2019春浙教版語文五上《葛洲壩工地夜景》word教案2.doc
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2019春浙教版語文五上《葛洲壩工地夜景》word教案2 教學(xué)要點(diǎn):討論課后習(xí)題中2的(2)(3)小題,學(xué)習(xí)重點(diǎn)句,深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查 1. 指名朗讀第一大段。 2. 復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。 二、 學(xué)習(xí)第二大段。 1.學(xué)習(xí)第二自然段: (1)指名朗讀第二自然段。 (2) 提問討論: ①作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么?(像項(xiàng)鏈) ②像一條怎樣的項(xiàng)鏈?(鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈) ③眼花繚亂什么意思?(東西多而感到迷亂) ④什么東西使我感到眼花繚亂?(奪目的光彩) (3)齊讀課文。 2.學(xué)習(xí)第三自然段: (1)指名朗讀第三自然段。 (2)提問討論。 ①整個(gè)工地有何特點(diǎn)?(如同白晝) ②白晝什么意思?(白天) ③按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設(shè)?他們的表現(xiàn)怎樣? ④這一系列的情景是作者在工地上所什么的?(所見) (3)齊讀本段課文。 3.學(xué)習(xí)課文第四自然段: (1) 指名朗讀該段。 (2) 提問討論: ①上段課文主要寫工地上所見到的,本段課文主要寫在工地上所聽到的,那么作者聽到了什么呢?按順序說說。 ②強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象(舉例) ③這一系列的聲音組成了合奏曲,但在作者聽來像什么?又像什么?(交響樂)、(戰(zhàn)鼓)、(軍號(hào)) ④聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受?(陶醉)、(奮發(fā)向前) (3)聲朗讀第四自然段。 三、 布置作業(yè): 1. 熟讀課文一、二大段,體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。 2. 寫一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除 附:板書設(shè)計(jì) 我來到工地大壩 風(fēng)鉆工 緊握 震搗工 握住 葛 電焊工 揮動(dòng) 所見 洲 汽 車 奔馳 壩 火 車 前進(jìn) 工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出 地 汽 車 嘟嘟 交響樂 夜 火 車 嗚嗚 陶醉 景 拖拉機(jī) 突突 所聞 戰(zhàn)鼓 爆破聲 轟轟 (合奏曲)軍號(hào) 號(hào)子聲 嗨喲 奮發(fā)向前 附送: 2019春浙教版語文五下《21世紀(jì)的能源》word教案1 教材分析 1.課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?鐘新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說明末來新的能源很很富。 2.這是一篇宣偉傳科普知識(shí)的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實(shí)三單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語,只要求大致了解它們的意思就可以了。教學(xué)目標(biāo) 1.能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。 2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。 3.了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):歸納主要內(nèi)容時(shí),語言的組織是一個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。 第1課時(shí) ?。ㄒ唬?教學(xué)目標(biāo) 1.初讀課文,自學(xué)生字新詞。 2.了解課文大意,給課文分段,學(xué)習(xí)第一段。 ?。ǘ?教學(xué)過程 1.揭示課題。誰知“能源”可以用來干什么? 你知道的能源有哪些? 2.自學(xué)課文。 (1) 自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。 讀通課文。 ?。?) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點(diǎn)段的方法給課文分段。 3.自學(xué)檢查。 ?。?) 檢查生字新詞自學(xué)情況。 ?。?) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。) 4.學(xué)習(xí)第一段。 ?。?)指名讀第一段,說說第一段主要寫了什么? ?。ó?dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。) ?。?)課文開頭的三個(gè)設(shè)問句,點(diǎn)出了什么?(能源的作用。) 5.齊讀第一段。 第2課時(shí) (一) 教學(xué)目標(biāo) 1.細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)課文第二、三段,概括段意。 2.用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。 (二) 教學(xué)過程 1.回憶:當(dāng)今我們使用的主要能源是什么 2.學(xué)習(xí)課文第二段。 ?。?) 21世紀(jì)的新能源會(huì)是些什么呢?它們有什么優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)默讀第二段,完成下表。 能源名稱 特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)) 用途 ?。?) 交流。 原子能 威力最大 發(fā)電(比煤?。? 潛艇可長期潛行 巨型船艦更多 太陽能 最清潔 價(jià)廉 無污染 發(fā)電(太陽能收集器) 進(jìn)入生活領(lǐng)域 地?zé)? 最便宜 供熱取暖 (3)用“______最_______,它能_______?!钡木渥觼斫榻B能源。 ?。?)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的? ?。ㄏ雀爬ê缶唧w)這樣寫有什么樣好處? ?。?)歸納第二段段意。 ?。ㄔ幽芡ψ畲?,太陽能最清潔,地?zé)崮茏畋阋?。? 3.學(xué)習(xí)課文第三段。 ?。?) 讀第三段,說說第三段主要寫了什么? (未來的新能源還有很多。) (2)仍用“______最______,它能_______。”的句子來介紹新能源。 (3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因?yàn)檫€有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。) 4.歸納課文主要內(nèi)容。 ?。?) 讀三段段意。 ?。?) 獨(dú)立歸并。 ?。?) 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時(shí),注意語言的組織。 5.齊讀課文。 6.作業(yè):課外閱讀科普類書籍,拓寬知識(shí)面。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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