(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第12課《咕咚》教案2 語(yǔ)文S版.doc
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(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第12課《咕咚》教案2 語(yǔ)文S版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能 1.認(rèn)讀本課生字,會(huì)寫(xiě)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能用自己的話講一講這個(gè)故事。 3.了解課文內(nèi)容,知道遇事要?jiǎng)幽X筋想一想,不能盲從。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課學(xué)習(xí),教育學(xué)生遇事要多動(dòng)腦筋想一想,不要盲從。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 1.掌握本課生字,并能正確書(shū)寫(xiě)。 2.讀懂課文內(nèi)容,能用自己的話講一講這個(gè)故事。 [教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、情境導(dǎo)入,揭示課題 (教師把一塊石頭扔進(jìn)事先準(zhǔn)備的水桶中)聽(tīng),這是什么聲音?(咚、咕咚)(板書(shū):咕咚)對(duì),就是這個(gè)聲音曾經(jīng)可嚇跑過(guò)好幾個(gè)動(dòng)物呢!想知道這是怎么回事嗎?那就和老師一起去森林王國(guó)看看吧。二、自主讀文,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 1.出示自讀要求,學(xué)生根據(jù)要求自讀課文。 2.不會(huì)讀的字詞借助拼音讀準(zhǔn)確。 3.教師檢查自學(xué)情況。 (1)齊讀,指名讀,開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 (“轉(zhuǎn)”是多音字,在本課中讀zhuǎn;“?!?,翹舌音,讀“shuǎ”。) (2)課文中共有幾個(gè)小動(dòng)物?主要講了一件什么事?1.給下列生字分類(lèi)。 棵傳朵追趕突樹(shù) 左右結(jié)構(gòu): 上下結(jié)構(gòu): 半包圍結(jié)構(gòu):三、借助插圖,理解內(nèi)容 出示課文插圖一: 1.小兔子怎么了?課文哪個(gè)自然段告訴我們了?(第2自然段) 2.誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了小兔子的喊聲?(狐貍)它又是怎么做的? 出示:一邊跑,一邊喊:“咕咚來(lái)啦!咕咚來(lái)啦!” “咕咚”是什么? 3.聽(tīng)到他們的喊聲,還有誰(shuí)也跟著跑起來(lái)了? 出示:猴子啊,小鹿哇,松鼠哇,都亂哄哄地跟著他們跑起來(lái)。 4.引導(dǎo)學(xué)生朗讀第1~4自然段,體會(huì)小動(dòng)物們的害怕。2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 亂哄哄(ABB式) 結(jié)結(jié)巴巴(AABB式) 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.出示生字卡片,指名認(rèn)讀。 2.通過(guò)做游戲的方式鞏固。二、繼續(xù)學(xué)文,深入體會(huì) 過(guò)渡:亂哄哄的場(chǎng)面吵醒了在樹(shù)蔭下睡午覺(jué)的獅子。 1.讀課文第5~8自然段:獅子和小猴分別說(shuō)了什么?(請(qǐng)一個(gè)學(xué)生扮演獅子,一個(gè)扮演小猴進(jìn)行對(duì)話) 2.分角色朗讀獅子和其他小動(dòng)物們的對(duì)話。 3.出示插圖二:觀察圖上大伙兒知道真相后的表情。 4.指名讀第11~12自然段。 思考:木瓜為什么會(huì)自己掉下來(lái)?(木瓜成熟了)“咕咚”到底是什么?(木瓜從樹(shù)上掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音)3.學(xué)完課文,我們知道“咕咚”原來(lái)是 。 4.用自己的話講一講這個(gè)故事。三、分角色朗讀課文,表演 [教學(xué)板書(shū)]咕咚 兔子 狐貍 聽(tīng)見(jiàn)咕咚 動(dòng)物們 獅子(愛(ài)動(dòng)腦筋)跑喊 跑喊 跟著跑 追問(wèn)看[教學(xué)反思] 學(xué)生第一次接觸這么長(zhǎng)的課文,因此要充分保證學(xué)生自由朗讀的時(shí)間,針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),可運(yùn)用形象有趣的教學(xué)手段,提高學(xué)生自主閱讀的意識(shí)。在閱讀的過(guò)程中我結(jié)合插圖,讓學(xué)生觀察動(dòng)物們的不同表情,從而體會(huì)出動(dòng)物們?cè)谟鍪聲r(shí)的不同表現(xiàn),進(jìn)一步受到思想教育。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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