2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《同在藍(lán)天下》教案 滬教版.doc

《2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《同在藍(lán)天下》教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《同在藍(lán)天下》教案 滬教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《同在藍(lán)天下》教案 滬教版 一、教材分析 《同在藍(lán)天下》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)第二學(xué)期第一單元《社會(huì)新風(fēng)尚》中的第二篇課文。教材提供了四部分內(nèi)容：第一部分呈示九張照片，從多個(gè)視角展現(xiàn)了需要幫助的不同人（老人、災(zāi)民、失學(xué)兒童、貧困病人、孤兒……）。獻(xiàn)出愛心的有中國(guó)人、外國(guó)人，有個(gè)人、有機(jī)構(gòu)組織……第二部分先通過(guò)丁丁一家商量捐款的故事，初步了解慈善機(jī)構(gòu)的主要工作以及去慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法；再以提問(wèn)的方式了解醫(yī)療證的作用；然后以圖片配上文字的方式介紹我國(guó)的十大慈善機(jī)構(gòu)。第三部分包括“紅十字的由來(lái)”及“世界獻(xiàn)血日的由來(lái)”，屬于教材拓展部分；第四部分先提供了兩幅殘疾人設(shè)施的照片，借以引起對(duì)殘疾人的關(guān)愛。最后以文字呈示樂善好施、扶貧濟(jì)困、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，從自己做起，從身邊事做起，奉獻(xiàn)你的愛心，讓世界充滿愛。本教材主要讓學(xué)生通過(guò)身心感受到同在藍(lán)天下有許多人需要幫助，從而引發(fā)出愛的呼喚，愛的奉獻(xiàn)，愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 與本教材相關(guān)的內(nèi)容前有一年級(jí)第一學(xué)期第十三課《愛心小天使》、二年級(jí)第一學(xué)期第四課《聽爺爺講故事》，本冊(cè)第一課《走進(jìn)雷鋒》，以及以后四年級(jí)第二學(xué)期要學(xué)的《百善孝為先》等。 二、學(xué)情分析 根據(jù)平時(shí)的觀察和對(duì)學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)： 1、學(xué)生98%是獨(dú)生子女，生活無(wú)憂無(wú)慮，享受著父母的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)愛，對(duì)于一些貧困地區(qū)的同齡人的生活、學(xué)習(xí)情況通過(guò)新聞媒體等有所了解，但他們具體有些什么困難體會(huì)并不深。 2、知道每學(xué)年的開學(xué)典禮都有愛心捐活動(dòng)，但把捐款獻(xiàn)愛心的錢、物捐到何處并不清楚。 3、除了捐款捐物，還有那些奉獻(xiàn)愛心的行動(dòng)，如愛護(hù)殘疾人設(shè)施等并不知道。 三、教學(xué)目標(biāo)制定 （一）知識(shí)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 （二）方法與能力： 初步掌握向慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 說(shuō)明：根據(jù)“重視在生活中認(rèn)識(shí)社會(huì)”的課程理念，認(rèn)識(shí)到學(xué)生發(fā)展的重要基礎(chǔ)是他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，生活在城市的孩子過(guò)著幸福的生活，可是同在藍(lán)天下卻有許多人需要幫助，學(xué)生缺乏對(duì)他們的認(rèn)識(shí)。因此，我把這一內(nèi)容列為重點(diǎn)，以喚起學(xué)生的愛心，去體驗(yàn)、感悟他人的困難，自覺自愿地為慈善事業(yè)獻(xiàn)上一份愛心。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 說(shuō)明：依據(jù)“以德育為核心，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”的理念，根據(jù)學(xué)生對(duì)慈善機(jī)構(gòu)不了解的實(shí)際情況，提供有關(guān)中國(guó)十大慈善機(jī)構(gòu)的知識(shí)，讓學(xué)生了解慈善機(jī)構(gòu)及其工作，從中體會(huì)我國(guó)政府對(duì)有困難群體的關(guān)懷，從情感上更愿意為慈善事業(yè)出一份力。 四、分課時(shí)目標(biāo) 第一課時(shí)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 第二課時(shí)： 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力，初步掌握向慈善機(jī)構(gòu)捐款的方法。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 2、初步了解社會(huì)上一些基本的慈善機(jī)構(gòu)及其工作。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道同在藍(lán)天下有許多人需要幫助。 二、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：情景再現(xiàn)，揭示課題 1、情景再現(xiàn)：《身邊的同學(xué)》 2、學(xué)生看后交流感想。 3、師小結(jié)揭題： 板書：2同在藍(lán)天下 4、過(guò)渡：雖然我們同在一片晴空下，卻仍有許多人處在困境危險(xiǎn)中，無(wú)助的他們多么需要得到別人的幫助，他們?cè)谄谂巍? 說(shuō)明：身邊的事例，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用媒體再現(xiàn)小鄭同學(xué)與大家在一起學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，患惡性腫瘤住院治療的畫面以及同學(xué)捐款的鏡頭，引起學(xué)生的思考，同在一片晴空下還有多少像小鄭同學(xué)一樣需要幫助的人們，引起深深地思考，激起濃濃的愛心。 活動(dòng)二：運(yùn)用媒體，激發(fā)情感 1、學(xué)生自主瀏覽信息庫(kù)，了解社會(huì)上還有哪些人需要幫助？ 板書：幫助 <患病者、老人、特困人群、受災(zāi)群眾、失學(xué)兒童、殘疾人> 2、媒體呈示相關(guān)數(shù)據(jù)： ?上海市現(xiàn)有60歲以上的老人約240萬(wàn)，生活不能自理者達(dá)7萬(wàn)余人，需要社會(huì)幫困者20余萬(wàn)。 ?上海白血病患者有近3000名，每年以十萬(wàn)之三遞增。 ?上?，F(xiàn)有惡性腫瘤患者數(shù)10萬(wàn)，每年新發(fā)病人約3萬(wàn)人。 ?上?，F(xiàn)有精神病患者10余萬(wàn)，每年以千分之七遞增。 ?上?，F(xiàn)有麻瘋病人2500余人，他們需要特別關(guān)愛。 ?中國(guó)殘疾人約有6000多萬(wàn)。 板書：困難 3、學(xué)生看后交流感想。 4、師小結(jié)過(guò)渡：是啊，一方有難，八方支援。愛如冬日里的暖陽(yáng)，可以驅(qū)散人們心頭的陰霾，幫助他們走出困境，讓我們走近這些愛的使者吧！ 說(shuō)明：注重學(xué)生探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生參與探究，自主瀏覽信息，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再呈示相關(guān)的數(shù)據(jù)，引起學(xué)生關(guān)注與思考，知道我們同在一片晴空下，卻仍有許多人處在困境危險(xiǎn)中，無(wú)助的他們多么需要得到別人的幫助。 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)，了解作用。 1、出示《七色光》中相關(guān)圖片：你看到了什么？ 2、交流：你知道身邊、社會(huì)上的哪些感人的“愛心故事”呢？ 3、過(guò)渡：這些愛心舉動(dòng)，光靠少數(shù)人或部分團(tuán)體的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們國(guó)家還組織成立了許多慈善機(jī)構(gòu)，你知道是哪些嗎？ 4、認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)，初知作用 ①交流出示中國(guó)十大慈善機(jī)構(gòu)。以愛心卡形式出現(xiàn)。 ②合作交流十大慈善機(jī)構(gòu)的作用。 ③鞏固認(rèn)識(shí)，加深印象。 考考你：（給相對(duì)應(yīng)的連線） 表彰挺身而出的英雄中國(guó)紅十字會(huì) 直接為殘疾人服務(wù)中國(guó)青少年基金會(huì) 救死扶傷，發(fā)揚(yáng)人道中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì) 幫助貧困人群見義勇為基金會(huì) 給失學(xué)兒童提供幫助中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì) 維護(hù)婦女合法權(quán)益中國(guó)扶貧基金 ④師簡(jiǎn)介：《紅十字的由來(lái)》、《世界獻(xiàn)血日及其由來(lái)》。 ⑤出示：少兒住院基金醫(yī)療證 你認(rèn)識(shí)這張卡嗎？它對(duì)你有什么幫助？ 5、師小結(jié)：這些慈善機(jī)構(gòu)，為幫助社會(huì)上不幸的個(gè)人和困難群體，開展了多種救助工作，組成了社會(huì)安全保障網(wǎng)絡(luò)，以求讓我們每個(gè)人都能在陽(yáng)光下健康快樂地生活。 說(shuō)明：采用學(xué)生喜聞樂見的方式，以獨(dú)立或協(xié)作的方式操作信息工具，主動(dòng)與同學(xué)開展協(xié)作學(xué)習(xí)，形成生生互動(dòng)，主動(dòng)與老師開展交流學(xué)習(xí)，形成師生互動(dòng)，進(jìn)行多種方式的交流和討論，形成自主探究學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷。 2、愿意并學(xué)會(huì)為慈善事業(yè)出一份力。 二、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：結(jié)合生活，深化認(rèn)識(shí)。 1、交流今年元旦《申城幫困送溫暖》 2、過(guò)渡：社會(huì)上有很多人加入慈善事業(yè)，他們慷慨助人，但又不求回報(bào)，有人說(shuō)他們是傻瓜，你認(rèn)為呢？ 說(shuō)明：聯(lián)系生活實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和探究社會(huì)現(xiàn)象，感受社會(huì)對(duì)那些需要幫助的人們的關(guān)懷，感到溫暖，感到人間自有真情在，激發(fā)愿意為慈善事業(yè)出一份力的情感。 活動(dòng)二：聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)。 1、出示無(wú)障礙通道、盲道的圖片。 （認(rèn)識(shí)設(shè)施，明確愛護(hù)它們就是奉獻(xiàn)愛心） 板書：奉獻(xiàn) 2、交流：準(zhǔn)備如何幫助別人？ 3、過(guò)渡：樂善好施、扶貧濟(jì)困、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們每個(gè)人從自己做起，從身邊做起，點(diǎn)燃愛的火種，傳遞愛的火炬，將溫暖與關(guān)懷遍灑在藍(lán)天下，因?yàn)槲覀儭ㄔ偈菊n題）同在藍(lán)天下。 4、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛， 世界將變成美好的明天。 板書：美好 5、師提供一些慈善機(jī)構(gòu)信息 上海紅十字捐款熱線：62476966 紅十字獻(xiàn)愛心專線：16019393 中華上海骨髓庫(kù)及遺體、眼庫(kù)捐獻(xiàn)熱線：62478117 說(shuō)明：在“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！钡母杪曋?，注重情理交融，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 附板書： 2同在藍(lán)天下 困難 幫助 奉獻(xiàn) 美好 補(bǔ)充教學(xué)資源： 1、身邊的故事： “生命如此可貴，人生僅此一次。當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光里，享受著生命樂趣的時(shí)候，朝春中心小學(xué)五（3）班的鄭小東同學(xué)，正頑強(qiáng)地與病魔進(jìn)行著殊死的斗爭(zhēng)……”近日，五（3）班師生為鄭小東同學(xué)捐款，共捐款1503元。他們捐款的愛心倡議立即得到了全校師生的響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知他被查出患有惡性腫瘤后，非常同情，發(fā)動(dòng)全校師生開展了‘救救鄭小東’的愛心捐款活動(dòng)?！? 　　很多學(xué)生省下自己的零花錢、拿出自己的壓歲錢為小鄭的健康歸來(lái)添磚加瓦；學(xué)校的任課老師們也捐了款，給她帶去了禮物，并多次前去看望她；有些家長(zhǎng)特意托孩子為鄭小東帶去了補(bǔ)品、錢款。 班主任王霞老師帶著全校師生的愛心看望了躺在病床上的小鄭，并送上了全校師生的捐款和祝福。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)