浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第一篇 生命科學(xué) 第1課時(shí) 多種多樣的生物課件

《浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第一篇 生命科學(xué) 第1課時(shí) 多種多樣的生物課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第一篇 生命科學(xué) 第1課時(shí) 多種多樣的生物課件（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一篇生命科學(xué)第一課時(shí)多種多樣的生物一、觀察生物一、觀察生物考點(diǎn)考點(diǎn)1 1結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見的生物與非生物的生物與非生物a a1生物與非生物的根本區(qū)別是_。2生物的特征主要有能生長(zhǎng)、有應(yīng)激性、能繁殖、新陳代謝、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最基本的特征是能進(jìn)行_?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2使用放大鏡、顯微鏡觀察生物使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b b1放大鏡放大鏡適用于觀察蝸牛等小動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，而更微小的生物的細(xì)胞則需用顯微鏡觀察。有無(wú)生命新陳代謝2顯微鏡(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。其中_和_是顯微鏡的最重要部分。(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：

2、取鏡_調(diào)焦距放玻片_。觀察前，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會(huì)壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時(shí)，一定要慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時(shí)_粗準(zhǔn)焦螺旋。目鏡物鏡不能再用安放對(duì)光觀察(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是_，因此玻片移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向_。當(dāng)光線較暗時(shí)用_和_，當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)用_和_。倒像正好相反大光圈凹面鏡小光圈平面鏡(4)計(jì)算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率_的放大倍數(shù)_的放大倍數(shù)。(5)觀察生物時(shí)，無(wú)論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對(duì)象移到中央后，再換高倍鏡

3、觀察。低倍鏡下視野亮，細(xì)胞數(shù)目_；高倍鏡下視野_，細(xì)胞數(shù)目_。目鏡物鏡多暗少1(2015嘉興)在面對(duì)某個(gè)具體物體時(shí)可以輕易判斷它是生物還是非生物，但生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻很困難。下面是一些同學(xué)對(duì)生物的認(rèn)識(shí)，正確的是()A都由細(xì)胞構(gòu)成 B都能自由運(yùn)動(dòng)C都能進(jìn)行光合作用 D都能繁殖后代D2(2015臺(tái)州)下列關(guān)于顯微鏡的操作，其中屬于“對(duì)光”環(huán)節(jié)的是()C二、生物的分類二、生物的分類考點(diǎn)考點(diǎn)3 3說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)b b地球上的生物種類有幾百萬(wàn)種，它們具有多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習(xí)性。為了更好地認(rèn)識(shí)和利用它們，有必要依據(jù)_對(duì)它們進(jìn)行逐級(jí)

4、分類?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4識(shí)別分類的依據(jù)識(shí)別分類的依據(jù)a a生物分類從高到低分為七個(gè)等級(jí)：_。_是最低等級(jí)，也是分類的基本單位。分類等級(jí)越高，同類生物的_；分類等級(jí)越低，同類生物的_。一定的特征界、門、綱、目、科、屬、種種差別越大共同點(diǎn)越多 3生物種類繁多，人們需要對(duì)其進(jìn)行分類。下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是()A種是最大的分類單位B界是最基本的分類單位C分類等級(jí)越大，所包含的生物種類越少D分類等級(jí)越小，所包含的生物共同特征越多【解析】分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。D三、其他生物的代謝特點(diǎn)三、其他生物的代謝特點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn)5

5、5說(shuō)出細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要說(shuō)出細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要特點(diǎn)特點(diǎn)a a1細(xì)菌：主要由_、_和含有遺傳物質(zhì)的_等部分構(gòu)成，細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，有的細(xì)菌還有莢膜和鞭毛。為單細(xì)胞原核生物。根據(jù)形狀分為三類，即：_、_和_。2真菌：?jiǎn)渭?xì)胞或多細(xì)胞異養(yǎng)_微生物。主要有三類，即酵母菌、霉菌和食用菌。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核區(qū)球菌桿菌螺形菌真核3藻類、苔蘚、蕨類的主要特點(diǎn)植物類別形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖方式代表植物無(wú)種子植物藻類沒有根、莖、葉孢子海帶、紫菜苔蘚類有莖和葉，沒有根孢子地錢、葫蘆蘚蕨類有真正的根、莖、葉孢子沙蕨種子植物種子植物種子_，外面有_包被白菜被子植物種子_，外面沒有_包被松、柏、杉不裸露果

6、皮裸露果皮考點(diǎn)考點(diǎn)6 6列舉有代表性的無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主列舉有代表性的無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)要特點(diǎn)a a1動(dòng)物的分類動(dòng)物脊椎動(dòng)物：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物2脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)種類 魚類兩棲類爬行類 鳥類哺乳類呼吸器官_幼體：鰓成體：肺和皮膚肺肺肺體溫不恒定_ _恒定生殖卵生卵生卵生卵生_鰓不恒定不恒定 恒定胎生、哺乳3.無(wú)脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn) 形態(tài)結(jié)構(gòu)代表動(dòng)物原生動(dòng)物單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱水螅扁形動(dòng)物身體背腹扁平血吸蟲線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈長(zhǎng)圓柱形蛔蟲4(2015臺(tái)州)

7、下列四種動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是()A5(2014寧波)使用檢索表對(duì)水稻、葫蘆蘚、腎蕨、松樹和花生五種植物作如圖所示分類，乙中除了水稻外，還有()A葫蘆蘚 B腎蕨C松樹 D花生D高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)1 1生物與非生物的區(qū)別生物與非生物的區(qū)別(2014廣東)相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是()A孔子鳥化石 B珊瑚C鐘乳石 D石頭上的青苔【解析】生物的特征有：能呼吸、能生長(zhǎng)、能繁殖后代、對(duì)外界刺激有反應(yīng)、能遺傳和變異、能進(jìn)化?；⑸汉骱顽娙槭疾痪哂猩锏奶卣?，不屬于生物；而青苔具有生物的特征，屬于苔蘚植物。D1(2015淮北)生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的題目是

8、“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你來(lái)判斷，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確()A是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木B是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成C是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)運(yùn)動(dòng)D是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì)刺激作出反應(yīng)D高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)2 2顯微鏡的使用顯微鏡的使用 (2015婁底)如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是()轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A BC DC【解析】根據(jù)分析可知，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，但是如果

9、偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的即；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使物像更加清晰即。故C符合題意。2(2015聊城)某同學(xué)在觀察人血涂片時(shí)，看到了如圖所示的物像。如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進(jìn)行的操作是()A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D調(diào)節(jié)反光鏡B高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)3 3生物的分類生物的分類(2014廣東)根據(jù)如圖表示的關(guān)系，表中各概念間關(guān)系與之相符的是()選項(xiàng)1234A.種目科綱B.系統(tǒng)器

10、官組織細(xì)胞C.昆蟲節(jié)肢動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物動(dòng)物D.單子葉植物雙子葉植物被子植物種子植物C【解析】如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：3屬于4，2屬于3，1屬于2，或者1至4是一種從小到大的關(guān)系。A.生物分類的等級(jí)從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。A錯(cuò)誤；B.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。B錯(cuò)誤；C.昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物屬于動(dòng)物界。C正確；D.被子植物屬于種子植物，雙子葉植物和單子葉植物同屬于被子植物，二者是并列關(guān)系。D錯(cuò)誤。 3(2013泰安)如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類()A蘑菇、

11、銀杏、葫蘆蘚、水綿B珊瑚蟲、側(cè)柏、墻蘚、衣藻C酵母菌、油松、腎蕨、水綿D家鴿、水杉、玉米、根瘤菌D【解析】分析題中的分類索引可知，無(wú)葉綠體，應(yīng)該是蘑菇或珊瑚蟲或酵母菌或家鴿或根瘤菌。無(wú)果實(shí)，有種子，應(yīng)該是銀杏或側(cè)柏或油松或水杉。無(wú)種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨，不應(yīng)該是玉米，因?yàn)橛衩子腥~、有種子。無(wú)種子，沒有葉，應(yīng)該是藻類植物，不應(yīng)該是根瘤菌，根瘤菌是細(xì)菌，無(wú)葉綠體。高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)4 4動(dòng)植物類群的特點(diǎn)動(dòng)植物類群的特點(diǎn)(2013贛州)觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是()A都有種子B種子外都無(wú)果皮包被C葉形為針葉形D種子外都有果皮包被A【解析】圖中的銀杏和水杉的種子外無(wú)果

12、皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代；小麥和豌豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代，小麥的葉是長(zhǎng)條形的，豌豆的小葉長(zhǎng)圓形或卵圓形?？梢娝恼叩墓餐卣魇嵌加蟹N子，屬于種子植物?？梢夾符合題意。4(2015衢州)2014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于()A昆蟲類 B兩棲類 C爬行類 D鳥類A【提醒】要理解顯微鏡放大倍數(shù)與視野亮暗的關(guān)系。(2014荊州)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野內(nèi)分別觀察到了下列圖像。其中視野最亮的是()【解析】用顯微鏡觀察物體時(shí)，顯微鏡的

13、放大倍數(shù)越大，所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，單個(gè)細(xì)胞的體積越大，視野越暗；顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，單個(gè)細(xì)胞的體積越小，視野越亮。選項(xiàng)D中細(xì)胞數(shù)目最多，說(shuō)明放大倍數(shù)最小，視野最亮。D例6(2013天津)如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)使用顯微鏡對(duì)光的過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)_，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡中可以看到白亮的圓形視野。(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向_方移動(dòng)。反光鏡上(3)用下列三臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，哪臺(tái)顯微鏡視野中的細(xì)胞最大？請(qǐng)寫出顯微鏡序號(hào)_。顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡甲58乙1040丙1510乙(友情提示：本欄目建

14、議午休時(shí)間完成)1(2015麗水)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的像在視野的右上方，若要使細(xì)胞的像在視野中央，應(yīng)將裝片移向()A左下方 B右上方C正上方 D正下方B 2(2014東營(yíng))如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像，則草履蟲在臨時(shí)裝片上的狀態(tài)是 ()【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把試卷旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。C第2題圖 3(2014廣東)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)如圖的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是()A取材 B展平C蓋片 D染色【解析】從顯微鏡中觀察到的圖像來(lái)看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時(shí)產(chǎn)生失誤

15、造成的。蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。第3題圖C4(2015湘潭)如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是()A BC DB第4題圖5(2014婁底)下圖是生活中常見的五種動(dòng)物。圖中所示動(dòng)物按低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的是()A BC DB第5題圖6(2015金華)“五月枇杷黃”。每年5月，我市各地的早熟枇杷陸續(xù)采摘上市。仔細(xì)觀察右圖中的枇杷結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為枇杷屬于()A苔蘚植物 B蕨類植物C裸子植物 D被子植物D第6題圖7(2013衢州)生物總是從低等向高等進(jìn)化的。下列植物中最高等的是()D 8(永

16、州中考)下圖是某女生在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的動(dòng)作，圖中正確的是()【解析】在操作中，在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)觀察的位置是物鏡，可以避免鏡頭壓壞玻片標(biāo)本。B9(2015東營(yíng)模擬)請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題。(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖_。第9題圖(2)圖3表示用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向(箭頭所指)，若要讓草履蟲不從視野中消失，應(yīng)將載玻片向_方向移動(dòng)。此時(shí)眼睛要注視_鏡。(3)以上圖3中甲、乙兩圖是某

17、同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在不合要求的操作。請(qǐng)你指出：是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)甲乙兩種情形？甲：_；乙：_。左下方目圖中視野內(nèi)出現(xiàn)了氣泡，說(shuō)明蓋玻片蓋的不規(guī)范圖中表皮出現(xiàn)了重疊，說(shuō)明表皮沒有展平10顯微鏡是初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)你回答下列有關(guān)顯微鏡的問題：(1)在顯微鏡下觀察到的物體的倒像，所成的像為上下、左右顛倒。在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向(如上左圖)，則其實(shí)際流動(dòng)的方向是 _。第10題圖逆時(shí)針方向(2)在顯微鏡下要把如上右圖視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往 _方向移動(dòng)到合適的位

18、置，然后將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡。(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？(寫出兩種方法) _； _。(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越 _。左下方反光鏡用凹面鏡增大光圈少(5)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡正常，操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是 _。 縱切片切得厚薄不均勻11(2015衢州)小江對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。是不是它的葉片沒有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。如圖是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是_(填序號(hào)

19、)。發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。第11題圖12(2015株洲)請(qǐng)分析圖1圖3，回答問題：(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)開(填序號(hào))。步驟的目的是_。(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱。(3)將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))_。第12題圖染色3、5、2(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處。動(dòng)物細(xì)胞模型制作方案：1塑料袋細(xì)胞膜2綠豆葉綠體3方紙盒細(xì)胞壁4瓊脂和水細(xì)胞質(zhì)5鮮葡萄細(xì)胞核錯(cuò)誤之處：（用數(shù)字表示，并說(shuō)明理由）【答案】(2)(4)2，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)葉綠體；3，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁。