目的“民富民富”有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展會(huì)的發(fā)展說(shuō)明我國(guó)采取措施努力實(shí)現(xiàn)人民同步富裕說(shuō)明我國(guó)采取措施努力實(shí)現(xiàn)人民同步富裕A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選C C。本題考查對(duì)材料的分析和理解能力。本題考查對(duì)材料的分析和理解能力?！皣?guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)”與與“民富民富”相輔相成，相互促進(jìn)，因此觀點(diǎn)錯(cuò)誤；共同富相輔相成，相互促進(jìn)，因此觀點(diǎn)錯(cuò)誤；共同富裕并不等同于同步富裕，因此觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的；對(duì)裕并不等同于同步富裕，因此觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的；對(duì)“國(guó)強(qiáng)民富國(guó)強(qiáng)民富”的意義做了正確分析。故選的意義做了正確分析。故選C C項(xiàng)。項(xiàng)。二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1010李明家是社會(huì)上李明家是社會(huì)上“先富起來(lái)的先富起來(lái)的”一家。父親經(jīng)營(yíng)著一家一家。父親經(jīng)營(yíng)著一家紡織廠，效益不錯(cuò)，每年的收入也不少；母親在國(guó)有企業(yè)工紡織廠，效益不錯(cuò)，每年的收入也不少；母親在國(guó)有企業(yè)工作，工資穩(wěn)定；李明從小愛(ài)動(dòng)腦，他的小發(fā)明獲得了國(guó)家專(zhuān)作，工資穩(wěn)定；李明從小愛(ài)動(dòng)腦，他的小發(fā)明獲得了國(guó)家專(zhuān)利，給他帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。他們每年都要去繳納個(gè)人利，給他帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。他們每年都要去繳納個(gè)人所得稅，履行自己的法定義務(wù)。所得稅，履行自己的法定義務(wù)。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)李明一家的收入分配分別屬于什么形式？李明一家的收入分配分別屬于什么形式？(2)(2)李明一家先富起來(lái)，符合社會(huì)主義共同富裕的要求嗎？李明一家先富起來(lái)，符合社會(huì)主義共同富裕的要求嗎？為什么？為什么？(3)(3)李明一家先富的事例，對(duì)你有何啟示？李明一家先富的事例，對(duì)你有何啟示？【解析解析】本題通過(guò)個(gè)例考查學(xué)生對(duì)我國(guó)分配政策及共同富裕本題通過(guò)個(gè)例考查學(xué)生對(duì)我國(guó)分配政策及共同富裕的認(rèn)識(shí)和理解。前兩問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)對(duì)材料作出具體分析，的認(rèn)識(shí)和理解。前兩問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)對(duì)材料作出具體分析，第第(3)(3)問(wèn)則具有一定的開(kāi)放性，只要聯(lián)系自身實(shí)際，觀點(diǎn)正問(wèn)則具有一定的開(kāi)放性，只要聯(lián)系自身實(shí)際，觀點(diǎn)正確即可。確即可。答案：答案：(1)(1)李明父親的收入屬于按資本和管理等生產(chǎn)要素的李明父親的收入屬于按資本和管理等生產(chǎn)要素的分配形式；李明母親的收入屬于按勞分配的形式；李明的收分配形式；李明母親的收入屬于按勞分配的形式；李明的收入屬于按知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行分配的形式。入屬于按知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行分配的形式。(2)(2)符合。共同富裕是社會(huì)主義的根本目的，但共同富裕的符合。共同富裕是社會(huì)主義的根本目的，但共同富裕的實(shí)現(xiàn)需要有一個(gè)過(guò)程，我國(guó)允許并鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞實(shí)現(xiàn)需要有一個(gè)過(guò)程，我國(guó)允許并鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，因此，李明一家先富的事例符合共同富裕的要求。同富裕，因此，李明一家先富的事例符合共同富裕的要求。(3)(3)我們也要像李明家一樣抓住國(guó)家給我們提供的有利條件，我們也要像李明家一樣抓住國(guó)家給我們提供的有利條件，努力學(xué)習(xí)，為今后的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在為國(guó)家作貢獻(xiàn)努力學(xué)習(xí)，為今后的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在為國(guó)家作貢獻(xiàn)的同時(shí)，走上富裕之路。的同時(shí)，走上富裕之路。三、漫畫(huà)分析題三、漫畫(huà)分析題1111觀察下面漫畫(huà)，回答：觀察下面漫畫(huà)，回答：(1)(1)漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？(2)(2)你認(rèn)為應(yīng)如何解決這一問(wèn)題？你認(rèn)為應(yīng)如何解決這一問(wèn)題？【解析解析】本題考查對(duì)漫畫(huà)的分析能力，解答時(shí)要注意弄懂漫本題考查對(duì)漫畫(huà)的分析能力，解答時(shí)要注意弄懂漫畫(huà)的寓意。此漫畫(huà)形象地反映了社會(huì)財(cái)富的分配不均問(wèn)題。畫(huà)的寓意。此漫畫(huà)形象地反映了社會(huì)財(cái)富的分配不均問(wèn)題。第第(1)(1)問(wèn)首先要揭示漫畫(huà)的寓意，然后結(jié)合教材知識(shí)分析這問(wèn)首先要揭示漫畫(huà)的寓意，然后結(jié)合教材知識(shí)分析這一現(xiàn)象對(duì)社會(huì)及個(gè)人的危害。第一現(xiàn)象對(duì)社會(huì)及個(gè)人的危害。第(2)(2)問(wèn)考查學(xué)生的活學(xué)活用問(wèn)考查學(xué)生的活學(xué)活用能力，可以結(jié)合我國(guó)的分配制度和分配原則等知識(shí)回答。能力，可以結(jié)合我國(guó)的分配制度和分配原則等知識(shí)回答。答案：答案：(1)(1)反映了在我國(guó)社會(huì)財(cái)富和收入分配領(lǐng)域還存在分反映了在我國(guó)社會(huì)財(cái)富和收入分配領(lǐng)域還存在分配不公的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象違背了社會(huì)主義的根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)配不公的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象違背了社會(huì)主義的根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)共同富裕這一社會(huì)主義的根本目的，會(huì)抑制人們生產(chǎn)和勞動(dòng)共同富裕這一社會(huì)主義的根本目的，會(huì)抑制人們生產(chǎn)和勞動(dòng)的積極性，會(huì)造成社會(huì)不公，容易激發(fā)社會(huì)矛盾，不利于社的積極性，會(huì)造成社會(huì)不公，容易激發(fā)社會(huì)矛盾，不利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。(2)(2)堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制本經(jīng)濟(jì)制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；保護(hù)人們的合法收入，打擊和取締非法收入；在全度；保護(hù)人們的合法收入，打擊和取締非法收入；在全社會(huì)形成社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，使一的局面，使一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，使一切切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流；在收入分配的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流；在收入分配的過(guò)程中，要盡可能地發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)人們的積極性，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使盡可能地發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)人們的積極性，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使收入分配更加合理、科學(xué)。收入分配更加合理、科學(xué)。( (答案言之有理即可答案言之有理即可) )四、材料分析題四、材料分析題12.(201012.(2010濱州中考濱州中考) )材料一材料一 漫畫(huà)漫畫(huà)注：權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)基尼系數(shù)在注：權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我國(guó)基尼系數(shù)在1010年前越過(guò)年前越過(guò)0.40.4的國(guó)際公認(rèn)的國(guó)際公認(rèn)警戒線后仍在逐年攀升，貧富差距已突破合理界限。警戒線后仍在逐年攀升，貧富差距已突破合理界限。材料二材料二 溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出，我們不溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出，我們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕蛋糕”做大，也要通做大，也要通過(guò)合理的收入分配制度把過(guò)合理的收入分配制度把“蛋糕蛋糕”分好。分好。(1)(1)材料一反映了什么問(wèn)題？材料一反映了什么問(wèn)題？ (2)(2)為什么要在做大為什么要在做大“蛋糕蛋糕”的同時(shí)，把的同時(shí)，把“蛋糕蛋糕”分好？分好？【解析解析】本題考查了對(duì)材料及漫畫(huà)的分析和理解能力，解答本題考查了對(duì)材料及漫畫(huà)的分析和理解能力，解答時(shí)要在正確分析材料的基礎(chǔ)上靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。第時(shí)要在正確分析材料的基礎(chǔ)上靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。第(1)(1)問(wèn)要正確反映漫畫(huà)的寓意，漫畫(huà)說(shuō)明了不同的社會(huì)群體收入問(wèn)要正確反映漫畫(huà)的寓意，漫畫(huà)說(shuō)明了不同的社會(huì)群體收入差距不斷拉大。第差距不斷拉大。第(2)(2)問(wèn)可從正反兩個(gè)方面作出分析。問(wèn)可從正反兩個(gè)方面作出分析。答案：答案：(1)(1)不同的社會(huì)群體收入差距不斷拉大的趨勢(shì)。不同的社會(huì)群體收入差距不斷拉大的趨勢(shì)。(2)(2)收入差距的不斷拉大，違背了共同富裕的原則；有違收入差距的不斷拉大，違背了共同富裕的原則；有違于公平正義；不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。改革收入分配制度，于公平正義；不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。改革收入分配制度，把把“蛋糕蛋糕”分好，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措；有利分好，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)共同富裕。于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)共同富裕。