部編版五年級道德與法治上冊第4課《選舉產(chǎn)生班委會》優(yōu)質教案

部編版道德與法治五年級4選舉產(chǎn)生班委會教學設計課題選舉產(chǎn)生班委會第一課時單兀第二單兀 學科道德與法治年級五年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立責任意識和班級觀念，主動承擔班級責任。2、能力目標：能夠以公平、客觀的標準選出自己心目中的班干部。3、知識目標：認識班干的職責，掌握選舉班十的方法和要素。重點能夠以公平、客觀的標準選出自己心目中的班干部。難點能夠以公平、客觀的標準選出自己心目中的班干部。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課提問：(1 )看，是誰每天下午在向學們都走光了的時候還在認真檢查著教室里的衛(wèi)生情況(2 )聽，是誰在批評上課搗亂不守紀律的同學提問導入新課。講授新課1、知識窗：什么是班委會。2、 時光剪影：回顧四年來班委會開展的工作時，同學們紛紛說起自己印 象最深刻的活動。3、小小分享會：(1)與同學分享你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。(2)說一說，班委會對于班級而言有著怎樣的重要作用？4、歸納：小小班委會作用大。5、小組活動：你們的班委會是由哪些班委組成的呢？他們需要負責哪些 工作？請你以小組為單位，根據(jù)班級工作實際需要，制作一份 班委會分工示 意圖。6、班委會的職責：班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組 織參加學校的一些活動，為班級和同學服務。7、 我當崗位設計師：請你對比一下其他的班級，思考一下，我們班的班 委設置你覺得完善嗎？你是否有想要增設一些班干部的崗位？為什么？&小提示：班委分工不是一成不變的，我們可以去思考，怎樣設置班干崗 位、怎樣進行班委分工能把班級管理得更好。這樣一來，我們將會擁有一個 更加完善的班委會，也會把班級建設得更加美好。9、明辨是非：有同學說：“有的活動是某個班委一個人組織的。”這個觀 點你是否同意？說說你的理由?；仡櫚辔瘯_展的 活動，感受班委會 的重要作用。認識班委會的組成 和所需要承擔的職 責，并能夠善于與 其他班級對比和思 考，提出關于完善 班委會分工的建議。懂得班級工作不10、試一試：想一想，說一說，假如學校舉辦一次校運會，需要哪些班委進 行協(xié)作？11、團結協(xié)作的班委會：班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其 職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作，形成合力，與 同學們一起推動班級進步。12、閱讀角：體育委員在履職。13、討論：（1）你喜歡這樣的體育委員嗎？為什么？（2）你認為成為一個好的班干部，需要具備哪些條件？14、班干部需要具備的條件：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作。這 些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同 學、為班級服務的意識和奉獻精神。無論是選舉他人當班委，還是自已競選 班委，我們都要對不問崗位的要求有充分的認識。15、我選誰？16、思考：你的選擇和排序是？17、我心目中的班干部：想一想，說一說，你心目中的班干部應該是怎樣 的？是依賴一個人就可 以解決的，而是需 要班委會相互協(xié) 作，形成合力。了解一個合格的、甚至優(yōu)秀的班 干部需要具備怎樣 的條件，并鼓勵班 干部努力做好自己 的工作。課堂小結班干部是老師的小助手，是同學的小幫手，班干部承擔著班級管理中的重要 職務，我們每位班干都要提高自己的責任意識，履行好自己的職責，獲得同 學們的認可，把班級建設得更加美好?？偨Y提升板書4選舉產(chǎn)生班委會第一課時1、班委會的職責2、做優(yōu)秀的班干部部編版道德與法治五年級4選舉產(chǎn)生班委會教學設計課題選舉產(chǎn)生班委會第二課時單元第二單元學科道德與法治年級五年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立責任意識和班級觀念，積極參與班委競選，主動承擔班級事務。2、能力目標：能夠鼓勵自己參與競選，學會發(fā)表競選演說，能夠珍惜自己的投票權利，能夠為班級貝 獻自己的力里。3、知識目標：認識班委選舉的民主程序，積極參與班委競選，學習如何發(fā)表競選演說；能夠珍惜自己 的投票權利，選出合適的班委；主動參與班級事務，為班級做貢獻。重點認識班委選舉的民主程序，積極參與班委競選，正確行使投票權。難點主動參與班級事務，為班級做貝獻。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、播放視頻班委競選2、小小討論會:(1)你覺得小丸子對小杉太的叮囑是對的嗎？怎樣才能做好班干的工作？(2)班干的職位有帥不帥之分嗎？倒垃圾委員沒人愿意做嗎？那怎么辦？(3)你也有想要競選的職位嗎？怎樣才能順利競選上呢？視頻導入新課。講授新課【班委選舉有程序】1、活動園：五(1)班同學在調查中發(fā)現(xiàn)，不同學校、不向班級的班委產(chǎn)生方式并不一樣。請你參與他們的調查吧！2、想一想，說一說：班委的選舉方式有很多，你還知道哪些選舉班 委的方式呢？3、思考：你認為哪種方式更好？請你說說各種方式的優(yōu)劣勢。(1)班主任任命.(2 )推薦候選人與民主投票相結合(3)自薦競選與民主投票相結合.(4)班委輪換制。4、班委選舉有程序：班委會一般由民主選舉產(chǎn)生。班級民主選舉的 方式多種多樣，可根據(jù)不同情況選擇適合的選舉方式。5、真知灼見：關于班委的選舉，同學們表達了不同觀點。你是怎樣 的觀點？說說自己的理由。(1)我不想當班委，所以我不想要實行班委輪換制。(2)我覺得學習好的向學才能當班委，所以我會把票投給學習好的 同學。(3)我覺得，老師指正的班委和我想的是一樣的，干脆讓老師指正 得了。6、總結：班委選舉小提醒。了解和認識多種 班委選舉的方 式，并清楚他們 的利弊，以便在 不同的情況選擇 適合的選舉方 式。加強學生對班委 選舉的認識，糾 正學生的認知誤 區(qū)，激發(fā)學生競 選的主動性和積 極性。7、活動園：怎樣組織班級民主選舉呢？請和小組問學討論并擬定一個相對科學、合理的競選流程。&班委選舉有流程：(1)第一步發(fā)布競選公告討論：為什么要發(fā)布公告？(2)第二步自愿報名參加思考：他們能夠參加班委競選嗎？(3)第三步競選人演講與答辯小組合作：假如你的小組中的某位同學要競選一個班委職位，你有 什么好的 辦法幫助他競選成功嗎？(4)第四步無記名投票思考：班主任作為班級的一份子，是否有權參與班委的選舉？(5)第五步公開唱票，公示結果9、班委選舉大討論：如果班級依照上述程序開展次民主選舉活動，你最關 注的環(huán)節(jié)是什么？你是否對選舉的某個環(huán)節(jié)有所擔憂？10、各抒己見：(1)我最關注的環(huán)節(jié)是自愿報名參加的環(huán)節(jié)，我擔心有些同學因為害羞而 不敢報名參選。(2 )我最關注的環(huán)節(jié)是無記名投票的環(huán)節(jié)，我擔心大家不能認真地進行投 票，選了一些不適合的人擔任班委。11、討論：對于大家提出的問題和擔憂，你覺得我們作為班級成員應該怎么 做？12、小提示;(1)在競選班委的時候，作為班級成員的我們，都應該踴躍參與，珍惜機 會，積極為班級貝獻自己的力里。(2)班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權利，認真投出一票， 選出愿意為班級服務的同學。13、情景小探究：如果班委選舉結果與你的預期不同，你會怎么辦？了解班委競選的流 程，并掌握發(fā)表競 選演講的方法。觀察和思考整個民 主選舉的流程，提 出自己的擔憂，并 思考如何解決，由 此完善班委選舉的 流程。樹立正確的觀念, 尊重選舉的結果。14、小提示：班委是經(jīng)過全班同學慎重考慮、公正投票選舉出來的，遵循了 少數(shù)服從多數(shù)的民主原則。無論最后當選的是不是自己心目中的那位候選 人，我們都要尊重競選的結果，遵守班級的規(guī)定，服 從班委的管理?！景嗉壗ㄔO人人有責】1、思考：(1)我們投票選出了班委會以后，是不是就把所有的事情交給他們就好了呢？我們其他同學還需要做什么嗎？(2)不是班委的同學能為班級做些什么呢？2、班級建設人人有責：班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務，懂得每個人都是班級的重要成員，都需要主動承擔班級責任，積極參與班級事務，為班級貢獻力量。并鼓勵學生監(jiān)督班委工作、參與班級事務，提出改進意見 等。貝獻智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。3、試一試：在班級近期組織的“我想解決的班級問題”調查中，同學們結合班級實際提出一些想法。討論：針對這些問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的建議呢？ 請說明理由。4、小提示：作為班級的一員，我們也要關心班級，善于給班級管理提出合理的建議，讓班級工作開展得更加有聲有色。5、閱讀角：我當上了 “守門員”。6小討論：(1 )王帥有什么值得我們學習的地方嗎？(2)如果你是王帥，你將會作出怎樣的決定？說說自己的理由。課堂小結作為班級的一員，我們可以像王帥一樣，積極主動地參與班級事務。但是，我們也要懂得，做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持 到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調能力。這樣， 我們才能與班級共同成長。總結提升板書4選舉產(chǎn)生班委會第二課時1、班委選舉有程序2、班級建設人人有責