2019年高考政治一輪復習 第二單元 探索世界與追求真理單元總結課件 新人教版必修4.ppt
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單元總結 一 辯證唯物論的基本原理1 世界的物質統一性原理 1 原理內容 自然界是物質的 人類社會也是物質的 世界是物質的世界 世界的真正統一性在于它的物質性 2 方法論 要求我們在想問題 辦事情時要堅持一切從實際出發(fā) 主觀符合客觀 2 物質和運動的辯證關系原理 1 原理內容 物質是運動的物質 運動是物質固有的根本屬性和存在方式 運動是物質的運動 物質是運動的承擔者 脫離物質的運動和脫離運動的物質都是不存在的 2 方法論 既要反對離開物質談運動的唯心主義觀點 又要反對離開運動談物質的形而上學唯物主義觀點 3 運動和靜止的辯證關系原理 1 原理內容 運動是絕對的 無條件的和永恒的 靜止是相對的 有條件的和暫時的 靜止是運動的一種特殊狀態(tài) 物質世界是絕對運動和相對靜止的統一 2 方法論 要求我們用運動 變化和發(fā)展的觀點看問題 同時也要肯定相對靜止的存在 4 物質和意識的辯證關系原理 1 原理內容 物質決定意識 意識是物質的反映 意識對物質具有能動作用 意識能夠反作用于物質 正確的意識能夠促進事物的發(fā)展 錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展 2 方法論 一切從實際出發(fā) 實事求是 使主觀符合客觀 重視意識的作用 重視精神的力量 自覺樹立正確的思想意識 克服錯誤的思想意識 5 客觀規(guī)律性和主觀能動性的辯證關系原理 1 原理內容 尊重客觀規(guī)律是充分有效地發(fā)揮主觀能動性的前提 規(guī)律是客觀的 是不以人的意志為轉移的 人既不能創(chuàng)造規(guī)律 也不能消滅規(guī)律 在認識和改造世界的實踐活動中 必須尊重客觀規(guī)律 按規(guī)律辦事 發(fā)揮主觀能動性是認識和掌握客觀規(guī)律的必要條件 人可以在尊重客觀規(guī)律的前提下 發(fā)揮主觀能動性認識和利用規(guī)律改造客觀世界 造福于人類 2 方法論 一切從實際出發(fā) 實事求是 既要尊重客觀規(guī)律 又要充分發(fā)揮主觀能動性 把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來 反對片面夸大人的主觀能動性 否認規(guī)律的客觀性 盲目蠻干的唯心主義錯誤 也要反對片面夸大規(guī)律的客觀性 忽視人的主觀能動性的形而上學唯物主義錯誤 二 全面掌握辯證唯物論三個 怎么做 1 怎樣發(fā)揮意識的能動作用 1 人能夠能動地認識世界 意識活動具有目的性 主動創(chuàng)造性和自覺選擇性 人能夠能動地改造世界 意識對改造客觀世界具有指導作用 意識對于人體生理活動具有調節(jié)和控制作用 2 要自覺樹立正確意識 反對錯誤意識 發(fā)揮正確意識的指導作用 2 怎樣按客觀規(guī)律辦事 1 按客觀規(guī)律辦事 首先要承認并尊重規(guī)律的客觀性 規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉移 任何人的活動要想取得成功都必須首先正視客觀規(guī)律的存在 2 按客觀規(guī)律辦事 必須發(fā)揮人的主觀能動性 把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性結合起來 3 按客觀規(guī)律辦事 實際上就是要做到實事求是 因此 必須從客觀實際出發(fā) 認識規(guī)律并利用對規(guī)律的認識 預見事物發(fā)展的趨勢和方向 指導實踐 利用對事物規(guī)律性的認識 變害為利 造福于人類 4 按客觀規(guī)律辦事 必須解放思想 堅持發(fā)展的觀點 規(guī)律存在的客觀條件一旦發(fā)生變化 規(guī)律的作用必然發(fā)生變化 因此 必須通過不斷解放思想來適應變化了的規(guī)律 在事物的運動變化發(fā)展中把握規(guī)律 3 怎樣堅持一切從實際出發(fā) 實事求是 1 就是我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律 從客觀存在的事物出發(fā) 找出事物本身固有的規(guī)律性 作為我們行動的依據 2 要求我們充分發(fā)揮主觀能動性 不斷解放思想 與時俱進 以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律 用科學的理論武裝頭腦 指導實踐 3 要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來 把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結合起來 4 既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義 又要反對片面強調客觀條件 安于現狀 因循守舊 無所作為的思想 三 辯證唯物主義認識論的基本原理1 實踐的特征原理 1 原理內容 實踐是人類最基本的活動 實踐的觀點是認識論首要的基本的觀點 由實踐主體 對象和手段所構成的實踐 是人們改造客觀世界的物質性活動 它具有客觀物質性 能動性 社會歷史性等特征 2 方法論 堅持理論與實踐相結合的觀點看問題 2 實踐決定認識原理 1 原理內容 實踐是認識的來源 是推動認識發(fā)展的動力 是認識的最終目的 是檢驗認識的真理性的唯一標準 2 方法論 要求我們樹立實踐第一的觀點 重視實踐對認識的決定作用 積極投身實踐活動 在實踐中獲得并豐富和發(fā)展我們的認識 要把已有的知識應用于實踐并去指導實踐 堅持把實踐作為檢驗認識的真理性的唯一標準 3 實踐和認識的辯證關系原理 1 原理內容 實踐決定認識 認識對實踐具有能動的反作用 真理 科學理論對實踐具有巨大的推動作用 錯誤的認識則會阻礙實踐的發(fā)展 2 方法論 要求一方面要積極投身實踐 另一方面又要重視認識的反作用 尤其是科學理論的指導作用 4 追求真理是一個過程的原理 1 原理內容 真理與謬誤往往相伴而行 認識具有反復性和無限性 2 方法論 與時俱進 開拓創(chuàng)新 在實踐中認識和發(fā)現真理 在實踐中檢驗和發(fā)展真理- 配套講稿:
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