【】九年級物理怎樣比較做功的快慢練習(xí)題

怎樣比較做功的快慢基礎(chǔ)知識：1. 功率的意義：功率是表示物體 的物理量。2. 功率的概念：在物理學(xué)中，把 叫做功率。3. 功率的公式： 。4. 功率的單位：在國際單位制中，功的單位是焦（J）,時(shí)間的單位是秒（s）,功率的 單位就是焦/秒（J/s ）稱為瓦特，簡稱瓦，符號為 W 1W = 1 J/s在工程技術(shù)上，常用千瓦（kW）作為功率的單位，1kW =W課堂檢測試題：1要測量一個(gè)同學(xué)上樓的功率，需要的器材除刻度尺、體重測量儀外，還需要。根據(jù)測量的物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是 。2. 在水平地面上，用 50N的水平推力推重為 100N的箱子，在10s內(nèi)前進(jìn)了 10m如 圖1223所示，推箱子的小朋友做功的功率為W。50NH 10m *1OON圖 12 2 33下列關(guān)于“功”和“功率”的說法中，正確的是（）A. 機(jī)器的功率越大，做的功越多B. 功率不同的機(jī)器，做的功可能相等C. 機(jī)器做功的時(shí)間越少，功率就越大D. 甲做功比乙做功慢，則甲做的功比乙做的功少4. （2005南寧市）4月23日，南寧市某商場舉行首屆跑樓梯比賽，共有500多名選手參加。若要比較參賽者的功率大小，需測出的物理量是（）A登樓所用的時(shí)間B. 參賽者的體重，所登樓層的高度C. 參賽者的體重，所登樓層的高度以及登樓所用的時(shí)間D. 參賽者的體重，所登樓層的高度，登樓所用的時(shí)間以及參賽者通過的路程5體重相同的甲、乙兩同學(xué)，同時(shí)開始登山，甲同學(xué)先到山頂，乙同學(xué)后到山頂，貝UA. 甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功多，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大B. 甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功少，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大C. 甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，他們的功率也相等D. 甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大6. 小華騎著一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛。若小華和車所受的阻力為20N,則通常情況下，小華騎車所消耗的功率最接近（）A . 1W B . 10W C . 100W D . 1000W7. 李剛同學(xué)用水平拉力使重為100N的物體以0.5米/秒的速度沿直線勻速前進(jìn)，已知 物體與地面間的摩擦力是 20N,求：（1）在1分鐘內(nèi)拉力對物體做了多少功？（2）拉力的功率多大？課后檢測試題：1一架我國自行研制的殲 一8 H戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量為1.5 X 103kg，發(fā)動(dòng)機(jī)用8X 104N的推力使飛機(jī)在10s內(nèi)前進(jìn)5000m,則飛機(jī)受到的重力為 N,這段時(shí)間內(nèi)飛機(jī)的平均速度為m/s，推力的功率為W.2一名舉重運(yùn)動(dòng)員在 3s內(nèi)把質(zhì)量為100kg的杠鈴舉高1.8m，則此過程該運(yùn)動(dòng)員做功 的功率是 Wo (g取10N/kg )3甲、乙兩位同學(xué)分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓，甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長，兩人對木頭做功的大小關(guān)系是W甲W乙(選填“>”、“=”或“<”)，對木頭做功快的是同學(xué)。4 .小芳用200N的水平推力在水平地面上推動(dòng)重為 300N的箱子，10s內(nèi)箱子勻速前進(jìn) 0.5m o在這個(gè)過程中，小芳對箱子做功的功率是 W箱子與水平地面間的滑動(dòng)摩擦力是 N oO1min跳了 120次，每次跳J，她跳繩的5. 在2005年中考體育達(dá)標(biāo) “跳繩項(xiàng)目”測試中，劉燕同學(xué) 起的高度約為4 cm o若她的質(zhì)量為50kg，則她跳一次做的功約為 平均功率約為W (g取10N/kg )機(jī)械效率課堂練習(xí)題1、有關(guān)機(jī)械效率的幾個(gè)概念：有用功是指 ；額外功是指；總功是指 ；機(jī)械效率是指 o2、機(jī)械效率的計(jì)算公式是 常有用功的公式是，通常總功的公式是和 存在，所以機(jī)械效率甲總小于1。3、圖中工人用三種方法把同樣的砂子運(yùn)上三樓，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)算出三種方法所做有用功的大小均為 焦；所做的額外功最多的是。其中 種方法做的總功最多，等于 焦。機(jī)械效率最高的是 o (樓層高3米，砂子重100牛，工人體重600牛，動(dòng)滑輪重 10牛，桶重20牛，口袋重 5牛)4、一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組提起48N的貨物，所用的拉力是 20N,把物體提升了 2m求：有用功是多少？總功是多少？額外功是多少？機(jī)械效率是多大？。繩的自由端移100N,則有5、如圖所示，某人用機(jī)械效率為80%的滑輪組勻速提升重 120 N的物體,動(dòng)了 6m求：1）物體上升的高度？他做的有用功是多大？2） 人做的總功是多大？人的拉力為多大？3）人所做的額外功是多大 ？課后練習(xí)1、如圖所示，用滑輪組把重為270N的貨物勻速提到1m高的樓上，所用拉力用功、總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是多少？2、用如圖的滑輪組水平地拉動(dòng)物體已知物重為1000N,物體與地面間的摩擦力是240N,當(dāng)繩端的拉力是100N物體移動(dòng)了 4m時(shí)。求：有用功、總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是多 少？3. 如圖所示，斜面高為 1m,長為3m,工人用400N沿斜面方向的力將重為 840N的箱子推到 車上,求：（1 ）在這過程中推力做的有用功；（2）在這過程中推力做的總功；（3）斜面的機(jī)械效率。