2019春上?？平贪嫫飞缥逑隆冻砷L(zhǎng)日記ABC》word教案.doc

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2019春上?？平贪嫫飞缥逑隆冻砷L(zhǎng)日記ABC》word教案 備課時(shí)間：2014年2月18日 教學(xué)內(nèi)容：悄悄長(zhǎng)大，教材第8-10頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生回顧成長(zhǎng)過(guò)程，與大家分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 2、引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問(wèn)題或困惑。 教學(xué)重點(diǎn)： 用正確的方法去解決遇到的問(wèn)題或困惑。 教學(xué)難點(diǎn)： 用正確的方法去解決遇到的問(wèn)題或困惑。 教具和學(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)生兒時(shí)的照片、卡片、美術(shù)工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 師導(dǎo)：同學(xué)們，時(shí)間為我們刻下生命的印痕：從呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從盡情玩耍到上學(xué)讀書(shū)，每一段記憶都充滿(mǎn)快樂(lè)和喜悅，我們就這樣悄悄長(zhǎng)大。揭示課題：悄悄長(zhǎng)大 二、成長(zhǎng)的變化。 1、老師出示課前收集的幾個(gè)學(xué)生小時(shí)候的照片，學(xué)生猜猜他們是誰(shuí)。 2、讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看看從哪些方面感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度觀察，體會(huì)自己的變化。 3、完成成長(zhǎng)日記變化篇。 身高： 體重： 愛(ài)好： 4、老師小結(jié)：我們不只長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯實(shí)了，重要的是心理在悄悄地成熟起來(lái)；愛(ài)好悄悄地變得廣泛了；行為也悄悄地變得規(guī)范，這些才是我們真的長(zhǎng)大了表現(xiàn)。 三、成長(zhǎng)的快樂(lè)。 1．老師：從呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從盡情玩耍到上學(xué)讀書(shū)，每一段記憶都充滿(mǎn)快樂(lè)和喜悅，我們就這樣悄悄長(zhǎng)大。 2．四人小組交流收集的照片，說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事。把自己成長(zhǎng)的快樂(lè)記錄下來(lái)，并且設(shè)計(jì)制作卡片，記載自己的成長(zhǎng)。 3．把全班同學(xué)制作好的卡片按照內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)并給它們命名，如“成長(zhǎng)趣事集”或“我的成長(zhǎng)足跡”“童言無(wú)忌笑話(huà)集”“成長(zhǎng)活動(dòng)感受”等，裝訂成冊(cè)，放到班級(jí)的成長(zhǎng)角，讓大家共同分享成長(zhǎng)的喜悅。 三、成長(zhǎng)的煩惱。 1．老師：成長(zhǎng)的路上，有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。你有些什么煩惱愿意和大家說(shuō)說(shuō)嗎？ 2．學(xué)生把自己的煩惱寫(xiě)在紙條上，投進(jìn)“愛(ài)心小天使信箱”。 3．老師隨機(jī)從信箱中抽出幾張紙條，把同學(xué)遇到的煩惱說(shuō)出來(lái)，大家商量幫這位同學(xué)解決煩惱的辦法。 4．老師：這么多的煩惱，我們不能一下子都幫大家解決了，還是要靠大家想出好辦法來(lái)！你們?cè)谟龅綗赖臅r(shí)候，是怎么做的？ 學(xué)生講述解決問(wèn)題的方法：和長(zhǎng)輩談?wù)勑?，查查?shū)籍，跟好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)等。 5．老師小結(jié)：大家要記住，悄悄長(zhǎng)大的心情難免有些青澀，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就會(huì)自尋煩惱。大家應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活的挫折，不要著急，想想辦法總能過(guò)去。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 2. 成長(zhǎng)日記ABC ——悄悄長(zhǎng)大 成長(zhǎng)的變化：身高、體重、愛(ài)好 成長(zhǎng)的快樂(lè)：生命中最美的禮物 成長(zhǎng)的煩惱：不要著急，用正確的方法去解決 第二課：成長(zhǎng)日記ABC 第二課時(shí) 備課時(shí)間：2014年2月18日 教學(xué)內(nèi)容：男孩女孩——讓友情的天空更美，教材第11-13頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛(ài)之處。 2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重。 3、通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，使男孩女孩互相了解、增進(jìn)友誼。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重，增進(jìn)友誼 教具和學(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)生兒時(shí)的照片、卡片、美術(shù)工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線(xiàn)。正是因?yàn)橛辛四泻⒑团?，才使得這個(gè)世界如此多彩。 二、學(xué)習(xí)新課 （一）男女性別角色問(wèn)題 1、學(xué)生看兩幅對(duì)比畫(huà)，交流：怎樣才算真正的男子漢？什么樣的女孩最可愛(ài)？ 圖一：男孩欺負(fù)、捉弄人 圖二：男孩樂(lè)于助人 2、學(xué)生全班匯報(bào)。 誠(chéng)實(shí)、正直、善良等品質(zhì)是男孩女孩的共同標(biāo)準(zhǔn) 3、交流：你心目中最棒的男孩或女孩是怎樣的？ 4、完成成長(zhǎng)日記——塑像篇 給最棒的男孩塑像：誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、善良…… 給最棒的女孩塑像：善良有愛(ài)心、對(duì)人真誠(chéng)、活潑大方…… （二）男女互相交住問(wèn)題 學(xué)生自由結(jié)合，開(kāi)展闖關(guān)游戲，每組要闖過(guò)5個(gè)關(guān)，即“合作關(guān)”“創(chuàng)造關(guān)”“友誼關(guān)”“智慧關(guān)”“演講關(guān)”。游戲必須由男、女同學(xué)共同完成，闖關(guān)最多的組獲勝。學(xué)生自由組合，每組5人，每組必須有男女同學(xué)各不少于2人。每闖一關(guān)淘汰一組。 1、合作關(guān)。 規(guī)則：每組前放一個(gè)大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)等數(shù)量的帶線(xiàn)塑料球，哪組同學(xué)以最快的速度全部取出小球，配合最好的組可過(guò)關(guān)。 2、創(chuàng)造關(guān)。 規(guī)則：每組用廢報(bào)紙、可樂(lè)瓶、纖維繩、鞋盒等相同的材料設(shè)計(jì)、制作手工，看誰(shuí)完成得又快又有創(chuàng)意。 3、友誼關(guān)。 規(guī)則：快速編排一個(gè)小劇，表現(xiàn)男女同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作的事例。編排巧妙、表演真實(shí)者獲勝。 4、智慧關(guān)。 規(guī)則：知識(shí)搶答，每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題得一分。（題目老師設(shè)定） 5、演講關(guān)。 規(guī)則：每組派一名代表演講，男生演講題目為“假如我是女生”或“假如我是女生”或“做女孩的十大優(yōu)勢(shì)”，女生演講題目為“假如我是男生”或“做男孩的十大優(yōu)勢(shì)”。全班投票評(píng)選。 三、評(píng)選“友情天使”。 1、談闖關(guān)時(shí)的合作體會(huì)。評(píng)選最佳組合獎(jiǎng)。 2、評(píng)選出平時(shí)在班級(jí)生活中樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的“友情天使”。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 2. 成長(zhǎng)日記ABC ——男孩女孩 心目中最棒的男孩：誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、善良、聰明…… 心目中最棒的女孩：誠(chéng)實(shí)守信、溫柔可愛(ài)、心地善良、聰明伶俐…… 男孩的優(yōu)點(diǎn)：心懷寬廣、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、理智、冷靜、勇敢…… 男孩的缺點(diǎn)：愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲、愛(ài)冒險(xiǎn)、粗心、不講衛(wèi)生 女孩的優(yōu)點(diǎn)：溫柔、細(xì)心、有責(zé)任心、講究衛(wèi)生…… 女孩的缺點(diǎn)：膽小、力氣小、心眼小、愛(ài)撒嬌…… 作業(yè)設(shè)置： 1、寫(xiě)一寫(xiě)：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的路上，我們有快樂(lè)，也有煩惱。快樂(lè)，我們要分享；煩惱和問(wèn)題，我們要想辦法解決。 我的快樂(lè)： 我的煩惱： 解決辦法： 2、填一填： 男孩和女孩各有自己的特點(diǎn)，只要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)論是男孩還是女孩，都會(huì)發(fā)展成為各方面都很優(yōu)秀的人?？纯次覀兩磉叺摹八焙汀八?，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、缺點(diǎn)和短處，提出你對(duì)他們的希望。 優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 缺點(diǎn)和短處 我對(duì)“他”或“她”的希望 男孩 女孩 附送： 2019春上海科教版品社五下《校園紅綠燈》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生體會(huì)規(guī)則的重要意義，認(rèn)識(shí)到集體生活需要規(guī)則的制約。 2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到規(guī)則的意義 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入。 1．看視頻，說(shuō)感想 2．板書(shū)課題：校園“紅綠燈” 二、讀題解題，引出規(guī)則。 “紅綠燈”在這里指規(guī)則 三、新課探知，感悟規(guī)則。 1．“玩不成的游戲”。 2．你和同學(xué)一起玩游戲時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)游戲玩不下去的情況？為什么？ 3．看圖片，說(shuō)一說(shuō)，制定這些規(guī)則的原因是什么？ 4．小組交流討論。（學(xué)校各處找找有哪些規(guī)則？） 5．課堂“紅綠燈”小貼士。 四、知識(shí)鏈接 1.默讀小資料：《足球裁判員吹哨子的來(lái)歷》。 2.講一講：規(guī)則是怎么來(lái)的？ 五、活動(dòng)拓展 1、情景模擬：上課睡覺(jué)；上課玩玩具；上課和同學(xué)說(shuō)話(huà)…… 2、自制課規(guī)。 六、課堂總結(jié) 七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 　校園“紅綠燈” 遵守　規(guī)則 快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)