《河北省高陽(yáng)縣宏潤(rùn)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省高陽(yáng)縣宏潤(rùn)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件 湘教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江南好，風(fēng)景舊曾諳。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火春來(lái)江日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料一；材料一； “江南佳麗地，金陵（南京）江南佳麗地，金陵（南京）帝王州帝王州” “東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘（杭州）東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘（杭州）自古繁華自古繁華?！苯辖?jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)：江南經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)：農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)1、修建了許多水利工程，大片的荒地被開(kāi)墾修建了許多水利工程，大片的荒地被開(kāi)墾為良田。為良田。2、江南以種植水稻為主，稻田里開(kāi)始使用綠肥，、江南以種植水稻為主，稻田里開(kāi)始使用綠肥， 牛耕和糞耕也得到推廣牛耕和糞耕也得到推廣3、小麥的種植，推廣到江南。、小麥的種
2、植，推廣到江南。4、東晉、南朝時(shí)期，長(zhǎng)江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)東晉、南朝時(shí)期，長(zhǎng)江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。福建、廣東等地，也得到一定程度的開(kāi)展迅速。福建、廣東等地，也得到一定程度的開(kāi)發(fā)。發(fā)。材料二：江南材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔稔（ren)，豐收）則數(shù)郡忘饑。，豐收）則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，絲綿布帛之饒，覆衣天下。覆衣天下。 宋書(shū)宋書(shū)材料一：（西漢）材料一：（西漢）江南江南地域廣闊，人煙稀少。百姓放火燒荒，耕種地域廣闊，人煙稀少。百姓放火燒荒，耕種水田，有人甚至靠打魚(yú)、狩獵和采集為生。雖然沒(méi)有人挨凍受餓，水田，有人甚至靠打魚(yú)、狩獵和采集為生。雖然沒(méi)有人挨
3、凍受餓，但農(nóng)業(yè)和商業(yè)不發(fā)達(dá)，沒(méi)有特別富有的人。但農(nóng)業(yè)和商業(yè)不發(fā)達(dá)，沒(méi)有特別富有的人。-司馬遷司馬遷史記史記材料一、二分別描述了怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？為什么會(huì)出現(xiàn)材料一、二分別描述了怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣這樣的差別？的差別？江南地區(qū)為什么能得到開(kāi)發(fā)？江南地區(qū)為什么能得到開(kāi)發(fā)？1、自然條件：自然條件： 江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃。江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃。具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件2、社會(huì)條件：東漢末年開(kāi)始，許多人躲避戰(zhàn)亂，逃亡、社會(huì)條件：東漢末年開(kāi)始，許多人躲避戰(zhàn)亂，逃亡 江南地區(qū)。江南地區(qū)。 西晉后期中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，西晉后期中
4、國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，更多的北方人遷到江南。更多的北方人遷到江南。3、南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技、南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。術(shù)和不同的生活方式。4、江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較穩(wěn)定。江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較穩(wěn)定。疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？戰(zhàn)亂戰(zhàn)亂動(dòng)蕩動(dòng)蕩北方北方西晉滅亡后西晉滅亡后東漢末年?yáng)|漢末年西晉末年西晉末年鮮卑鮮卑匈奴匈奴羯羯羌羌氐氐 北方民族遷往中原北方民族遷往中原中原漢族遷往江南中原漢族遷往江南疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？戰(zhàn)亂戰(zhàn)亂動(dòng)蕩動(dòng)蕩北
5、方北方西晉滅亡后西晉滅亡后東漢末年?yáng)|漢末年西晉末年西晉末年人口南遷人口南遷疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？疑問(wèn)一：北方人為什么要南遷？戰(zhàn)亂戰(zhàn)亂動(dòng)蕩動(dòng)蕩北方北方西晉滅亡后西晉滅亡后東漢末年?yáng)|漢末年西晉末年西晉末年人口南遷人口南遷勞動(dòng)力勞動(dòng)力 技術(shù)技術(shù)促進(jìn)江南地區(qū)促進(jìn)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)前秦、東晉前秦、東晉383383年年前秦?cái)?、東晉勝前秦?cái)?、東晉勝阻止了前秦鐵騎南渡，使江南地區(qū)的阻止了前秦鐵騎南渡，使江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)得以繼續(xù)進(jìn)行。開(kāi)發(fā)得以繼續(xù)進(jìn)行。80萬(wàn)：8萬(wàn)以少勝多以少勝多交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方時(shí)時(shí) 間間結(jié)結(jié) 果果影影 響響兵力對(duì)比兵力對(duì)比特特 點(diǎn)點(diǎn)淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)前秦為何在淝水之戰(zhàn)失敗前秦為何在
6、淝水之戰(zhàn)失?。浚? 1）民族成分復(fù)雜，民族融合的程度不深，）民族成分復(fù)雜，民族融合的程度不深，其他民族不滿前秦的氐族的統(tǒng)治，軍心渙其他民族不滿前秦的氐族的統(tǒng)治，軍心渙散。散。（2 2）強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵，軍心離散。）強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵，軍心離散。（3 3）符堅(jiān)驕傲自滿，指揮失誤。）符堅(jiān)驕傲自滿，指揮失誤。前秦：前秦：東晉：東晉： （1 1）統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部主要將領(lǐng)意見(jiàn)一致，堅(jiān)）統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部主要將領(lǐng)意見(jiàn)一致，堅(jiān)決抵抗決抵抗（2 2）參戰(zhàn)軍隊(duì)雖少，但是精悍善戰(zhàn)，以智）參戰(zhàn)軍隊(duì)雖少，但是精悍善戰(zhàn)，以智取勝取勝總結(jié)：總結(jié)：“人心向背人心向背”是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根本因素是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根本因素江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生了
7、什么樣的深遠(yuǎn)的影響？江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生了什么樣的深遠(yuǎn)的影響？江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。 結(jié)合江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因，為我們家結(jié)合江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因，為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展提出合理化建議？鄉(xiāng)的發(fā)展提出合理化建議？保持社會(huì)安定、重視培養(yǎng)人才，保持社會(huì)安定、重視培養(yǎng)人才，發(fā)展科技教育，制定恰當(dāng)政策，發(fā)展科技教育，制定恰當(dāng)政策，因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)前秦南朝魏蜀吳西晉十六國(guó)前秦前秦東 晉南 朝北 朝265年年司馬炎司馬炎280年年分分 裂裂317年年司馬睿司馬睿分裂分裂420年年劉裕劉裕（宋、齊、梁、陳）（宋、齊、梁、陳）263年年淝水淝水之戰(zhàn)之戰(zhàn)三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更替三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更替江江 南南 地地 區(qū)區(qū) 的的 開(kāi)開(kāi) 發(fā)發(fā)民族融合民族融合
河北省高陽(yáng)縣宏潤(rùn)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件 湘教版
