《第11課 曬曬我的作品》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第11課 曬曬我的作品（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
第11課 曬曬我的作品
設(shè)計(jì)
意圖
本課是本單元的最后一課，教材在經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備后，要讓學(xué)生完成一幅較完整的作品，并將它用各種方法展示出來(lái)。讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)和其他信息技術(shù)的興趣。
接著教材用兩種不同的方法讓學(xué)生展示畫(huà)作，獲得成就感。在“展示作品”這一環(huán)節(jié)時(shí)，用“教你一招”提醒學(xué)生注意要先保存再設(shè)置。并讓學(xué)生通過(guò)嘗試，比較兩種設(shè)置方法的不同。在“打印作品”這一環(huán)節(jié)中，只要求學(xué)生知道一些打印的最基本知識(shí)，能夠在畫(huà)圖中發(fā)送出打印的信息。最主要的目的是讓學(xué)生得到成功的快樂(lè)。
最后教材安排了學(xué)生相互參觀評(píng)選這一內(nèi)容。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，再取長(zhǎng)補(bǔ)短。在課文的表格中，第一
2、列填寫(xiě)評(píng)價(jià)人的姓名。
目標(biāo)
1、? 知識(shí)目標(biāo)：綜合運(yùn)用各種工具繪制一幅完整的圖畫(huà)。
2、? 技能目標(biāo)：能利用將畫(huà)設(shè)置成背景，初步學(xué)會(huì)打印圖畫(huà)。
3、? 情感目標(biāo)：正確評(píng)價(jià)他人作品，學(xué)會(huì)對(duì)美的欣賞。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)各種工具的熟練使用，把圖片設(shè)置為桌面
難點(diǎn)：各種工具的綜合選用
課前準(zhǔn)備
學(xué)生作品畫(huà)
安裝網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)并在學(xué)生機(jī)上共享
課時(shí)安排
1課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、 引趣
1.同學(xué)們，老師今天把你們前幾節(jié)課完成的作品都帶來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看你們這些作品吧。
（出示學(xué)生圖片）
2.同學(xué)們有什么好的辦法把自己的作品展示給大家看呢？
（
3、學(xué)生回答各種方法：郵箱、論壇、校園平臺(tái)、微博……）
欣賞作品
匯報(bào)、回答
展示學(xué)生作品，引起學(xué)生興趣。
找起點(diǎn)：了解學(xué)生對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)工具的熟悉程度。
二、 設(shè)置桌面
1、現(xiàn)在老師要請(qǐng)你把這幅畫(huà)展示給大家看，我們可以怎么把它設(shè)置成桌面，以后只要用這臺(tái)電腦的同學(xué)都會(huì)看到了？
2、請(qǐng)大家打開(kāi)文件菜單，找到一個(gè)選項(xiàng)，名字叫做“設(shè)置為墻紙（平鋪）”。誰(shuí)知道這個(gè)菜單是什么用途呢？
讓我們?cè)囋嚳淳椭懒恕?
三、 解決問(wèn)題
1、大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎？為什么有的同學(xué)沒(méi)有成功呢？
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一句警告呢？
“在將它選為背景前必須保存該文件”
2、誰(shuí)知道解決方法
4、嗎？
現(xiàn)在讓我們邊修改邊保存，讓我們的桌面變得豐富多彩。
3、我們都使用了“設(shè)置為墻紙（平鋪）”，誰(shuí)嘗試了“設(shè)置為墻紙（居中）”？
有什么區(qū)別嗎？
嘗試操作
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
解決問(wèn)題
回答問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生將完成作品設(shè)置為壁紙?jiān)O(shè)置為壁紙?jiān)O(shè)置為壁紙?jiān)O(shè)置為壁紙。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，，，，解決問(wèn)
比較差別，，，，體驗(yàn)不同。
四、打印作品、體驗(yàn)成功
1、? 教師示范打印。
2、? 根據(jù)學(xué)生評(píng)選幾幅優(yōu)秀作品在安裝了網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的學(xué)生機(jī)上進(jìn)行打印，讓學(xué)生熟悉打印的基本流程和操作方法，體驗(yàn)
5、成功的快樂(lè)。
五、欣賞作品
1、請(qǐng)同學(xué)來(lái)互換作品，完成評(píng)價(jià)表格
2、從作品的構(gòu)圖、色彩、主題給作品打分（請(qǐng)3-4位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己評(píng)價(jià)的作品是怎么考慮打分的）
操作打印
評(píng)價(jià)作品
讓學(xué)生通過(guò)作品直觀的展示更加深刻的體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
通過(guò)大分評(píng)價(jià)能對(duì)其他同學(xué)很好的引導(dǎo)作業(yè)，也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參與性。
六、小結(jié)與任務(wù)
1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者，鼓勵(lì)進(jìn)步者，將打印的優(yōu)秀作品發(fā)放給學(xué)生作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、這節(jié)課你有什么收獲或成功體驗(yàn)？
3、課后請(qǐng)同學(xué)們用自己熟悉的發(fā)放把自己的作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人能欣賞到你的作品。
表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者，鼓勵(lì)進(jìn)步者
相關(guān)資源
3
第11課 曬曬我的作品
