2019版高考物理總復(fù)習(xí) 第十一章 交變電流傳感器 11-1-3 交變電流“四值”的理解與應(yīng)用課件.ppt

《2019版高考物理總復(fù)習(xí) 第十一章 交變電流傳感器 11-1-3 交變電流“四值”的理解與應(yīng)用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考物理總復(fù)習(xí) 第十一章 交變電流傳感器 11-1-3 交變電流“四值”的理解與應(yīng)用課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

交變電流 四值 的理解與應(yīng)用 01 02 03 04 課堂互動(dòng) 1 對(duì)交變電流的 四值 的比較和理解 計(jì)算通過(guò)電路截面的電荷量 e Emsin tu Umsin ti Imsin t 計(jì)算線圈某時(shí)刻的受力情況 Em nBS Im Em R r 討論電容器的擊穿電壓 1 計(jì)算與電流的熱效應(yīng)有關(guān)的量 如電功 電功率 電熱等 2 電氣設(shè)備 銘牌 上所標(biāo)的一般是有效值 3 保險(xiǎn)絲的熔斷電流為有效值 4 電表的讀數(shù)為有效值 課堂互動(dòng) 2 交變電流的瞬時(shí)值表達(dá)式當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到中性面 與磁場(chǎng)垂直的平面 時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) 交流電的瞬時(shí)值表達(dá)式是 e Emsin t u Umsin t i Imsin t 當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與磁感線平行時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) 瞬時(shí)值表達(dá)式是 e Emcos t u Umcos t i Imcos t 3 最大值 Em nBS 且Em與轉(zhuǎn)軸的所在位置和線圈形狀無(wú)關(guān) 注意 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的計(jì)時(shí)位置不同 瞬時(shí)值表達(dá)式的形式不同 題組剖析 1 2015 四川理綜 4 小型手搖發(fā)電機(jī)線圈共N匝 每匝可簡(jiǎn)化為矩形線圈abcd 磁極間的磁場(chǎng)視為勻強(qiáng)磁場(chǎng) 方向垂直于線圈中心軸OO 線圈繞OO 勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 如圖所示 矩形線圈ab邊和cd邊產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值都為e0 不計(jì)線圈電阻 則發(fā)電機(jī)輸出電壓 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 題組剖析 2 2018 湖南邵陽(yáng)二中月考 多選 一正弦交流電的電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示 由圖可知 A 該交流電的電壓瞬時(shí)值的表達(dá)式為u 100sin 25 t VB 該交流電的頻率為25HzC 該交流電的電壓的有效值為100VD 若將該交流電壓加在阻值R 100 的電阻兩端 則電阻消耗的功率為50W 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 題組剖析 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 題組剖析 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 規(guī)律總結(jié) 交變電流瞬時(shí)值表達(dá)式的求法 1 先求電動(dòng)勢(shì)的最大值Em nBS 2 求出角速度 2 T 3 明確從哪一位置開(kāi)始計(jì)時(shí) 從而確定是正弦函數(shù)還是余弦函數(shù) 4 寫(xiě)出瞬時(shí)值的表達(dá)式 規(guī)律總結(jié) 1 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值公式Em nBS 知 Em僅由n B S 四個(gè)物理量所決定 與軸的具體位置和線圈的形狀都無(wú)關(guān) 2 在交流電路中 電壓表 電流表等電工儀表的示數(shù)均為交變電流的有效值 在沒(méi)有具體說(shuō)明的情況下 所給出的交變電流的電壓 電流指的是有效值 兩點(diǎn)注意 備選訓(xùn)練 注意 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的起始位置對(duì)表達(dá)式的影響 備選訓(xùn)練 備選訓(xùn)練2 如圖甲所示 將阻值為R 5 的電阻接到內(nèi)阻不計(jì)的正弦交變電源上 電流隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示 電流表串聯(lián)在電路中測(cè)量電流的大小 對(duì)此 下列說(shuō)法正確的是 轉(zhuǎn)到解析 備選訓(xùn)練 轉(zhuǎn)回原題