(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第8課《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版.doc
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(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第8課《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版 【教材分析】 這篇課文寫的是我國(guó)古代一位帝王堯關(guān)心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,堯從螞蟻那里得到啟發(fā),從而解決了百姓用水問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道堯帝善于觀察、善于思考。 【設(shè)計(jì)理念】 閱讀的要求是把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和讀書。這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來(lái)設(shè)計(jì)的。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能正確、流利地朗讀課文,能講這個(gè)故事。 2.理解課文內(nèi)容,知道善于觀察,善于思考就能解決問(wèn)題。 3.會(huì)認(rèn)“代、位、姓”等13個(gè)生字,會(huì)寫“年、代”等7個(gè)字。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 理解堯帝從螞蟻那里得到怎樣的啟發(fā),從而知道要多觀察,勤思考。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 【第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程】 一、談話引入新課 上篇課文我們學(xué)習(xí)了《炎帝的傳說(shuō)》,知道炎帝關(guān)心人們的疾苦,把種植稻谷的方法教給大家,使人們生活有了保障,所以人們稱他為“神農(nóng)”。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇帝王關(guān)心百姓生活的文章《堯帝鑿井》。 二、朗讀課文整體感知 1.老師朗讀一次課文,學(xué)生邊聽邊標(biāo)出自然段。 2.學(xué)生自由讀課文,難讀或不會(huì)讀的字多拼兩次拼音。 3.指名讀課文,糾正字音。 4.邊輕聲讀課文邊畫出生字新詞。 5.同桌互相拼讀生詞,正音,然后指名讀、檢查。 6.分組讀課文(一組一個(gè)自然段),想想課文寫了什么事。 三、細(xì)讀感悟內(nèi)容 1.讀第一自然段,并說(shuō)說(shuō)從這段中你知道了什么。 2.指導(dǎo)朗讀第一自然段。 3.分小組讀第2、3、4、5自然段,然后在小組內(nèi)匯報(bào)你讀懂了什么,再提出不懂的問(wèn)題,共同討論。 4各小組提出不明白的問(wèn)題討論解決。 5.引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文邊領(lǐng)悟下列問(wèn)題。 (1)堯?yàn)槭裁粗??說(shuō)明堯是個(gè)怎樣的人?指導(dǎo)朗讀第2自然段。 (2)堯看見螞蟻時(shí)心里怎么想?又怎么做的?結(jié)果怎樣?從這里你覺(jué)得堯是個(gè)怎樣的人?讀課文第3、4、5自然段,找找、想想。理解“果然”的意思。 6.第3、4、5自然段中你最有把握讀好哪段?先自己讀一讀,再指名朗讀,評(píng)議誰(shuí)讀得最好。 四、布置作業(yè) 1.學(xué)了這篇課文,你有什么收獲? 2.作業(yè):課后朗讀課文。 第二課時(shí) 【第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】 一、朗讀課文,講故事 1.齊讀課文,要求流利、有感情。 2.自由讀課文,邊讀邊記故事線索。 3.試講故事,要求不是背誦課文,而是講故事大意,可配動(dòng)作。 4.分小組講故事,看誰(shuí)講得最好,后指名一兩個(gè)同學(xué)在班上講。 二、識(shí)記生詞,寫生字 1.卡片出示生詞,指名讓學(xué)生認(rèn)讀。注意糾正讀音。 2.讓學(xué)生自主識(shí)記生字,看誰(shuí)的方法最巧。 如:“挑、挖、按”三字是表示動(dòng)作的,所以用了“扌”(提手旁),“螞、蟻”屬于蟲類,所以用了“蟲”(蟲字旁)。 旱:太陽(yáng)(日)曬干了大地,就是“旱”。 3.讓學(xué)生選擇生字?jǐn)U詞,看誰(shuí)識(shí)詞最多。 4.指導(dǎo)書寫“年、代”等7個(gè)生字,看誰(shuí)寫得端正。 三、理解詞語(yǔ),說(shuō)句子 1.讀第4自然段,找出帶有“已經(jīng)”這個(gè)詞的句子讀一讀。說(shuō)說(shuō)“已經(jīng)”是什么意思。 2.出示課后練習(xí)第3題第2句話,讀一讀,加深對(duì)“已經(jīng)”這個(gè)詞的理解。 3.用“已經(jīng)”說(shuō)一句話。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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