2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第16課《童話中的城堡》教案 嶺南版.doc

《2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第16課《童話中的城堡》教案 嶺南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第16課《童話中的城堡》教案 嶺南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第16課《童話中的城堡》教案 嶺南版 一、聽(tīng)故事導(dǎo)入，欣賞現(xiàn)實(shí)、童話故事中的城堡（課件播放） 有一位國(guó)王有一個(gè)很大的王國(guó)，里面有很多很多的城堡，他非常喜歡，來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^，我們一起去看看吧！ 多美啊，就是童話中的城堡，板書(shū)：《童話中的城堡》 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、分析探究油畫(huà)棒刮畫(huà)的制作過(guò)程（課件播放制作過(guò)程） 國(guó)王還想建更多的城堡，有位同學(xué)設(shè)計(jì)了一座城堡圖，國(guó)王很喜歡，可是他不知道是怎樣繪制的，你們能幫他分析一下嗎？ （1）探究分析 （2）學(xué)生探索 （3）示范 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)蠟筆刮畫(huà)的表現(xiàn)方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用色。 三、欣賞作品 引導(dǎo)學(xué)生欣賞其它設(shè)計(jì)師的作品，并說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從線條、色彩、造型等方面來(lái)欣賞。 設(shè)計(jì)意圖：拓展發(fā)散思維，培養(yǎng)觀察能力。在欣賞的同時(shí)提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。 四、作畫(huà)練習(xí) 以小組為單位合作完成一幅作品。 利用工具箱里的工具制作油畫(huà)棒刮畫(huà)。（提醒學(xué)生注意安全） 設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生大膽想象，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作能力。 五、展評(píng)、總結(jié) 利用設(shè)計(jì)師交流會(huì)的形式，讓學(xué)生之間互評(píng)。 1. 學(xué)生介紹自己小組的作品。 2. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的作品，為什么？（從顏色、線條、造型等方面說(shuō)） 3. 教師總結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：從展評(píng)總結(jié)中學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處。 教學(xué)反思： 精心設(shè)計(jì)的一堂課結(jié)束了。課堂中：課件的使用渲染了合乎教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)氣氛；授課的過(guò)程整體浸透在活潑自由的氛圍中；學(xué)生的作品也充滿了創(chuàng)造性和想象力。基本上達(dá)到了備課時(shí)計(jì)劃的目的。 教學(xué)中，也有值得我們思考的地方，學(xué)生不經(jīng)意間流露的某一筆，可能會(huì)給畫(huà)面帶來(lái)意想不到的效果。教師應(yīng)當(dāng)敏銳地發(fā)現(xiàn)，并給予積極和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這種繪畫(huà)感覺(jué)的印象。最后，學(xué)生可能不會(huì)成為畫(huà)家或是對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生更多的熱情，但，這卻會(huì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和審美情感的培養(yǎng)帶來(lái)巨大的作用。 希望在以后的教學(xué)中能夠師生共促，共同進(jìn)步。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)