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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
《貝殼之歌》教案
教學(xué)目標：
1、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時，讓學(xué)生在感受三拍子音樂的流動中，充分發(fā)展學(xué)生豐富的想象力，進行歌曲演唱的音樂創(chuàng)作。
2、鞏固時所學(xué)附點二分音符的認識。
3、用樂器為歌曲伴奏，掌握不同節(jié)奏型的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)重點：在老師的指揮下，學(xué)生能隨音樂伴奏準確的為歌曲伴奏。
學(xué)習(xí)難點：掌握3|4拍子的節(jié)奏，能準確的用樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
聽音樂，拍手進教室，唱問好歌。
二、歌曲新授《貝殼之歌》
2、導(dǎo)入新課
出示大幅色彩美麗的趕海掛圖：眼前是廣闊、藍藍的大海，美麗的貝殼（選擇夸張手法）和海底的魚群陷約可見，沙
2、灘上有的小朋友在拾貝殼，有的小朋友在游泳，同時，播放《貝殼之歌》的歌曲錄音，讓學(xué)生們在這五彩斑瀾的海洋世界里聽著《貝殼之歌》，帶著無限的遐想進入課題。
②師問：剛才同學(xué)們都看到了什么？（你能感受得到藍藍的大海中美麗貝殼的心情嗎？）
生答：略
師問：你聽到了相同音高的旋律嗎？你能唱唱嗎？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這一首歌曲。
③學(xué)習(xí)歌譜，指導(dǎo)學(xué)生聽電子琴演唱2—3遍， 要求音準，然后師生對唱練習(xí)。
④學(xué)習(xí)歌詞，在老師的伴奏下配詞演唱，要求吐字清楚。
⑤教師放音樂，學(xué)生跟著音樂一起唱。
4、音樂活動
①認識音符，（附點二分單符）
②讓學(xué)生在自己的課本上找一找，歌曲《貝殼之歌》中，有幾個附點二分音符？看誰找得又快又準，并唱出所找到的附點二分音符的音高。
5、用樂器為歌曲伴奏
（1）出示各種樂器，并創(chuàng)編伴奏節(jié)奏。
碰鈴：× 0 0
鈴鼓：× × ×
三角鐵：0 × ×
（2）分組練習(xí)。
（3）合奏。老師指揮。
小結(jié)評價整體表現(xiàn)
三、小結(jié)下課
板書設(shè)計： 貝殼之歌
附點二分單符
碰鈴：× 0 0
鈴鼓：× × ×
三角鐵：0 × ×
專心---專注---專業(yè)
《貝殼之歌》教案(共2頁)
