2019高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 2.3 伴性遺傳課件 新人教版必修1.ppt

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目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 概述伴性遺傳的特點 2 運用資料分析的方法 總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律 3 說出抗維生素D佝僂病的遺傳規(guī)律 4 舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用 5 初步學(xué)會伴X染色體隱性遺傳 伴X染色體顯性遺傳和伴Y染色體遺傳的判斷方法 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 一 伴性遺傳1 概念 位于性染色體上的基因所控制的性狀 在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫做伴性遺傳 2 實例 人類紅綠色盲癥 抗維生素D佝僂病 果蠅眼色的遺傳 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 二 人類紅綠色盲癥 伴X染色體隱性遺傳病1 紅綠色盲基因的位置 X染色體上 Y染色體由于過于短小 缺少與X染色體同源的區(qū)段而沒有這種基因 2 人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 3 人類紅綠色盲的遺傳的主要特點 1 紅綠色盲患者男性多于女性 原因 女性體細(xì)胞中的兩條X染色體上都含有致病基因個體才患病 含一個致病基因只是攜帶者 表現(xiàn)正常 而男性只要體細(xì)胞中的X染色體上有一個致病基因個體就患病 2 交叉遺傳 男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來 以后只能傳給女兒 女性色盲患者的父親和兒子均患病 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 三 抗維生素D佝僂病 伴X染色體顯性遺傳病1 基因位置 顯性致病基因及其等位基因只位于X染色體上 2 抗維生素D佝僂病的基因型和表現(xiàn)型 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 四 伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用性別決定的其他方式 ZW型 1 雌性 異型 ZW 雄性 同型 ZZ 2 分布 鳥類 鱗翅目昆蟲 某些魚類等 3 實例 蘆花雌雞 ZBW 和非蘆花雄雞 ZbZb 交配 F1的基因型分別是ZBZb ZbW 相應(yīng)的表現(xiàn)型分別是蘆花雄雞 非蘆花雌雞 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 一 性別決定 生物的性別由性染色體決定 注 2A代表體細(xì)胞中所有的常染色體 特別提醒 性別決定是對雌雄異體生物而言的 一般情況下 受精卵形成時 細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成決定了生物的性別 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 二 遺傳系譜圖中單基因遺傳病類型的判斷與分析1 確定是否是伴Y染色體遺傳病所有患者均為男性 無女性患者 則為伴Y染色體遺傳病 2 判斷顯隱性 1 雙親正常 子代有患者 為隱性 即無中生有 圖1 圖中 表示正常男 女 表示患病男 女 下同 2 雙親患病 子代有正常 為顯性 即有中生無 圖2 3 親子代都有患者 無法準(zhǔn)確判斷 可先假設(shè) 再推斷 圖3 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 3 確定是否是伴X染色體遺傳病 1 隱性遺傳病 女性患者 其父或其子有正常 一定是常染色體遺傳病 圖4 5 女性患者 其父或其子患病 可能是伴X染色體遺傳病 圖6 7 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 2 顯性遺傳病 男性患者 其母或其女正常 一定是常染色體遺傳病 圖8 9 男性患者 其母或其女患病 可能是伴X染色體遺傳病 圖10 11 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 特別提醒若遺傳系譜圖中無上述特征 只能從可能性大小推測 下面是根據(jù)遺傳現(xiàn)象推測的最可能情況 1 若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳 2 若該病在系譜圖中隔代遺傳 知識梳理 典例透析 一 二 三 實驗設(shè)計 三 色盲男孩 與 男孩色盲 辨析 男孩色盲 是主謂短語 它的主體是 男孩 所以計算 男孩色盲 的概率 就是在雙親后代的 男孩 中計算色盲的概率 而 色盲男孩 則是偏正短語 所以計算 色盲男孩 的概率就是計算雙親所有后代中是色盲且是男孩的概率 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型一性染色體與性別決定 例1 下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述 正確的是 A 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因D 初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體解析 性染色體上的基因 只有那些能影響到生殖器官的發(fā)育和性激素合成的基因才與性別決定有關(guān) 基因在染色體上 伴隨染色體遺傳 生殖細(xì)胞中的基因也是選擇性表達(dá) 并非只表達(dá)性染色體上的基因 次級精母細(xì)胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條 答案 B 題型四 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 題型二伴性遺傳的特點 例2 抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病 該病的遺傳特點之一是 A 男患者與女患者結(jié)婚 其女兒正常B 男患者與正常女子結(jié)婚 其子女均正常C 女患者與正常男子結(jié)婚 必然兒子正常女兒患病D 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因解析 伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點是患者中女性多于男性 父病女必病 子病母必病 女患者若為雜合子 XAXa 與正常男子結(jié)婚 其兒子和女兒的患病概率均為1 2 正常個體不可能攜帶顯性致病基因 答案 D 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 反思領(lǐng)悟伴X染色體隱性遺傳的特點 母病子必病 女 女兒 病父必病 伴X染色體顯性遺傳的特點 父病女 女兒 必病 子病母必病 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 題型三遺傳方式的判斷 例3 根據(jù)遺傳系譜圖回答問題 1 上圖為兩種遺傳病系譜圖 甲病基因用A a表示 乙病基因用B b表示 4無致病基因 甲病的遺傳方式為 乙病的遺傳方式為 2 2的基因型為 1的基因型為 3 如果 2與 3婚配 生出正常孩子的概率為 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 解析 1 根據(jù) 4無致病基因 3患甲病 可推出甲病為顯性遺傳病 又因為 2的女兒 1不患甲病 得出甲病為常染色體顯性遺傳病 4患乙病 其雙親 3 4均不患乙病 且 4無致病基因 推出乙病為伴X染色體隱性遺傳病 2 2兩病兼患 且其母 1正常 推出 2的基因型為AaXbY 1表現(xiàn)正常 但其父 2兩病兼患 推出 1的基因型為aaXBXb 3 2患甲病 其母 1正常 推出 2基因型為AaXBY 4患乙病 3患甲病 4無致病基因 推出 3有關(guān)甲病的基因型為Aa 有關(guān)乙病的基因型為1 2XBXB或1 2XBXb 單獨分析甲病 2 Aa 與 3 Aa 生出正常孩子的概率為1 4 aa 單獨分析乙病 2 XBY 與 3 1 2XBXB或1 2XBXb 生出正常孩子的概率為1 1 2 Y 1 2 1 2 Xb 7 8 所以 2與 3生出正常孩子的概率為1 4 7 8 7 32 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 答案 1 常染色體顯性遺傳伴X染色體隱性遺傳 2 AaXbYaaXBXb 3 7 32反思領(lǐng)悟兩種疾病患病概率的有關(guān)計算 只患甲病的概率是m 1 n 只患乙病的概率是n 1 m 甲 乙兩病同時患的概率是m n 甲 乙兩病均不患的概率是 1 m 1 n 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 題型四伴X染色體遺傳與常染色體遺傳的關(guān)系 例4 已知人的紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳 先天性耳聾是常染色體隱性遺傳 D對d完全顯性 下圖中 2為色覺正常的耳聾患者 5為聽覺正常的色盲患者 4 不攜帶d基因 和 3婚后生下一個男孩 這個男孩患耳聾 色盲 既耳聾又色盲的概率分別是 A 0 1 4 0B 0 1 4 1 4C 0 1 8 0D 1 2 1 4 1 8 知識梳理 典例透析 題型一 題型二 題型三 實驗設(shè)計 題型四 解析 設(shè)色盲基因為b 依題意 5為聽覺正常的色盲患者 則他的色盲基因來自他的母親 則 3的基因型為D XBXb 又因為 4不攜帶d基因 所以 4的基因型為1 2DDXBXB和1 2DDXBXb 3的基因型為DdXBY 4和 3婚后生下一個男孩 則這個男孩患耳聾的概率為0 患色盲的概率為1 2 1 2 1 4 既耳聾又色盲的概率是0 答案 A反思領(lǐng)悟X染色體上的基因與常染色體上的基因在遺傳時分別遵循基因分離定律 綜合考慮又遵循基因自由組合定律 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 探究伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用根據(jù)伴性遺傳的特點 決定某些性狀的基因在性染色體上 從而使雌雄個體的性狀表現(xiàn)有差異 根據(jù)這一性狀的表現(xiàn)可以區(qū)分雌 雄性個體 以幫助人們按照種植或養(yǎng)殖需要選擇保留或淘汰某種性別的幼年個體 以提高經(jīng)濟(jì)效益 如雛雞 鳥類和蛾蝶類的性別決定方式與人的不同 屬ZW型 性別的早期判定 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 自然界中 多數(shù)動物的性別決定屬于XY型 而雞屬于ZW型 雄 ZZ 雌 ZW 雞具有一些易觀察的性狀 且不同相對性狀之間的差別明顯 易于分辨 因此常作為遺傳研究的實驗材料 雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種 由一對同源染色體上的一對等位基因控制 蘆花 B 對非蘆花 b 是顯性 蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點 1 若欲確定B b基因的位置 現(xiàn)選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交 結(jié)果如下 若F1表現(xiàn)型為 則可以肯定B b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段 即W染色體上沒有與之等位的基因 上 若F1全為蘆花雞 則B b基因位于 若欲再通過一代雜交實驗作進(jìn)一步的判斷 其最簡單的方法是 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 2 假設(shè)實驗已確定蘆花 B 非蘆花 b 基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上 現(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場為了降低飼養(yǎng)成本 提高經(jīng)濟(jì)效益 在他們擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時 請你告訴他們一種親本配種的方法及篩選的措施 以實現(xiàn)他們的愿望 親本的基因型為 篩選措施 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 解析 1 B b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段 即W染色體上沒有與之等位的基因 上 則有ZBW ZbZb ZBZb ZbW 即子代雄雞全為蘆花 雌雞全為非蘆花 兩親本雜交 若F1全為蘆花雞 基因可能位于常染色體上 也可能位于Z W染色體的同源區(qū)段上 為進(jìn)一步確定可使F1雌雄個體自由交配 若后代無論雌雄均出現(xiàn)3 1分離比 說明位于常染色體上 若后代性狀與性別有關(guān) 說明位于Z W染色體的同源區(qū)段上 2 為了降低養(yǎng)殖成本 應(yīng)能夠在雛雞階段就能判斷出雞的性別 從中盡量選擇雌雞飼養(yǎng) 可根據(jù)雞的羽毛進(jìn)行篩選 根據(jù)雞的羽毛性狀分辨出雞的性別 應(yīng)該使子代雌雄各有一種性狀 則應(yīng)選擇ZBW ZbZb ZBZb ZbW 即雄雞為蘆花雞 雌雞為非蘆花雞 措施是在雛雞階段淘汰絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點的個體 其余個體全部保留飼養(yǎng) 知識梳理 典例透析 實驗設(shè)計 探究方法 能力展示 答案 1 雄雞全為蘆花 雌雞全為非蘆花 常染色體上或Z W染色體的同源區(qū)段上讓F1的雌雄個體自由交配 2 ZBW ZbZb在雛雞階段淘汰絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點的個體 其余個體全部保留飼養(yǎng)