2019春西師大版語(yǔ)文四下第一單元《愛因斯坦和小女孩》word第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019春西師大版語(yǔ)文四下第一單元《愛因斯坦和小 女孩》word第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆：王 飛 審核：劉主任 授課人： 授課時(shí)間： 　 班級(jí)： 　　 課題：2.愛因斯坦和小女孩 課型：第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)理解課文內(nèi)容。體會(huì)文章的思想情感。 2、我能理解含義深刻的句子。 3、我能有感情地朗讀課文。 【重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 理解含義深刻的句子，體會(huì)文章的思想情感。 【學(xué)習(xí)流程】 ■ 自主學(xué)習(xí)： 1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要講了： ______________________________________________這件事。 2、我會(huì)有感情地朗讀課文內(nèi)容： 3、愛因斯坦與小女孩相遇了三次，從第一次相遇中，我知道愛因斯坦留著：__________的胡子，_________的頭發(fā)下一雙________的眼睛_________穿的衣服________就像______________________，腳下___________________。我覺得他是個(gè)： ____________________的人（寫自己的想法哦）。小女孩覺得他： ________________________ (用書上的話說(shuō))。把這句話改為陳述句是：___________________________________。 4、從第三次相遇中，我看到了這樣的一個(gè)愛因斯坦：_______________________________我覺得這時(shí)候的愛因斯坦是一個(gè)：______________________________的人。第一次和第三次相遇又這樣大的區(qū)別的原因是：__________________________________________________。5、我能體會(huì)下列句子的含義。 （1）“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！? 愛因斯坦真的不偉大嗎？我覺得：_______________________________________，從這句話可以看出愛因斯坦是一個(gè)：_______________________________________________的人。 （2）“愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲”。 愛因斯坦真的年輕了嗎？___________________________小女孩說(shuō)他年輕了20歲時(shí)因?yàn)椋篲_______________________________________。 6、小女孩和愛因斯坦會(huì)成為好朋友是因?yàn)椋篲_________________________。學(xué)了全文。我覺得小女孩是一個(gè)_________________的人，愛因斯坦是一個(gè)：___________________的人。 ■ 合作探究： 1、組內(nèi)交流1、3、4、5、6學(xué)點(diǎn)。 2、組內(nèi)沒解決的問題是：____________________________________________________。 ■反饋交流（展示、交流時(shí)聲音洪亮、學(xué)會(huì)傾聽） 1、交流1、3、4、5、6學(xué)點(diǎn)。 2、交流組內(nèi)存在的問題。 ■ 展示提升： 1、收集愛因斯坦的故事，講給伙伴聽聽。 【自主反思】 備 注 （教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） 附送： 2019春西師大版語(yǔ)文四下第三單元《飛檐走壁的虎 將》word第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆：王 飛 審核：劉主任 授課人： 授課時(shí)間： 　 班級(jí)： 　　 課題：10、飛檐走壁的虎將 課時(shí)：第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 能正確讀寫本課生字新詞。 　2、 朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞體會(huì)課文內(nèi)容的方法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 了解壁虎被稱為虎將的原因。 【學(xué)習(xí)流程】 ■ 自主學(xué)習(xí)： 1、 讀課題?；⑹侵? 2、朗讀課文（朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子。）畫出生字新詞，特別注意畫出四字成語(yǔ)。寫在下面 3、通過(guò)讀課文，你都知道了些什么？用一句話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你留下的最深印象。 4、題目中的哪個(gè)詞最重要？（ ）什么樣的人可稱為虎將？ 5、把壁虎稱為虎將的原因是 6、品味名副其實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)的意思是 在課文中指 作者為什么會(huì)說(shuō)壁虎是名副其實(shí)的虎將呢？ 7、課文主要寫了什么？填空： ?。? ）的虎將捕食蚊蠅（ ）勇斗（ ）發(fā)虎威胃（ ）耐（ ）仍威風(fēng)。飛檐走壁靠（ ）巧妙避敵勇斷（ ）虎將也有（ ）時(shí)。 8、讀一自然段，你認(rèn)為壁虎的外貌怎樣？是通過(guò)哪些關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來(lái)的？ ■ 合作探究： 1、組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。 2、組內(nèi)沒解決的問題____________________________________________________。 ■ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 一、 我會(huì)拼，我會(huì)寫。 wn zi cāng yng （ ） （ ）飛蛾等都是昆蟲。它們飛 p jun zng shēn yī yu （ ）了都會(huì)停下來(lái)，壁虎就會(huì)( )將它們吃掉。 二、選詞填空。 紋身 蝎子 叢林 蚊子 1.（ ）身上有許多花紋，人們稱它是 （ ）專家 2.（ ）生活在（ ）里，身體有劇毒。 三、聯(lián)系句子理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 1.壁虎出其不意地向蝎子發(fā)起攻擊 出其不意 2.面對(duì)敵人的進(jìn)攻，蝎子也不甘示弱，用尾刺反擊。 不甘示弱： 3.生活在一個(gè)集體，不可能隨心所欲。 隨心所欲： ■ 展示提升： 1、有感情地朗讀課文。 2、抄寫并積累文中好詞佳句。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【自主反思】 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 還有不明白的有 。我從這節(jié)課中體會(huì)到了 。 備 注 （教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）