天津市青光中學(xué)高二語(yǔ)文 有關(guān)實(shí)用文體的知識(shí)課件

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1、附錄17有關(guān)實(shí)用文體的知識(shí)一、關(guān)于傳記的知識(shí)(一)傳記的主要特點(diǎn) 1.真實(shí)性寫傳記首先要實(shí)事求是，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不夸大或縮小及生搬硬套；其次感情要真，要求作者真誠(chéng)、坦率，不受拘束。當(dāng)然文學(xué)性傳記作為一種文學(xué)樣式，也允許其中有虛構(gòu)的成分，不過(guò)這種再創(chuàng)造一定要符合人物的性格，要達(dá)到更高的真實(shí)藝術(shù)真實(shí)。 2.概括性一是對(duì)人物要有選擇，要選擇那些代表性強(qiáng)、事跡豐富和很有性格特點(diǎn)的人來(lái)寫；二是對(duì)人物的事跡要有選擇，也就是要選擇能夠概括人物一生的事跡，而不是面面俱到。 3.通俗性就是要求作者在形式表達(dá)方面寫得簡(jiǎn)明易懂，容易被讀者接受。語(yǔ)言可以簡(jiǎn)明、平實(shí)，也可以生動(dòng)活潑，富于文學(xué)色彩。 (二)傳記的基本要求

2、 傳記有史學(xué)性的，也有文學(xué)性的，二者雖然略有區(qū)別，但在寫作上有著共同的要求和必須遵循的原則，了解這些要求和原則，對(duì)我們閱讀傳記是非常有幫助的。 1.傳記要求“真”。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。真實(shí)是傳記有別于其他文體的一個(gè)根本標(biāo)志，是傳記人物獲得強(qiáng)大生命力的關(guān)鍵，也是它的獨(dú)特價(jià)值之所在。 2.傳記要有“魂”。這“魂”就是作者的思想認(rèn)識(shí)和內(nèi)心情感。傳記不同于史料，不是純客觀的生平記錄，無(wú)論寫得詳繁還是簡(jiǎn)略，它都要表現(xiàn)出一種思想傾向，告訴人們一個(gè)道理，或者給人們一定的啟發(fā)。為此傳記作者占有大量材料，科學(xué)地研究分析材料，認(rèn)真地處理與組織材料，是十分重要的。給傳記以明確的主題，其材料

3、才能有用，其作品才有靈魂。如果只是羅列材料，事無(wú)巨細(xì)，芝麻豆子攤一場(chǎng)，而無(wú)一條主線來(lái)貫穿，那就不可能成為傳記佳作。3.傳記要出“彩”。傳記要真實(shí)，但并不等于一定要干巴巴地記述，更不等于史料的機(jī)械羅列?！把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，傳記也要講文采。從材料選擇、敘述方式、敘述角度到表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用，都有很大的活動(dòng)空間。有時(shí)為了將人物寫得形神兼?zhèn)?，也不妨使用一些文學(xué)筆法。當(dāng)然，這種文學(xué)筆法一定要適度，絕不可喧賓奪主，妨害真實(shí)。在這一點(diǎn)上，司馬遷的史記堪稱典范。二、關(guān)于新聞的知識(shí) (一)新聞的結(jié)構(gòu)形式 1.標(biāo)題 標(biāo)題是新聞的“眼睛”，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)

4、題(又稱輔題、子題)用以補(bǔ)充說(shuō)明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。新聞標(biāo)題應(yīng)力求簡(jiǎn)練生動(dòng)，貼切傳神，具體明了，突出主要新聞要素。 2.導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)寫法有敘述式、描寫式和結(jié)尾式等。通常情況下，導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)(報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素)外，其要素均應(yīng)具有。好的導(dǎo)語(yǔ)要求：(1)出語(yǔ)不凡，巧于開(kāi)篇，突出最有新聞價(jià)值的那個(gè)新聞要素。(2)與報(bào)道的主題相一致，糅進(jìn)包含主題的東西，反映出消息的核心和精華。(3)突出新聞本身所具有的特點(diǎn)，突出最新的內(nèi)容和最重要的方面。 3.主體新聞的主體部分自然要有時(shí)間、

5、地點(diǎn)、人物、事件(包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果)、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。主體部分的寫作要求：(1)緊緊圍繞一個(gè)主題取材，避免橫生枝節(jié)。(2)敘事要盡量具體、充實(shí)，圍繞報(bào)道主題，以生動(dòng)、具體的材料進(jìn)一步闡釋和深化導(dǎo)語(yǔ)中的內(nèi)容。(3)敘述要生動(dòng)，行文要有波瀾，保持讀者的閱讀興趣。4.背景與主體新聞內(nèi)容密切相關(guān)的歷史情況、環(huán)境條件及新聞產(chǎn)生的原因和注釋性方面的材料。5.結(jié)尾結(jié)尾(有時(shí)可無(wú))是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。(二)新聞的

6、主要特點(diǎn) 1.真實(shí)性：這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，講究用事實(shí)說(shuō)話。 2.新鮮性：報(bào)道內(nèi)容一般是新人新事，講究從新角度說(shuō)話。 3.及時(shí)性：報(bào)道要迅速及時(shí)，在日趨激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)性是新聞價(jià)值的保障。 4.公開(kāi)性：新聞是面對(duì)大眾的，選擇新聞應(yīng)以社會(huì)需要為取舍標(biāo)準(zhǔn)。三、關(guān)于報(bào)告的知識(shí) 報(bào)告的結(jié)構(gòu) 報(bào)告一般由首部、正文和尾部組成。 (1)首部。主要包括標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)兩個(gè)內(nèi)容。報(bào)告標(biāo)題的常見(jiàn)的形式有兩種，一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成，如部關(guān)于抗災(zāi)救災(zāi)工作情況的報(bào)告；另一種是由事由和文種構(gòu)成，如政府工作報(bào)告等。(2)正文。報(bào)告正文的結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體和結(jié)語(yǔ)等部分組成。開(kāi)

7、頭。主要交代報(bào)告的緣由，概括說(shuō)明報(bào)告的目的、意義或根據(jù)，然后用“現(xiàn)將情況報(bào)告如下”一語(yǔ)轉(zhuǎn)入下文。主體。這是報(bào)告的核心部分，用來(lái)說(shuō)明報(bào)告事項(xiàng)。一般包括兩方面內(nèi)容：一是工作情況及問(wèn)題；二是進(jìn)一步開(kāi)展工作的意見(jiàn)。結(jié)語(yǔ)。根據(jù)報(bào)告種類的不同一般都有不同的程式化用語(yǔ)，應(yīng)另起一段來(lái)寫。工作報(bào)告和情況報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)常用“特此報(bào)告”；建議報(bào)告常用“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”；答復(fù)報(bào)告多用“專此報(bào)告”；遞送報(bào)告則用“請(qǐng)審閱”“請(qǐng)收閱”等。 (3)尾部。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。關(guān)于署名，如果標(biāo)題中有發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，這里不再署名。而一般情況下，要求在右下方署上機(jī)關(guān)單位或主要負(fù)責(zé)人姓名。之后，在其下寫明年

8、、月、日，并加蓋單位公章或主要負(fù)責(zé)人印章。 四、關(guān)于科普文章的知識(shí) 科普作品的特點(diǎn)及要求 1.科學(xué)性科學(xué)性是所有科技作品的生命，科普作品也不例外。科學(xué)必須揭示事物的客觀規(guī)律，探求客觀真理，作為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指南。而科普作品則擔(dān)負(fù)著向大眾普及科學(xué)知識(shí)、啟蒙思想的職責(zé)，更應(yīng)保證科學(xué)性。失去科學(xué)性的科普作品也就失去了存在的價(jià)值。因此，對(duì)于科普作品的創(chuàng)作者而言，應(yīng)盡力發(fā)掘自己的專業(yè)特長(zhǎng)，從自己熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)，把成熟的、切實(shí)可行的知識(shí)，介紹給廣大讀者。 2.思想性 科普是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁。它在向讀者傳授知識(shí)的同時(shí)，也使讀者受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)

9、的熏陶，宣傳科學(xué)的世界觀和方法論，以提高人們的科學(xué)素質(zhì)和思想素質(zhì)。因此，科普作品要通過(guò)普及介紹科學(xué)知識(shí)，讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀和方法論，即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現(xiàn)。當(dāng)然，科普創(chuàng)作的思想性，是內(nèi)在的、從作品中自然表現(xiàn)出來(lái)的，不是貼上一些政治標(biāo)簽或外加一些政治術(shù)語(yǔ)。 3.通俗性通俗性就是要用明白曉暢的文字介紹科技知識(shí)，使之生動(dòng)、易懂?？破談?chuàng)作可以運(yùn)用多種方法使科普作品通俗化。如用文藝形式創(chuàng)作，使之生動(dòng)有趣，引人入勝。但這不是唯一的方法，科普作品，只要簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，通俗易懂地寫清楚，同人們的實(shí)際生活和工作聯(lián)系起來(lái)，就能達(dá)到通俗化。切忌簡(jiǎn)單化、庸俗化，或簡(jiǎn)單得殘缺不全，只在抽象的概念中兜圈子；或堆砌資料，照搬照抄，或把通俗化變成庸俗化，迎合低級(jí)趣味，這些都應(yīng)在科普創(chuàng)作中杜絕。4.藝術(shù)性是由通俗性派生的一個(gè)特點(diǎn)，科普作品的通俗性常常要求運(yùn)用文藝形式來(lái)介紹科技知識(shí)，創(chuàng)作過(guò)程中，不僅使用邏輯思維來(lái)達(dá)到以理服人的效果，同時(shí)還采用形象思維，使之以情動(dòng)人。5.知識(shí)性 任何科普文章都以介紹某一科學(xué)知識(shí)為目的，包括自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。高考主要著眼于前一類。